ЭТАПЫ УРОКА. ЗАКРЕПЛЕНИЕ НОВОГО ЗНАНИЯ УЧАЩИМИСЯ.
презентация к уроку на тему

Слайд 1

ЭТАП ЗАКРЕПЛЕНИЯ НОВОГО ЗНАНИЯ УЧАЩИМИСЯ Фрагмент презентации ШМО к педагогическому совету для интегрированного урока английского языка и технологии по теме «Еда» ЭТАПЫ УРОКА

Слайд 2

этапы закрепления знаний учащихся ФРОНТАЛЬНАЯ РАБОТА ГРУППОВАЯ РАБОТА В ПАРАХ ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА

Слайд 3

«Вкусная викторина» 1. Какой овощ является средством от семи недуг? (лук) 2. Какой овощ является главным героем одной из сказок Джанни Родари? (лук, сказка «Чипполино») 3. С помощью какого овоща в сказке определили, настоящая принцесса или нет? (с помощью гороха) 4. Какой экзотический фрукт дал название некогда модному покрою брюк? (банан) 5. Что общего у маслин и оливок и чем они отличаются? ( оба слова обозначают плоды оливкового дерева, которое также называют маслиной. Но маслины у нас принято называть зрелые, темные, почти черные плоды, а оливками – незрелые, желто-зеленые) 6. Название фрукта во множественном числе, тождественное название боеприпасов? (гранаты) ФРОНТАЛЬНАЯ РАБОТА

Слайд 4

ИЗ ПРЕДЛОЖЕННЫХ ПРОДУКТОВ ВЫБЕРИТЕ НЕОБХОДИМЫЕ ИНГРЕДИЕНТЫ ДЛЯ ПРИГОТОВЛЕНИЯ АНАНАС КАРТОФЕЛЬ СВЕКЛА АПЕЛЬСИН СЫР МОРКОВЬ ЯБЛОКО ПОД. МАСЛО СОЛЬ ВИШНЯ МАЙОНЕЗ СВ. ОГУРЦЫ ПЕРЕЦ КЛУБНИКА СОЛ. ОГУРЦЫ ЙОГУРТ ПОМИДОРЫ КАПУСТА КИВИ СЛАД. ПЕРЕЦ ЗЕЛ. ГОРОШЕК МАСЛИНЫ ЛУК ЛИМОННЫЙ СОК ВИНЕГРЕТ ГРУППОВАЯ РАБОТА

Слайд 5

ИЗ ПРЕДЛОЖЕННЫХ ПРОДУКТОВ ВЫБРАТЬ НЕОБХОДИМЫЕ ИНГРЕДИЕНТЫ ДЛЯ ПРИГОТОВЛЕНИЯ АНАНАС КАРТОФЕЛЬ СВЕКЛА АПЕЛЬСИН СЫР МОРКОВЬ ЯБЛОКО ПОД. МАСЛО СОЛЬ ВИШНЯ МАЙОНЕЗ СВ. ОГУРЦЫ ПЕРЕЦ КЛУБНИКА СОЛ. ОГУРЦЫ ЙОГУРТ ПОМИДОРЫ КАПУСТА КИВИ СЛАД. ПЕРЕЦ ЗЕЛ. ГОРОШЕК МАСЛИНЫ ЛУК ЛИМОННЫЙ СОК ФРУКТОВЫЙ САЛАТ

Слайд 6

ИЗ ПРЕДЛОЖЕННЫХ ПРОДУКТОВ ВЫБРАТЬ НЕОБХОДИМЫЕ ИНГРЕДИЕНТЫ ДЛЯ ПРИГОТОВЛЕНИЯ АНАНАС КАРТОФЕЛЬ СВЕКЛА АПЕЛЬСИН СЫР МОРКОВЬ ЯБЛОКО ПОД. МАСЛО СОЛЬ ВИШНЯ МАЙОНЕЗ СВ. ОГУРЦЫ ПЕРЕЦ КЛУБНИКА СОЛ. ОГУРЦЫ ЙОГУРТ ПОМИДОРЫ КАПУСТА КИВИ СЛАД. ПЕРЕЦ ЗЕЛ. ГОРОШЕК МАСЛИНЫ ЛУК ЛИМОННЫЙ СОК ГРЕЧЕСКИЙ САЛАТ

Слайд 7

РАБОТА В ПАРАХ составь слово

Слайд 8

РАССТАВЬТЕ БУКВЫ В СООТВЕТСТВИИ С ЦИФРАМИ И ПРОЧИТАЙТЕ СЛОВО ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА

Слайд 10

Творческий этап (динамическая пауза)

Слайд 11

Пойте и играйте вместе с нами! Овощи

Слайд 12

Итог данного этапа урока Мы попытались использовать разнообразные формы закрепления учебного материала; Для актуализации полученных знаний мы использовали разные виды контроля (само-, взаимо- и внешний контроль). Мы использовали интересный и красочный дидактический материал, а также применили современные информационные технологии.

Слайд 13

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ