Разработка уроков
план-конспект урока по теме

                           Приложения  

                                                            Приложение 1.

Цели: T. When you  leave school you understand   the time to choose a profession has come. It’s hot an easy task to make the right choice. You should take into consideration  many things. And of course you should be successful in this complicated world.

The aim of the lesson is to derelope reading and speaking skills , to

• to practise debating
• to express and present your opinion.

And what else should you learn?

P1. It’s important to know how to be successful.

T. Yes , you should know the strategies of being  successful.

                                               Приложение 1а.

P1.   I’m  convinced  to be successful you should be well- educated ,                            well –organized, creative.

First , personal qualities are important; leadership, flaxibility, self -awaress . s

Second , Energy, enthusiasm are necessary to have .

P2. Sophia’s   recipes are hard work, persistence and support.

She believes that you have to  practise and practice and learn from your mistakes

As for me , I agree with her opinion. I know one recipe  -this hard work.

Thanks to work everybody can achieve a lot.

P3. You are right. Personally, I think we should express ourselves and don’t be lazy.

P4. I know for sure. My recipe  is to be responsible to be creative, to love your job.

P5. Dreams must be persued  with true commitment and energy.

                                                      Приложение 3

The chairperson:

Please, raise your hand when you want to speak. Be polite!

No one may speak for more than a minute . At the end we are going to have a vote.

Let’s begin. You may use the plan:

1. What points should be consider while  choosing a career and being  successful?

2. Do you agree the best way of being successful is graduating from prestigious?

3.What is the recipe of being successful ? Do you know anything about the ladder career?

                                                      Приложение 2.

P1. I believe a degree  from a prestigious university guarantees high salary in future.

P2. May be .First, prestigious universities give more prestigious qualifications.

P3. I am afraid I can’t agree with you . Prestigious university diploma gives advantages but if a person doesn’t  have useful skills and qualiticafions  how the dagree can help him/her to be successful.

P4. It’s true a university which is not very famous is easier to enter but I think the quality is the same.

P5. I consider professional skills which are developed while studying are important. Prestigious universities organize technical courses which are useful for getting  a job and a future career .                                                                          s Second, you can get a good salary in future.

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа№1» г.Микунь Усть-Вымского района РК

                           Урок английского языка в 11 классе.

                                  Тема «Выбирая профессию»

                                       (Как быть успешным?)

                                                Учитель : Ставропольцева Надежда Александровна

                                                     2012 год

Тема учебного занятия : « Выбирая профессию» и  Как быть успешным?

Тип  урока: комбинированный урок (комплексное применение знаний, обобщение знаний и способов действий).

Вид учебного занятия: использование технологии сотрудничества ,ИКТ.

                 План работы на уроке(Map of- lesson)

Цели и задачи:    развитие  умений выполнения

                               коллективного  познавательно-поискового задания при

                               помощи чтения текста ,развитие умений изучения

                               информации, постановки  вопросов , обсуждение в форме

                               дебатов и выделение  проблемы , которую необходимо

                               решить.

Образовательный                                                                                               аспект :              углубление знаний учащихся по вопросам обсуждаемой  

                             проблемы, профессиональной ориентации школьников на

                             выбор будущей профессии в соответствии  

                             с  индивидуальными способностями и наклонностями и

                            пути решения становления успешными  в современном мире.

Развивающий

аспект:              - развитие умения ,навыков учащихся аргументировано

                              выражать своё отношение к проблеме и коллективно

                              находить оптимальные пути решения проблемы;

                            - развитие умения сотрудничать ,работая в парах и группе.

Воспитательный

аспект:                учить критически  думать о способах становления

                              успешными  в жизни. 

Формы работы: работа в парах, в группе, интерактивная беседа, приём  

                              организации интерактивного чтения. презентация      мини-  проекта.

Оборудование :   мультимедиа проектор, ПК,

                              учебник 11 класс”Enjoy English”,магнитофон,CD.

                                        Ход урока.

I. Организация  класса.

   Сообщение целей , задач и плана работы на уроке.

Цели: формирование у всех учащихся устойчивой мотивации познания, используя  метол познавательного интереса и проблемной ситуации как стать успешным в жизни.

T. Well, boys and girls. All of you I believe feel like speaking English, don’t

      you?

      So, let’s begin our today’s lesson.( слайд № 1-14)

II. Развитие  основных  коммуникативных умений.

    1.Развитие умений говорения.

 Цели: включение в содержание урока упражнений творческого характера по использованию полученных знаний частично в новой ситуации, учащиеся работают в парах, обсуждая качества необходимые для достижения  успеха .

Упражнения подготавливают учащихся к обсуждению в форме дебатов.

    II. Прием организации интерактивного чтения.

Цели: развитие учения чтения с извлечением необходимой  информации и создания реальных условий для высказывания мнения.

Учащиеся активизируют свои знания о том, как стать успешным в жизни.

Связывают их с новой информацией, полученной при чтении текста.

Учащиеся обсуждают и слушают друг  друга , оценивают свои чувства по поводу прочитанного.

Текст 21- аутентичный. Интересный ,соответствующий их возрасту.

III.Беседа-Express your opinion “Where to get an education .”  Ex. 46

 Цели: развитие умения говорения, давая возможность учащимся выразить и обосновать собственное мнение по данной теме и предваряет предстоящее говорение(дебаты).

IV. Mini- project( A debate) (слайд № 15)

 Ex.61

Here is the nation for the debate :

“You can never make a successful career unless you graduate from a prestigious university ‘

Вы никогда не сможете сделать карьеру , если не закончите престижное учебное заведение.

( Приложение №3)

Цели: Включение в содержание урока упражнения творческого характера по использованию полученных знаний в новой ситуации.

Учебная дискуссия – одна из важнейших форм образовательной деятельности, которая стимулирует инициативу учащихся.

Развивает рефлексивное мышление, формирует коммуникативную и дискуссионную культуру.

The Chairperson welcomes the audience and  announce the beginning of the debate.

Dear teachers, Welcome to class 11b.

We are here to debate the motion “You can never make a successful care  unless  you graduate from a prestigious  university.

Students for the motion are sitting on the left. Students against the motion are  sitting on the right. We have 10 minutes for the debate.

Please, be polite!

V. Follow –up. Students are asked to discuss the result  of the work.

Was it a  success ?

Why? Why not?

                    Evaluation card for Students

Цели: раскрытие самооценки учебы и знаний как источника самоудовлетворения и удовольствия.

Рефлексия –заполнение учащимися оценочной карточки.

Name ______

Music  pause .        Use the poster

VI. Слушание. Lestening.

Обычно при приеме на работу просят заполнить application form.

Прослушайте запись собеседования с молодым человеком, который хочет получить работу и заполнить анкету. (приложение №4)

VII. Обучение письменной стороне речи.( Резюме)

  Учащиеся осваивают форму составления резюме. Такая практика дает старшеклассникам шанс обдумать профессиональную пригодность, если они уже выбрали профессию. ( Приложение № 5)

VIII. Homework.

   Ex. 35. Задание повышенной сложности.

Do research in the internet  about a university of your choice .

(Исследовательская работа: поиск информации . отбор информации об учебном заведении).

Подведение итогов занятия

Ожидаемый  результат.

-обучающиеся  владеют информацией, стратегией «Как стать успешным в жизни»;

-владеют умением заполнения резюме;

-владеют умением работать коллективно и в парах, индивидуально .

 Система контроля.

Предусмотрены творческие формы (выступление перед аудиторией, работа в парах, резюме, заполнение оценочной карточки).