Вечер иностранных языков в школе.
материал по теме

Вечер иностранного языка в школе.

Вступление

Ведущие- Good afternoon! Guten tag! Bonjour! Добрый день!

Сначала нам бы хотелось рассказать вам небольшой миф.

1 вед.- После всемирного потопа потомки Ноя двинулись от горы Араратской на Восток и остановились в долине Сенаарской. И стали думать, как обезопасить себя, если потоп случится вторично. Один из потомков Хама, Нимрод, уговорил построить столп или высокую башню, которая могла бы служить убежищем в случае потопа.

2 вед.- Все принялись за это дело и вскоре возвели такое огромное здание, что оно почти достигало до облаков. Но Бог, обличая их тщеславные замыслы, смешал  языки. Прежде все говорили одним языком, но тогда в одно мгновение они перестали понимать друг друга и должны были оставить свой безумный замысел и разойтись по разным странам.

3 вед.- Место, где построили башню, названо было Вавилоном, что на еврейском языке значит смешение. Итак, сегодня мы попытаемся доказать, что люди, говорящие на разных языках, могут понимать друг друга.

1 вед.- Стихотворение «Путник» расскажут учащиеся 7А класса

2 вед.- Сейчас вы прослушаете фрагменты из песен. Попытайтесь угадать, на каких языках они будут исполнены. 

Звучать фрагменты песен.

3 вед.- После того как вы справились с этим заданием, вам не трудно будет понять, на каком языке прозвучит песня в исполнении учащихся 6В класса  « Мой кот».  

Звучит песня на французском языке.

1 вед.- Вам предстоит выполнить трудное задание. Сейчас прозвучат слова, каждое слово прозвучит на трех языках: английском, немецком и французском. Поймите что они обозначают.

1 вед.-

2 вед.-

3 вед.-

1 вед.-

2 вед.-        

3вед.-
1 вед.- Сегодня во Франции, Англии и Германии канун Рождества- Рождественский сочельник и об этом нам расскажет ученица 8А класса в стихотворении «Рождество». И мы посмотрим презентацию, подготовленную учащимися

Показ слайдов о Рождестве.

2 вед.- На сцену приглашаются учащиеся изучающие разные языки. Встаньте, пожалуйста. Изобразите действием наши команды.

3 вед.- 1. S’il vous plait, dansez / tanzen Sie, bitte / please, dance (танцуйте).

1 вед.- 2. S’il vous plait, applaudissez / applaudieren Sie, bitte / please, applaud (апплодируйте) .

2 вед.- 3. S’il vous plait, asseyez-vous / setzen sie sich, bitte / please, sit down (садитесь).

Рождество и Новый год, веселые праздники, давайте, и мы сейчас повеселимся вместе с группой учащихся 4А класса во время Веселой разминки «Мои руки».  

Вывод.

1 вед.  Сходство языков не случайно - языки состоят в родстве друг с другом.

2 вед.- Родственными языками называются языки, которые имеют общего предка.

3 вед.-  И, несмотря на то, что данные языки относятся к разным группам, все они принадлежат к одной семье, индоевропейской.

1 вед.  На любом празднике люди танцуют, и  ученицы 10А класса приготовили для нас предпраздничный подарок - танец

Заключение

2 вед.  - Какой язык не изучаю я,
Понятно мне, что люди на земле – семья.
И если их душа поет в заветной лире,
Они слагают песенку о мире.

На 3 языках поздравляют с Новым годом.