Открытый урок 2012_Una de las civilizaciones precolombinas_Los Maya
рабочая программа по испанскому языку (7 класс) по теме

                                 О Т К Р Ы Т Ы Й  У Р О К

                                     по испанскому языку

                                         в 7  «Б» классе

                                   учителя испанского языка

                                           Туровской У.А.

         Тема:” Una de las civilizaciones precolombinas.

                               Los Mayas”

                                   16 марта 2012 года

                                    Начало урока

1.Орг. момент. План урока

Buenos días,queridos amigos. Antes de empezar la clase quisiera pediros que saludéis a nuestros huéspedes.

     Hoy seguiremos hablando de las civilizaciones precolombinas y, en primer lugar, de la civilización maya que era una de las más antiguas.

Recibiremos una información complementaria,escucharemos una historia de la vida de los mayas, escucharemos vuestras conversaciones basadas en la información aprendida. Haremos un ejercicio por escrito para que yo sepa cómo vosotros habéis entendido el texto.

 Entonces tenemos mucho que hacer, manos a la obra.

Pero empezamos como siempre con el informe de guardia.

2.Рапорт дежурного

¿Quién está de guardia hoy?

Sí, estoy de acuerdo contigo que el calendario juega un papel importante en nuestra vida, pero a veces la naturaleza nos hace sorpresas.

     Primeramente vamos a escuchar vuestros diálogos preparados en casa.

3.Диалогическая речь

Para presentar el diálogo № 1 a la pìzarra yo invito a...

Tarea: Escuchad con atención y contestad a la pregunta: ¿Qúe información nueva habéis sacado de este diálogo?

( Звучит диалог. Потом ученики отвечают на поставленный вопрос). Оценки за диалог №1.

El diálogo № 2. Escuchad con atención y contestad a la pregunta:

 ¿Por qué fue tan importante el cultivo de maíz en Centroamérica?

(Звучит диалог. Потом ученики отвечают на поставленный вопрос). Оценки за диалог №2.

Gracias por vuestra información.

¿Qué ciudades han mencionado vuestros amigos? ( Ответы учеников)

Sabéis vosotros  ¿por qué los mayas abandonaban sus ciudades y empezaban a construir nuevas? No lo sabemos.

¿Por qué los mayas abandonaban sus ciudades y empezaban a construir nuevas? ¿Por qué los mayas dejaban el lugar en el que  habían estado y se iban lejos para volver a hacer otra vez lo que abandonaban?

4. Аудирование

Antes de contestar a estas preguntas os propongo    escuchar el texto dos veces. Pero antes de escucharlo vamos a ver qué palabras nuevas que aparecen en el texto.

(раздать материал с тестом   и ознакомить их с новыми словами)

Прослушивают 1-й раз и отвечают на 2 вопроса с экрана                      

Итак: дети дают ответы на поставленный вопрос:

Escuchamos el texto la segunda vez. Y hacemos el test.

(Дети делают тест, который проверяется тут же)

5.Чтение

 Ya sabemos que  fue encontrado el libro sagrado del pueblo maya con mitos y leyendas. Una de las leyendas más interesantes es la leyenda dedicada al nacimiento del  ARBOL  DEL TULE ¿Quién sabe qué es? ¿Cómo lo imagináis?

(Ответы учащихся)  

После ответов учащихся появляется заставка ТУЛЕ

Ahora os propongo leer la leyenda dedicada al nacimiento de este árbol pero primeramente vamos a ver las palabras nueva que pueden aparecen en el texto

1. Aplicar su genio – использовать свой талант
2. Rebeliones = sublevaciones
3. Cincelar – выдолбить
4. Las construcciones soberbias -  непревзойдённые сооружения
5. Los templos de piedras esculpidas – храмы, высеченные из камня
6. Bellas pinturas murales  - красивая настенная живопись
7. Matas =arbustos
8.  Calcinado – закальцинированный.                          

1.Los mayas vivían en la selva en los años 1500 antes del comienzo de nuestra era.

Verdadero                                                         Falso

2.Los mayas ocuparon su vida en la guerra y la conquista.

Verdadero                                                          Falso

3.Los mayas abandonaron sus ciudades una tras otra.

Verdadero                                                           Falso

4.En la península Yucatán ellos fundaron sus pueblos.

Verdadero                                                           Falso

5.El bosque volvió a crecer sobre las ciudades y guardó escondidas sus ruinas.

Verdadero                                                           Falso

6.Como los mayas no tenían animales de carga, se les hizo ya imposible trabajar en tierras tan lejanas.

 Verdadero                                                           Falso  

7.La población de los mayas no crecía tanto.

Verdadero                                                            Falso  

8.El hambre y las rebeliones de campesinos les hicieron imposible la vida y los obligaron a abandonar las ciudades.

Verdadero                                                             Falso  

9.Los monumentos con sus jeroglíficos no nos dicen nada de la civilización maya.

Verdadero                                                             Falso  

10.Los templos de los sacerdotes se veían muy pobres

Verdadero                                                          Falso

                                         El léxico nuevo

                         clavar su bastón – вонзить свой посох

                       la caridad –милосердие

 Lee la leyenda sobre el nacimiento del Arbol del Tule.

 Busca todas las características del rey Condoy.

        Cuenta la leyenda que una pareja encontró en una cueva y se llevó a su casa dos enormes huevos. Pasados algunos días, del primero salió un niño llamado Condoy y del segundo salió una serpiente de siete cabezas.

        El niño que salió del huevo creció y se hizo un gran guerrero que viajó por muchísimos lugares. Los pobladores de Oaxaca le tenían mucho cariño, porque daba comida a los pobres y curaba a los enfermos. Su escondite favorito era la parte más alta del cerro de Zempoaltepetl.

        Ese guerrero era invencible, porque tenía una enorme fuerza y nada podía herirlo. Por eso, y por su extraordinaria bondad, fue reconocido como el Rey Condoy por los habitantes del pueblo.

        Después de ser nombrado Rey, Condoy caminó mucho y decidió descansar en un lugar llamado Tule. Entonces decidió clavar su bastón de 62 kilos en la tierra donde se encontraba y de éste empezó a crecer el árbol más grande del mundo.

        Según la leyenda, la muerte del enorme árbol del Tule, será el signo de que la caridad cuyo símbolo es el Rey Condoy ha desaparecido de este mundo.

Piensa y di, por qué en el lugar Tule creció el árbol más grande del mundo. ¿Qué simboliza este árbol? ¿ Qué opináis si ha desaparecido la caridad de nuestro mundo?¿Por qué?

Tarea de casa:  Dicen que el Tule es diferente para cada persona. Dibuja el Arbol de Tule como tú lo imaginas. Habla con tu amigo comparando vuestros árboles. ¿Cómo son? ¿Qué frutos dan? ¿Por qué son diferentes?

Tarea de casa:  De la leyenda no conocemos nada de la serpiente, hermana del rey Condoy. Inventa y esribe la parte de la leyenda que cuenta la vida de la serpiente de siete cabezas. ¿Por qué vemos serpientes en la corteza del Arbol del Tule?

Дети отвечают: Потому, что дерево продолжает жить.

Y ahora se lo demuestro con un video.

Imaginaos qué estáis entre estos chicos ¿Cómo comentaríais lo visto?

¿Qué te impresionó más en lo visto?

(Остановить:  Te muestro algunas.)

¿Qué opináis qué figuras podemos ver entre sus ramas entrelazadas?

(Ответы детей с предположениями)

Y ahora miradlas apuntando sus nombres.

(Дети читают записанные названия фигурок).

Подведение итогов: Terminando la clase en primer lugar quisiera agradeceros vuestro trabajo  y en segundo lugar preguntar ¿Qué nuevo habéis aprendido hoy?  (Дети отвечают)

 Учитель уточняет:

Hemos escuchado la nueva información de la vida de los maya en sus ciudades,hemos leído una leyenda interesante de la vida del Rey Condoy, hemos visto la pélicula del único árbol que existe hasta hoy día y  simboliza la caridad y va a existir siempre  porque la caridad es inmortal.

Оценки  остальным  ученикам.              

Д/З - на листке с текстом

Ключ

1. F           6 - V
2. F           7 - F
3. V           8 - V
4. V           9 -  F
5.  V          10- F

A propósito –la gente del rey Condoy que todavía celebra el día del Tule y la Guelaguetza se llama los Zapotecas. Ellos mismos se llaman “gente de las nubes” y sus dioses son tierra-jaguar y cielo-serpiente.

Caracteristicas:  edad – 2000 años; altura -42 metros; diametro 14,6 metros; peso – 636,107  toneladas.

                                    Цели и задачи урока

1.Практические:

- формировать лексические умения (научить учащихся употреблять НЛЕ в подготовленной и неподготовленной монологической и диалогической речи).

-совершенствование умений по аудированию.

-формирование речевых умений.

-учить извлекать  нужную информацию из впервые предложенного текста.

2.Образовательные:

- совершенствовать навыки неподготовленной монологической  и диалогической речи.

-расширение лингвистических и экстралингвистических знаний учащихся.

3.Развивающие:

- развивать речемыслительную деятельность учащихся.

- развивать образное мышление, креативность и инициативу.

- развивать слуховую память, реакцию.

4.Воспитательные

- воспитывать уважение и чувство бережного отношения к историческому, географическому наследию и культуре.

-воспитывать мотивацию, интерес к языку, истории, географии.

-обучение работе в коллективе.

- воспитывать пробуждение любознательности