Урок-соревнование по теме "Времена английского глагола"
методическая разработка (6 класс) на тему

Цели: 1. обобщить грамматический материал по теме «Времена английского глагола»        (настоящее совершенное время, прошедшее неопределенное время, настоящее неопределенное время);

 2. закрепить грамматические навыки.

Оборудование: грамматические задания на карточках.

Ход мероприятия

-Good morning, boys and girls. I’m glad to see.  We’ll play the games and do different tasks and find out who knows the English grammar well.

    Учитель приветствует детей и просит разделиться на 2 команды.

Конкурс 1.

1. Our topic is the tenses of the verb in the English language. The 1st task is to read the sentences and name the tense.

Команды выполняют задания. Задания проверяются следующим образом: члены различных команд по очереди читают предложения и называют время глагола.

Задание на карточках:

1. I have never been to Great Britain.
2. We play tennis every day.
3. He usually goes to the shop in the evening.
4. My uncle built his house two years ago.
5. Bob has already done his homework.
6. Nick was at school yesterday.
7. Little children like to sledge in winter.
8. I had five Lessons on Monday.
9. They’ve lived in Moscow since Thursday.

Keys: 1. Present Perfect, 2. Present Indefinite, 3. Present Indefinite, 4. Past Indefinite 5. Present Perfect, 6. Past Indefinite, 7. Present Indefinite, 8. Past Indefinite, 9. Present Perfect.

Конкурс 2.

2. So we remember the tenses of the verb and now answer my questions using these tenses.
3. Члены команд отвечают на вопросы учителя. Вопросы задаются командам по очереди, дают полные ответы.

1. How many lessons do you have every day?
2. Have you played tennis this week?
3. When did you go to the shop on Tuesday?
4. Where do you usually play hide-and-seek with your friends?
5. Do you like to collect stamps?
6. When did you have dinner yesterday?

       Конкурс 3.

4. Now I want you to complete the sentences.

Учащиеся получают карточки с заданием, читают предложения и на листке бумаги записывают ответы. Учитель проверяет это задание по ключам.

Задание на карточках:

  Complete the sentences using the words do\does, did, have\has, was\were

1. … you like to play hockey? Yes, I …(do/does)
2. …your father clean his room three days ago? No, he …not. (do/did)
3. … she gone to school yet? Yes, she …. (has/have)
4. They  …cleaned their room. (have/did)
5. …you in the park yesterday? No, I … not.(was/were)
6. Helen … not have breakfast at 5 o’clock. (has/have)

Keys: 1. do, do; 2. did, did; 3. has, has; 4. have/ have; 5. were/ was; 6. does.

Конкурс 4.

5. I want you to think of three sentences using Past Indefinite. Then you will read your sentences and other team will put them into present.

Команды составляют по 3 предложения в прошедшем времени. Затем ученики зачитывают составленные предложения, а команда соперников должна использовать эти предложения в настоящем времени.

Конкурс 5.

Учитель вспоминает с учениками порядок слов специального вопроса на английском языке. Затем ученики получают карточки с предложениями, к которым дети должны задать специальные вопросы и записать их на листке бумаги.

 Карточка 1. I went to the park with my brother.

Карточка 2.  He has been to Africa with his sister this year.

-Thank you for your work. You were active and clever today. Do you like our lesson?

Учитель подводит итоги урока, команды подсчитывают полученные баллы и определяется победитель.