Конспект открытого урока по французскому языку для 5 класса
план-конспект урока (5 класс) по теме

Открытый урок в 5 классе «Г»

Тема урока: «День за днем» (За столом)

Учитель: Тюрина Т. А.

Дата: 17.11.06.

Цели урока: а) обучающая (формирование знаний)

б) развивающая (развитие речи, мышления и памяти).

в) воспитывающая (любовь к фр. языку, воспитание этикета за столом).

Ход  урока.

Приветствие.

Рапорт дежурного.

Фонетические упражнения.

Les huître, les fruits de mer [ɥ]

Aliment, camembert, indispensable [ã]

L'eau minérale, café [e]

Вопр. отв. упр-я.

- Que fait-on pour rester en bonne forme?

(Pour rester en bonne forme il faut se nourrir d'aliments variés et boir au moins six verres d'eau par jour)

- Quel repas est indispensible pour bien commencer la journée?

(Le petit dvjeuner est indispensable pour bien commencer la journée)

- Est-ce bien pour la santé de manger des aliments trop gras?

(Non, ce n'est pas bien pour la santé de manger des aliments trop gras)

- Qu'est-ce qu'on fait pour savoir si l'aliment est frais?

(On vérifie la date qui figure sur l'emballage)

Развитие монологической речи.

Donnez, s'il vous plaît, des conseils à vos copains de bien s'alimenter.

E1...

E2...

E3...

Повторение спряжения глагола manger.

Развитие навыков аудирования “Au restaurant” стр. 70

- Monsieur, s'il vous plaît, deux cocas.

- Bien! Voici le menu (Après une pause) Vous avez choisi? Vous voulez du poisson, de la viande?

- Euh, nous ne savons pas. Dites-nous quelle est la spècialité de la maison?

- Les huître et les fruits de mer!

- Bonne idée, et bien, d'accord, nous prenons un plateau de fruits de mer et une douzaine d' huîtres.

- Et comme boisson?

- De l'eau minerale.

- Très bien et après, que voulez-vous comme dessert?

- Et bien, nous aimerions du fromage blanc, des fruits et une tarte.

- Parfait! Merci et bon appétit.

- Merci.

Развитие навыков диалогической речи (ролевая игра) “Au restaurant”.

Повторение частичного артикля.

а) Работа с карточками.

Дом. Задание.

1) стр. 73 текст. Чтение, перевод.

2) стр. 73 задание к тексту. Упр. 1, 2.

Итог урока.