Методическая разработка открытого урока французского языка в 6 классе по теме "Спорт".
методическая разработка по французскому языку (6 класс)

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Методическая разработка открытого урока французского языка

в 6 классе по теме "Спорт".

Автор: учитель французского языка Ахремцов С.И.

Санкт – Петербург

2022

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Цели урока:

1) Систематизация знаний по теме «Спорт»;

2) Совершенствование лексико – грамматических навыков и активизация

    словарного запаса на материале данной темы;

3) Развитие коммуникативных навыков, творческих способностей и критического

    мышления.

Задачи урока:

1) Повторение фонетики, спряжений глаголов, грамматических конструкций;

2) Обобщение изученного материала по теме “Cпорт”, освоение новой лексики;

3) Закрепление лексических, грамматических навыков и умения поддерживать беседу;

4) Развитие монологической и диалогической речи, навыков аудирования;

5) Совершенствование навыков чтения;

6) Формирование языковой догадки и творческих способностей;

7) Развитие памяти и внимания, умения работать в команде, воспитание здорового  

    образа жизни.

Оснащение урока: дидактический материал, рисунки по теме, карточки с индивидуальными заданиями, распечатки заданий.

Учебные материалы подобраны на основе учебных пособий и интернет – ресурсов, использованы данные, предоставленные на сайтах Wikipédia, Français facile и других.

Основные этапы урока:

1) Организационный момент;
2) Фонетическая зарядка;

3) Повторение спряжений глаголов; 
4) Речевая зарядка на основе визуального материала (описание картинок);

5) Активизация лексики, развитие монологической и диалогической речи,
   грамматика, аудирование  ( ответы на вопросы и упражнения )
6)  Контроль понимания текста;
7)  Контроль лексики;
8)  Итог.

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                                                               ХОД УРОКА

1) Организационный момент

Приветствие

Professeur: Bonjour, chers élèves! Je suis ravis de vous voir!

Elèves: Bonjour, Monsieur!

Professeur: Comment ça va?  

Elèves: ça va bien, comment ça va?

Professeur: Merci, ça va, asseyez-vous, s’il vous plaît.

 Рапорт дежурного

Professeur: Qui est de service aujourd’hui?

Elève: Je suis de service aujourd’hui.

Professeur: Quelle date sommes-nous aujourd’hui?  

Elève: Aujourd’hui nous sommes le 26 octobre, vendredi.

Professeur: Tous les élèves sont présents, сommençons notre lecon!

 Объявление темы урока

Le sujet de notre leçon, de notre conversation: «Pour être fort il faut faire du sport».
Nous allons parler du sport.  Le sport c’est la vie, c’est la santé. Le sport développe

ton corps, ton cerveau. Le sport c’est la paix et l’amitié.

2) Фонетическая зарядка

Repetez après moi!
- Un chasseur sachant chasser doit savoir chasser sans chien.
- Une belle boule bien bleu brille.

- Ta tata  t’a-t-elle ôté ta tasse de thé ?  
- Ce charmant chat chinois se cache sous la niche du chien

Repetez des proverbes!
- Santé passe richesse
- La santé avant tout
- Adresse passe force
- Un esprit sain dans un corps sain.
- La fatigue du corps et la santé de l’âme.

3) Повторение спряжений глаголов  ( 3 группа )

Conjuguez les verbes au présent: avoir, être, savoir, dire, faire, aller, servir, voir, pouvoir, mettre  

1 группа, 2 группа  ( au présent, passé composé, imparfait, future simple )

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4)  Речевая зарядка. 
Учитель показывает картинки спортсменов и проговаривает:
- C est un sauteur, il sait sauter
- C est un cycliste, il sait faire du cyclisme
- C est un coureur, il sait courir
- C est un escrimeur, il sait escrimer
- C est un nageur, il sait nager
- C est un patineur, il sait patiner
- C est un gymnaste, il sait faire de la gymnastique
- C est une équipe, elle joue au football
Repondez : Qui est-ce? Qu’est-ce qu’il fait?

- On dit « Pour être fort il faut faire du sport ». Est-ce vrai ?

- Répétez : « Pour être fort il faut faire du sport ».

- Et vous ? Aimez – vous le sport ? Et toi ?                                  

- Quel sport pratiques-tu?

- Quels sportifs célèbres connaissez-vous ?

-Aimez-vous le sport?  L’homme moderne, doit-il être sportif?

5)  Активизация употребление лексики по теме «Спорт» 

Contrôle de lexique. Répondez aux questions:

1. Quelles catégories des sports nous connaissons: Nommez-les!
L’athlétisme: …Les sports nautiques: … Les sports d’équipe: … Les sports de combat …

 Les sports d’hiver: …

2. Quels sports d’équipe connaissez-vous?
3. Quels sports pratique-t-on en hiver? en été? en toutes saisons                   
5. Pourquoi fais-tu du sport?
6. Est-ce que c’est possible d’ être un bon sportif et un bon élève?
7. Les jeunes filles, quels sports aiment-elles ?

8. Et les garçons, quels sports aiment-ils ?

9. Aimez-vous regarder les compétition sportives ? Et toi ?

10. Quelles équipes sportives pouvez-vous nommez ?

11. Quelles qualités doit avoir un sportif?

сильный ( -ая)     - fort, forte

быстрый ( -ая)  - rapide

ловкий  ( -ая)  - adroit, adroite

смелый ( -ая) - courageux, courageuse

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Грамматические конструкции

Faire du sport                  

Je ne fais pas de sport

Pratiquer le sport                                                            

Jouer (à+le) + вид спорта

Переведите используя глаголы faire, pratiquer, jouer:
1) Je fais (de+le)   –  du cyclisme (m)
                              –  du tennis (m)
                              –  du football (m)
                              –  du karaté (m)
                              –  du judo (m)
     Je fais (de+la)   –  de la natation (f)
                              –  de la boxe (f)
                              –  de l’équitation (f)
                              –  de la lutte (f)

2) Pratiquer  le sport                                                          
                                 – le foot
                                 – le tennis
                                 – le basket-ball
                                 – la voile

3) Jouer (à+le)         – au tennis
                                 – au ballon
                                –  à la balle

4) Les sports se pratiquent sur  – un stade
                                                  – un court      
                                                  – un ring
                                        dans  – un gymnase
                                                  – une piscine ( aller à la piscine, nager dans la piscine)

Упражнения на аудирование, смысловую догадку и закрепление лексики

Аудирование   ( Marquez vrai ou faux )
1. Le coureur fait de la cource à pied
2. Le sauteur fait de l’aviron
3. Le cycliste fait du saut en hauteur
4. Le nageur fait de la natation
5. Le rameur fait de la gymnastique
6. Le squieur fait du ski
7. Le patineur fait du patinage

8. La gymnaste fait de la luge
9. L’escrimeur sait sauter

                                                               6

Упражнения на закрепление лексики

1) Associez le sport et l’équipement: le cheval, l’épée, la piscine, les bâtons, le volant,

le stade, le tapis, la raquette, le vélo, le sabre, les palmes, la selle, le maillot jaune.

l’équitation...............................

l’escrime..................................

la natation...............................

le ski.......................................

le badminton............................

l’athlétisme..............................

la gymnastique........................

le tennis...................................

Le cyclisme .............................

Подберите подходящее по смыслу слово

| le badmington | le basketball | court ( courir )  | le footballeur | la gymnastique | le handball |

la musculation | la natation | le ski | le tennis / sauter

1. Zinedine Zidane est un grand __________________, il a joué dans l'équipe de France.
2. Valerij est doué en sport, il ________________________très vite.
3. Mon grand frère joue au _____________________________ dans un club.
4. Maria Sharapova a gagné le tournoi de Roland-Garros  de________________ .
5. Pour jouer au __________________ , il faut une raquette et un volant.
6. Pour jouer au  _______________il faut avoir une balle et un panier.
7. Nicola  aime _____________________________ , il est le meilleur de la classe.
8. L’oncle Georges fait de la _________________________chaque jour.
9. Ma grande soeur préfère pratiquer la _____________________________ .
10. La maman fait de la _________________________ à la piscine municipale.
11. Cet hiver, toute la famille part en vacances à la montagne pour faire du __________.

8) Чтение текста и ответы на вопросы 

Le Tour de France

Le journal “L’Auto” a organisé une course des cyclistes, qui s’appelle

“Le Tour de France” pour augmenter le prestige du journal et pour attirer le public.  

Le premier départ a eu lieu en 1903,  au mois de juillet.

Maintenant, cette compétition passe chaque année, et dure deux - trois semaines.

La course prend le départ sur le territoire de la France, mais aussi dans les pays voisins –

en Belgique, en Allemagne, en Espagne et finit à Paris, sur les Champs Élysées. La distance de ce marathon est de 4000 km.  Les sportifs des différents pays peuvent prendre part à cette compétition. Il y a des équipes nationales.

                                                              7                  

Repondez aux questions:

Qui est-ce qui a organisé cette course des cyclistes?

Où est-ce que la course prend le départ?

Où est-ce que la course finit?

Quelle est la distance de ce marathon?

Cette compétition passe – elle souvent?

Combien de semaines dure la course?

Les sportifs des quels pays peuvent – ils prendre part à cette competition?

Est-ce qu’il y a des équipes nationales?

9) Заключение: итоги урока, оценки, домашнее задание

Merci pour votre travail. Vous avez travaillé très bien.

Je vous souhaite: faites du sport et soyez sains!                  

Le devoir à domicile: ………………………………………..

Приложение ( карточки )