Урок в 9 классе
план-конспект урока (9 класс) по теме

9 класс.

 Тема урока: Косвенная речь. Обобщение темы США.

Цель: - совершенствовать умения и навыки практического владения языком по теме урока по всем видам речевой деятельности (говорению, аудированию, чтении., письму).

        - развивать творческие способности учащихся, умения анализировать, обобщать, делать выводы)

- познакомить учащихся с косвенной речью

- воспитывать у учащихся познавательный интерес, расширять кругозор.

Оборудование: УМК К. Кауфман,  телевизор, DVD,  диск МР3, раздаточный материал.

Ход урока

 1 организационный момент: ( Приветствие,  рапорт дежурного проверка дом. Раб)

Teacher: Good morning my dear friends! Sit down, please. The bell has already gone.

 I 'm glad to see you. Today we have an unusual lesson. Tell me please, who is on duty, today? What day is it today?

What the weather is today? Is it cold or warm outside? The weather is fine today.

Who can yell me about autumn?

Children: ____________________

Teacher:   OK.   The theme of our lesson is "What we know about the USA" also we shall speak about direct and reported speech.

And now let’s speak about the USA. Where is the USA situated?

What is the capital of the USA? What is the climate of the USA?

 What is the official language of the country? What national people live in this country?  Who is the President of the USA. How many states do you know?  

Teacher:  and now let’s remember What is direct and reported speech.

Children:_____________________________________

Teacher: Today we’ll learn translating request from direct into reported speech ( если в прямой речи содержится просьба или приказание, то при переводе в косвенную речь перед ней ставятся слова автора, содержащие глаголы to ask  smb. Или to tell smb.)  И теперь давайте посмотрим как это выглядит на примере.

Аня read the rule? Please p/ 59

 Teacher:   let’s make ex 1.  (работа у доски)

Teacher:   ex 3 Misha was in a clothes shop when he met a woman. Listen the dialogue and say a) what the woman’s name is

             b)  how Misha knows her

               c) why she needs Misha’s help. OK listen very closely.

Let’s repeat (если мы хотим перевести просьбу из прямой речи в косвенную, что мы должны сделать What have we do?)

 Teacher:   ex 4 . Report the request from the dialogue to the model.

Подведение итогов.   Чему научились. Спросить правило. Оценки. Домашняя работа (Обьяснить)