План-конспект на тему "Письмо из Великобритании"
план-конспект урока по английскому языку (5 класс) по теме

 Тема:  Письмо из Великобритании.

Цели: актуализация навыков чтения и произношения; развитие навыков аудирования;   ознакомление с   новой лексикой по теме «Мы собираемся путешествовать».

Оборудование: карточки с транскрипционными знаками.

                 Ход урока.

I . Организационный момент.

• Good morning , boys and girls! I am glad to see you.
• How are you?
• Who is absent today?
• Let`s remember our poem to greet each other.

It`s time to say “Hello!”

It`s time to say “Hello!”

It`s time to say “Hello!”

And start our lesson!

II. Фонетическая зарядка.

• First let`s practice  the English sounds. I shall show you the symbols of the English sounds and sound combinations. And you should name words with them.

[ i ] – big, sit, pig.

[ i: ]- bee, see, greet.

[ p ]- polite, pet, pen.

[ s ]- famous, sing, sit.

[әu]- know, so, go.

[v ]- very, clever, loving.

[ai]- my, why, cry.

[u:]- school, blue, soon.

III. Речевая разминка.

 -   I can see you like to play. The game is called «The Telephone».
Will you stand up, please? Make up the sentences on the topic «Animals
in Our Life».

Игра «Глухой телефон»

Дети  встают друг   за другом   в  линеечку.  Ученик  стоящий первым передаёт информацию, следующие тоже  передают  информацию.  Последний,  получивший информацию,  должен  сказать,  что  сказал  первый  ученик. Затем  последний  ученик  встаёт  в  начало  линейки,  и игра  повторяется. Например:

-     I haven't got a pet. I want to keep a fish as a pet. I visited Zoo last week.

IV. Актуализация навыков чтения.

-   Now it`s time to read the invitation letter from our friends. Open your books at  page  24, ex. 1. Let`s read the task. Now read the text to yourself and find out the information we need.

-    I want you to answer the questions. What is this letter about?

V. Актуализация навыков аудирования и чтения.

- Now it`s time to listen to this letter. And repeat the sentences together (прослушивание текста, произнесение предложений хором и индивидуально)

-Who wants  to read the text aloud? (чтение текста вслух)

VI. Физкультминутка.

-I can see you are tired. Can you recite the poem and do exercises?

  Hands on the head,

  Hands on the hips,

  Hands on the table,

  Hands like this.

  Hands on the shoulders,

  Hands up and down,

  Hands behind the head

  And sit down!

VII.  Введение новой лексики и её фонетическая обработка.

- Now it`s time to learn some new words. Look at the blackboard please. ( social, to be responsible for, educational, to arrange, group, invitation, to stay, local, programme).

Repeat these words after me (произнесение хором и индивидуально). Now copy them into your dictionaries.

VIII. Актуализация лексико-грамматических навыков.

- It`s time to do some exercises.  Begin with the ex.4, p.25. We will translate these word combinations and make up sentences with them  (выполнение заданий)

IX.  Итог урока.

- That`ll do for today. Thank you for your work. Will you stand up please.

Don`t run in the school,

Always walk,

Listen to the teacher,

Please, don`t talk.

• Good bye, boys and girls.

Домашнее задание: Упр.5, стр.25, дополнить предложения; РТ: упр.3,4, стр.13, выполнить задания.