Видеоурок по теме "In winter and in summer"
видеоурок по теме

Слайд 1

Английский язык Урок по теме: “In Winter and in Summer”. ( «Зимой и летом») 2 класс. Учитель: Прокубовская Оксана Анатольевна

Слайд 2

Работа с интерактивным материалом:

Слайд 3

Цель урока: Активизация употребления изучаемого лексического материала в устной речи. Задачи: Учебные: обучение говорению, чтению как виду речевой деятельности; Воспитательные: уважительное отношение к мнению других учащихся, приобщение к участию в диалоге разных личностей; Развивающие: развитие языковых способностей,навыков аудирования и интереса к изучению языка, а также развитие интеллектуальных способностей – памяти, мышления, воображения.

Слайд 4

Оборудование: Учебное пособие Английский язык 2 класс. И.Н. Верещагина, К.А. Бондаренко; С D – плеер; DVD- диски Magic English. Тема: Seasons/ Времена года. (Диск для просмотра, диск для выполнения интерактивных упражнений). Монитор, DVD – проигрыватель; Тематические карточки с изображением времён года; Тематические карточки с изображением различных действий- «глаголов»; Карточки с изображением звуков.

Слайд 5

План урока: Организационный момент. Фонетическая зарядка. Лексическая зарядка. Просмотр ознакомительного DVD. Работа с DVD -2. Выполнение интерактивных упражнений. Разучивание стихотворения “In Winter and in Summer”. Итоги урока. Объяснение домашнего задания.

Слайд 6

Ход урока: Организационный момент: Good morning, boys and girls! How are you? I’m glad to see you. Who is absent today? Today we have a lesson about different seasons and what we can do in these seasons.

Слайд 7

2. Фонетическая зарядка: Let’s train our tongs: Демонстрируем карточки с изображением звуков [ o ] , [ o: ] , [ i : ] . Выполняем упражнение из книги для учителя – повторяем за диктором: [ o ] – not, office, hockey, to play hockey, a hockey player, can play hockey, like to play hockey. – Who likes to play hockey? – My brother does. – Is your brother a good hockey player? – Oh, yes, he is. [ o: ] – sport, sportsman, sportsmen. We’ve got many good sportsmen in our school.- Are you a sportsman? – Yes, I am. [ i : ] – ski, skier, a skier – skiers. My friend is a good skier. My father and mother can ski very well. Can you ski? – do you like to ski? – Yes, I do. – Where do you ski? – I ski in the park.

Слайд 8

Лексическая зарядка: 1. На доске вывешены картинки с изображением времён года. – учащиеся повторяют названия времён года за учителем и затем называют их самостоятельно. Children! Let’s look at the blackboard and repeat the names of seasons. – Winter, spring, summer, autumn. Фото 1. 2. Say what winter sports games you can play? Учащиеся , пользуясь картинками с изображением видов спорта говорят, в какие игры они умеют играть. 3. Say what winter sports games you can’t play? Учащиеся , пользуясь картинками с изображением видов спорта говорят, в какие игры они не умеют играть.

Слайд 9

Лексическая зарядка

Слайд 10

Просмотр ознакомительного DVD Magic English “Seasons” : Во время просмотра учащиеся знакомяться и повторяют за диктором фразы типа: It’s snow. It’s winter. It’s B ambi first winter. There’s a lot of snow. Everything is white. They are playing on the ice. Фото 2, 3.

Слайд 11

Просмотр диска

Слайд 12

Работа с DVD -2. Выполнение интерактивных упражнений. Учащиеся выполняют при помощи пульта дистанционного управления упражнения: “Yes” or “No”. - на экране появляется картинка и диктор озвучивает, что на ней происходит. После прослушивания учащиеся либо соглашаются с диктром, либо нет. “Magic words” – диктор произносит слово. Оно появляется на экране. Учащиеся должны выбрать пропущенную букву в слово, согласно произношению диктора. “Look and listen” - Учащимся необходимо выбрать звуковой вариант ответа, соответствующий картинке. “Dancing letters” – Отработка правил чтения – буквосочетания и слова с ними. – ight – night, bright и т.д. “Click and speak” – Отработка фонетики – повторение слов и предложений.

Слайд 13

Работа с упражнениями:

Слайд 14

Разучивание стихотворения “In Winter and in Summer”. Children! Now we now much about winter. And after winter we have ( учитель указывает на картинку, изображающую весну) SPRING and SUMMER. What we can do in spring and in summer? Let’s read the poem: In winter I ski and skate,” Says little Kate. In summer I like to swim,” Says little J im. And what do you like to do in spring? In spring we dance and sing!

Слайд 15

Итоги урока. Объяснение домашнего задания . Now the lesson is over. Thank you for it. We have a good work. Your homework is: Write a story about your friend. “My friend is a good sportsman”.