Открытый урок во 2 классе по теме - «Урок здоровья в школе волшебства». 19 декабря 2012 г.
план-конспект занятия по английскому языку по теме

Цель урока:

1.Активизировать употребление лексики по теме «Спорт», «Спортивные игры»

2.Повторить изученные буквы и звуки

Основные задачи урока:

Развивать навыки говорения (рассказ о себе и о друге по опорам)

Учить вести диалог-расспрос

Учить приглашать собеседника принять участие в совместной деятельности

Дополнительные пособия и оборудование:

1. Презентация урока (на компьютере)

2.Алфавит и карточки (буквы и звуки)

3.Геометрические фигуры

4.Картинки по теме «Спорт»

5.Запись песен (“Clap your hands”, “The more we are together”, “The ABC – song”).

6. «Волшебный шар»

Музыкальное оформление (музыка П.И.Чайковского)

Ход урока:

1. Оргмомент, песенка-приветствие.

2. Фонетическая зарядка, разминка:

 Учитель в костюме волшебника: Сегодня мы побываем в волшебной школе, нас перенесет туда волшебный шар. Давайте произнесем волшебные слова и оправимся в волшебную страну. Какие волшебные слова вы знаете? 

Please, magic ball, take us to the fairy-tale. One, two, three…

(прозвучала «волшебная музыка»)

Мы в волшебной стране, где все необычное, даже звуки. Например, звук [ o : ].

Если услышите такой звук в слове, поднимите руку, те, кто будут внимательны и не ошибутся, очень порадуют главного волшебника.

[o:] dog, ball, fox, basketball, got, football, walk.

А теперь звук

[ a:]Run, ride, basket, father, brother, basketball

[ei] ride, play, skate, table, cat, swim, tennis

Не только я, но и Трикки решил стать волшебником…

Урок 28.(Lesson 28)

3.Ex.1, p.49.

Давайте расколдуем заколдованные предметы, подумаем и скажем, как же их на самом деле можно использовать.

(Обучающиеся составляют предложения по модели и показывают, что умеют делать).

4.Сегодня мы получили волшебное письмо от Трикки. Попробуем его прочитать?

Чтение письма (по опорам)

I am( Tricky).

I am (8)

I have got( a mother and a father and a dog).

I have not got a (cat).

I can…

I can not …

Bye-bye

Tricky

5.На наш волшебный урок мы пригласили 2 клоунов, Тима и Тома. Сейчас я взмахну волшебной палочкой и превращу некоторых из вас в Тима и Тома.

Ex. 3, p. 50

(диалог-расспрос по моделям)

6. ФИЗКУЛЬТПАУЗА (песенка-зарядка)

7. А сейчас  мы с вами оказались в волшебном лесу…

Предложи своим друзьям поиграть в разные игры (Let’s play badminton).

8. OK, GOOD, WELL DONE! Я вижу, вы очень дружные ребята,

давайте споем песню о дружбе (Let’s sing!)

9. Повторение алфавита (Let’s sing)

Итоги урока, отметки, рефлексия

10. Домашняя работа:

Выполни в рабочей тетради упражнения 1 и 2 на странице 24.

Thank you, the lesson is over, good bye!