Презентация "Фундаментальное ядро образования. Иностранный язык"
презентация на тему
Презентация является сопровождением к выступлению на МО учителей иностранного языка
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 37.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Фундаментальное ядро содержания общего образования Базовый документ, необходимый для создания базисных учебных планов, программ, учебно- методических материалов и пособий
Теоретическая основа Фундаментального ядра Идея «ядра» и «оболочек» школьных курсов (А.И. Маркушевич); Выделение «объёма знаний» (А.Н. Колмогоров); Культурологический подход к формированию содержания образования ( М.Н. Скаткин); Системно- деятельностный подход ( Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев…)
Функции фундаментального ядра содержания общего образования Определение базовых национальных ценностей, определяющих самосознание российского народа, приоритеты общественного и личностного развития, характер отношения человека к семье, обществу, государству, труду, смысл человеческой жизни; Определение системы основных понятий, относящихся к областям знаний, представленным в средней школе; Определение ключевых задач, обеспечивающих формирование универсальных видов учебной деятельности, адекватных требованиям стандарта к результатам образования
Базовые национальные ценности воспитание образование Личностная культура Социальная культура Семейная культура
Базовые национальные ценности Патриотизм; Социальная солидарность; Гражданственность; Семья; Труд и творчество; Традиционные российские религии; Искусство; Природа; Человечество; «Мы- российский народ».
Цель изучения ИЯ в школе формирование у школьников иноязычной коммуникативной компетенции Социокультурная направленность обучения ИЯ Усиление культуроведческого аспекта; Включение школьников в диалог культур;
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/04/picture-618988-1428170486.jpg)
Примерная программа основного общего образования по английскому языку по иностранному языку для 5-9 классов
Пояснительная запискаСтатус документаПримерная программа по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам ос...
Особенности преподавания иностранного языка в условиях новой парадигмы образования, внедрение ФГОС в практику обучения иностранному языку
Статья по теме: "Особенности преподавания иностранного языка в условиях новой парадигмы образования, внедрение ФГОС в практику обучения иностранному языку" посвященная внедрению новых стан...
МО иностранный язык, родные языки. Исследовательские работы. Конференция МБОУ «Центр образования №11»
Исследовательские работы обучающихся для коференции в апреле-месяце МБОУ "Центра образования №11". Применение материале обучающимися родных и английского языка, опирающихся на традиции и обы...
Отчет по теме самообразования «Практическая направленность при обучении английскому языку как средство повышения качества образования в обучении иностранному языку»
Мой отчет по теме самообразования...
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ УД.01 Иностранный язык (немецкий) для специальностей 44.02.02 Преподавание в начальных классах, 44.02.01 Дошкольное образование, 49.02.01 Физическая культура, 44.02.03 Педагогика дополнительного образования
Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования по специа...
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/31/picture-136205-1490950455.jpg)
Рабочая программа дополнительного образования "Иностранный язык для детей дошкольного возраста"( немецкий язык)
Рабочая программа дополнительного образования "Иностранный язык для детей дошкольного возраста"( немецкий язык)...
![](/sites/default/files/pictures/2017/06/04/picture-929522-1496585179.jpg)
Статья в сборнике Комитета по образованию г. Улан-Удэ МКУ «Центр мониторинга и развития образования» по обобщению творческого опыта учителей иностранного языка «Психологический аспект на уроках английского языка»
В статье рассказывается о межличностных отношениях учащихся и учителя на уроке английского языка. Атмосфера общения является следствием этих отношений и определяется объективными условиями, в которых ...