Урок французского с использованием видеоматериала "La fabrique de jus d’ananas au Bénin" (А2)
план-конспект урока по французскому языку (7 класс)

La fabrique de jus d’ananas au Bénin.

Theme du reportage : La fabrique de jus d’ananas au Benin.
Objectif actionnel : Comprendre dans le detail un court reportage.
Objectif socio-culturel : Decouvrir une activite de transformation de produits naturels locaux.
Objectif communicatif : Presenter, decrire, informer.
Niveau : B2

Avant de travailler avec la video, regardez, SVP, le vocabulaire.

Le vocabulaire :

entrepreneur(m) – предприниматель, подрядчик;
gingembre(m) – имбирь;
chargee(f) – поверенный, уполномоченный;
partenariat (m) – партнерство, участие в переговорах;
agroalimentaire(adj) – продовольственный, относящийся к с/х.

Activite 1

En regardant la video proposee sans le son, dites (supposez) de quoi s’agit – il dans ce reportage.

Activite 2

Regardez attentivement le reportage et présentez - le en deux ou trois phrases.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Activite 3  (Приложение А)
Regardez  le reportage encore une fois et faites attention aux objets, personnes et

décors filmés en plans rapprochés ou en gros plans. Indiquez-les.

Activite 4

Répondez aux questions.

1. La personne qui parle, de quoi s’occupe - t - elle ?

2. Quel role jouent les fermiers dans le centre ?

3. Quel est le statut des fermiers qui collaborent avec le centre ?

4. Quelles  matières premières, les fermiers, proposent - ils ?

5. A quel rythme le Songhai, prend – il  les matières premières ?

6. Pour quelle raison on prefere les jus au Coca Cola ?

Activite 5

Retrouvez le synonyme des mots et expressions suivants.

1/ La chargée :

 2/ Le partenariat :

3/ Les dirigeants d’entreprise :

4/ Les ressources naturelles :

5/ Par semaine :

Activite 6
Vous etes parent d’un enfant qui boit trop de Coca Cola, proposez – lui de boire le jus d’ananas et argumenter votre point de vue. Mais l’enfant vous parle des avantages de Coca.

Imaginez le dialogue.

Приложение А

Le gros plan est utilisé pour mettre en valeur quelque chose. Ici, c’est l’ananas et sa transformation en jus qui sont vraisemblablement le sujet principal du reportage.

On utilise des images en accéléré (des images rapides).

La femme interviewée parle de la fabrication du jus, des procédés pour fabriquer du jus d’ananas. Elle explique le travail des ouvriers et des ouvrières.

Приложение Б (transcription)

La dame

Moi, c’est Sébastienne Dohou. Je suis la responsable du département agroalimentaire au Centre Songhaï.

Nous sommes en collaboration avec les fermiers et le Songhaï qui ont déjà fait la maison, qui sont devenus des entrepreneurs, qui sont installés en* leur propre compte, et qui nous proposent ce qu’ils ont comme matières premières, les ananas, le gingembre, que nous prenons à un rythme hebdomadaire ou bien par quinzaine.

À l’intérieur de Songhaï, en dehors de Songhaï, les jus sont plus préférés par rapport à Coca-Cola** quand même, parce que c’est des produits naturels.

* à

** on préfère les jus au Coca Cola

La fabrique de jus d’ananas au Bénin. А2

Le vocabulaire :

entrepreneur(m) – предприниматель, подрядчик;
gingembre(m) – имбирь;
chargee(f) – поверенный, уполномоченный;
partenariat (m) – партнерство, участие в переговорах.
agroalimentaire(adj) – продовольственный, относящийся к с/х.

Activite 1

En regardant la video proposee sans le son, dites (supposez) de quoi s’agit – il dans ce reportage.

Activite 2

Regardez attentivement le reportage et présentez - le en deux ou trois phrases.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Activite 3
Regardez  le reportage encore une fois et faites attention aux objets, personnes et

décors filmés en plans rapprochés ou en gros plans. Indiquez-les.

Activite 4

Répondez aux questions.

1. La personne qui parle, de quoi s’occupe - t - elle ?

2. Quel role jouent les fermiers dans le centre ?

3. Quel est le statut des fermiers qui collaborent avec le centre ?

4. Quelles  matières premières, les fermiers, proposent - ils ?

5. A quel rythme le Songhai, prend – il  les matières premières ?

6. Pour quelle raison on prefere les jus au Coca Cola ?

Activite 5

Retrouvez le synonyme des mots et expressions suivants.

1/ La chargée :

 2/ Le partenariat :

3/ Les dirigeants d’entreprise :

4/ Les ressources naturelles :

5/ Par semaine :

Activite 6
Vous etes parent d’un enfant qui boit trop de Coca Cola, proposez – lui de boire le jus d’ananas et argumenter votre point de vue. Mais l’enfant vous parle des avantages de Coca.

Imaginez le dialogue.