Итоговый тест 2 класс Биболетова
методическая разработка по теме

Final Test

1. Помоги Колобку написать буквы в алфавитном порядке.

S, P, N, D, I, Z, F, U, K, W

2. Выбери предложение, которое соответствует картинке.

1. The cat is ugly and angry.
2. The cat is big and sad.
3. The cat is fat and bad.
4. The cat is nice and merry.

3. Помоги Незнайке назвать цвета воздушных шариков.

a)  orange, red, blue and grey.

b)  orange, red, black and green.

c)  orange, red, blue and green.

d)  orange, red, blue and brown.

4. Помоги Карлсону отгадать загадку.  

It is not big. It is nice. It is red and yellow. It is brave. It can’t swim. It can run, fly and sing. It lives in the farm. Who is it?

1. a dog
2. a cockerel
3. a pig
4. a rabbit

5. Раздели сочетания букв на слова, и ты узнаешь, что умеет делать домашнее животное Джейн.

Mypetcanrunjumpswimandplay.

6. Помоги Лунтику составить и записать слова из данных букв.

a)  r, a, e, b, v - ....................

b)  g, r, o, t, s, n - .................

c)  c, u, d, k - ........................

d)  c, k, l, o, c - .....................

e)  n, e, v, e, s - ....................

                 f)  b, a, c, k, l - .....................

7. Помоги попугаю Кеше заполнить таблицу,  выбрав из списка слов те,которые можно заменить на she, he, it, they.  

rabbits, Kate, Nick, hen, foxes, stick, Ann, frog, pigs, Tom, bag, Pamela, Jim, pens, box, tennis, dogs

8. Помоги Малышу выбрать правильный ответ на вопрос.

                                a) Yes, Nick can.      

 Can Nick’s cat swim?  b) Yes, it is.

                                c) No, Nick cannot.

                                d) Yes, it can.                                         

9.Помоги Незнайке назвать школьные принадлежности.

a)  a bag, a pen, a pencil-box, a pencil

b)  a bag, a pencil, a pencil-box, a pen

c)  a pen, a bag, a pencil-box, a pencil

d)  a bag, a pencil-box, a pencil, a pen

10. Помоги Винни Пуху составить предложения, расположив слова в нужном порядке.

        a) you, run, well, Can?

        b) dog, My, brave, strong, is, and.

        c) Bob, funny, likes, dogs.

        d) has, a big, frog, got, green, She           

Методические рекомендации

Итоговый контроль - вид контроля, который призван дать представление о достигнутых результатах. Итог может касаться как отдельного цикла обучения, так и целого предмета или какого-то раздела. В практике обучения итоговый контроль используется для оценки результатов обучения, достигнутых в конце работы над темой или курсом.

Тестовые  задания,  как современный вид контроля в начальной школе, дают возможность учителю проверить знания учащихся по изученному материалу, а детям – развивать внимание, память, сообразительность, мышление, умение анализировать, сравнивать и делать выводы. Как правило, во время работы с тестами раскрываются логические и творческие способности учащихся.  

Данное итоговое тестовое задание предназначено для учащихся 2 класса, занимающихся по УМК «Enjoy English»  Биболетовой М.З.  Задания составлены в соответствии с материалом учебника  и действующей программой для общеобразовательных учебных заведений.

Тест состоит из 10 заданий разного типа и составлен с учетом психологических особенностей детей этого возраста. Тест будет интересен детям, поскольку задания составлены в яркой, красочной форме с привлечением героев из известных мультфильмов и сказок.

Используемые ресурсы:

http://allforchildren.ru/pictures/pictures_index.php 

http://www.detskiy-mir.net/ 

http://www.mes-english.com/flashcards/files/classroom_cards.pdf 

http://allforchildren.ru/pictures/school.php

http://allforchildren.ru/pictures/pballoons.php?page=2

http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ0yCo7GNY08HJJyM1c-fr_oSSIZFTwY6imunnwUH97kG5UyFvK

http://allforchildren.ru/pictures/luntik.php

http://500.su/cat_rus_mult.html