План-коспект урока "Уэльс и Уэльсцы"
план-конспект урока (9 класс) по теме

План-конспект по английскому языку в 9 классе (5-й год обучения) на тему «Уэльс и Уэльсцы»

(урок знакомства с культурой и традициями Уэльса)

Цель урока: развитие умения читать с извлечением полной информации, развитие умения говорить (монологическая речь), развитие умения аудировать.

Задача урока: ознакомить учащихся с культурой и традициями Уэльса, ознакомить с новой лексикой, отработать образование косвенной речи.

Оборудование урока: географическая карта Великобритании, карточки с заданиями для учащихся, аудиозапись текста.

Ход урока.

1. Приветствие.

Teacher: Hello! Glad to see you.

Class: Hello! Glad to see you too.

2. Знакомство с Уэльсом (по карте).

T: Wales is the smallest kingdom of Great Britain. You know Cardiff is the capital of Wales now. But the ancient capital of Wales is Caernarfon, where the British monarch’s eldest son is traditionally crowned Prince of Wales.

Call the name of Prince of Wales now!

Pupils: Charles.

3. Практика чтения. “Some facts about the Welsh” (Ребята читают текст по абзацам.)  Затем учащимся предлагается ответить на вопросы по тексту:

1. Where do people of Wales speak Welsh?
2. Do Welsh have a national costume?
3. What do names such as Dylan Thomas, Roger Davies (a form of David), Geoffrey Jones (from John), David Williams mean?
4. What the second name of Wales do you know?

4. Игра с именами, раздаются карточки по 1-ой на парту. Даётся задание.

T: Divide these names into boys’ and girls’ Christian names and surnames. Some names will fit more than one category.

(Ответы.)

Boys’ names: Thomas, Ian, Michael, Kenneth, James, Robert, Andrew, Mark, Martin, Frederik.

Girls’ names: Ruth, Julia, Gemma, Tracy, Teresa, Angela, Marilyn, April, Felicity, Gillian.

Surnames: Thomas, Smith, Rogers, Abbot, James, Robinson, Price, MacGregor, Peters.

5. Практическая грамматика. Перевод общих вопросов из прямой речи в косвенную. Даются предложения на карточке, учащиеся должны перевести предложения в косвенную речь письменно в тетрадь.
6. Даётся тема для обсуждения “Important events in which you have taken part”.

Учащимся предлагается в помощь ряд вопросов:

1. Who else has taken part in those events?
2. Were those events important for you only?
3. Were they important for others only? Why?
4. Describe a happy event in your life you will remember for a long time.
5. Why do you think it was a great event? Say what important events you will celebrate next year.
6. How do you prepare for them? Who else takes part in the preparation?

7. Ввод новой лексики.  (Знакомлю ребят со словом в произнесении и написании, затем предлагаю фразы и предложения с этим словом под перевод с английского. Например: offer – He offered help. He has been offered a job in this office.)

Новая лексика:  offer, refuse, happen, various, luck, proper, sort.

8. Восприятие текста на слух. Учащимся предлагается аудиозапись текста об Уэльсе. После прослушивания которого они должны будут ответить на вопрос:

What do you learn from this text?

9. Подведение итогов, выставляются оценки.