Упражнения по французскому языку для 9 класса к учебнику Е.Григорьевой, Е. Горбачёвой "Французский в перспективе"
учебно-методический материал по французскому языку (9 класс) на тему
Предлагаемые упражнения способствуют развитию лингво и социокультурных знаний, а также являются запоминающимся и продуктивным материалом для урока.
Скачать:
Предварительный просмотр:
- Écoute le texte et complete-le:
Voici l'un des tableaux les plus 1)… de l'histoire de l'art. C'est en effet le titre de cette 2) …de 1872, signée Claude Monet « Impression, soleil levant », qui va donner bien involontairement son nom au mouvement impressionniste. A l'époque, Monet fait partie d'un groupe de jeunes 3)… qui se distingue en peignant en plein air ce qu'ils voient. Les portes du Salon restent fermées à la modernité de leurs 4)…, et certains d'entre eux crèvent littéralement de faim. Pizarro, Renoir, Cézanne, Degas, Guillaumin, Morisot, Monet organisent donc leur propre 5)… le 15 avril 1874 en louant l'atelier du photographe Nadar, boulevard des Capucines.
Degas suggère d'ailleurs d'appeler leur 6)… « La Capucine », mais les autres refusent. Au moment de l'accrochage, on demande à Claude Monet le titre de son petit 7)…, représentant l'avant-port brumeux du Havre sous un soleil d'hiver. « Je ne sais pas »,- répond ce dernier avant de se décider pour le mot « impression ».
Quelques jours plus tard Louis Leroy, critique au Charivari* se sert de ce titre pour fustiger ce qu'il appelle avec dégoût: l'exposition des Impressionnistes. Il n'est pas le seul à se moquer. L'exposition est un désastre, critiques d'abord, public ensuite. Le 8)… de Monet: on n'y voit rien. Vouloir 9)… la brume est considérée comme une aberration. La gelée blanche de Pizarro: des résidus de palette grattée sur une toile sale. Un visiteur indigné aurait même craché sur une toile de Cézanne. On comprend que Monet et ses compagnons aient attendus trois ans pour reprendre à leur compte, en 10)… ce qualificatif d'impressionniste qui leur avait fait tant de mal.
*Le Charivari est un journal français et le premier quotidien illustré satirique du monde, qui parut de 1832 à 1937.
II.Reponds aux questions par écrit:
1. Quel est le nom du tableau présenté? En quelle année a-t-il été réalisé ?
2. Quelles sont les caractéristiques de ce groupe de jeunes artistes auquel Monet appartient?
3. Où et quand organisent-ils leur première exposition?
4. Comment les appelle-t-on? Pourquoi?
III. 1. Les questions sur la forme et pour décrire
Que représente ce tableau? la brume matinale.
2.Comment Monet arrive-t-il à nous montrer son lever de soleil? le contraste,l’ombre, la lumière.
3.La peinture est plutôt nette ou floue? Couleur, distinguer pas la limite entre les formes et leurs reflets dans l’eau, le soleil
4. Que peut-on dire de la composition du tableau? Partager
5.Monet peint-il avec précision et détails? Esquisser, les silhouettes, baigné dans , l'atmosphère du grand port
6. Pourquoi le tableau s'appelle-il "Impression soleil levant"?
7.Quelle est la différence avec les anciennes peintures plus académistes?
Lis quelques descriptions:
Ce tableau se nomme "Impression soleil levant",
c'est une huile sur toile (48cm x 63cm ) peinte en 1872.
C'est cette oeuvre qui a donné son nom au mouvement impressionniste.
Ce tableau représente l'ancien avant-port du Havre.
Au premier plan, on voit quelques barques navigant.
A l'arrière plan, on voit quelques mâts de voiliers à peine esquissés.
Mais ce que veut réellement montrer Claude Monet, c'est le soleil se levant dans la brume matinale de l'hiver. Pour le mettre en relief, il utilise un contraste coloré bleu-orangé, mais on peut aussi remarquer que le contour des formes est dilué de manière à ce que l'on ne distingue pas vraiment le contour des formes et leur reflets dans l'eau. Par contre, le soleil apparaît comme un disque bien net, ce qui le met en valeur.
Tout le reste est esquissé, il n'y a aucun détails, le tableau baigne dans le flou.
L'oeuvre est réalisée sur le moment, en quelques heures de travail. Le peintre pose la peinture directement sur la toile par touches plus ou moins épaisses. Les couleurs se mélangent directement sur la toile et non pas sur la palette.
Le nom d'impression soleil levant vient du fait que l'oeuvre traduit l'impression du peintre face à la réalité, elle capte le temps et l'espace lors d'un instant.
La silhouette d'une barque occupée par deux pêcheurs se distingue au premier plan d'Impression, Soleil levant, dans une mer dont l'eau présente une teinte bleue-verte. Un peu plus loin, une seconde embarcation vient renforcer l'effet de profondeur. Le tableau présente des couleurs plutôt froides, à l'exception du disque rouge-orangé du soleil qui vient percer la pénombre et se réflète dans le clapotis de l'eau.
À l'arrière-plan, dans la brume, émerge le port industriel du Havre, avec ses voiliers, ses bateaux à vapeur, ses grues, ses cheminées d'usines. La marée est haute, comme le prouvent les bateaux présents sur le tableau.
La composition du tableau est horizontale, avec trois tiers distincts. Le premier tiers supérieur est composé de touches horizontales, c'est le ciel. Les deux tiers inférieurs sont consacrés aux eaux du port. Ce tableau se veut la capture fugace d'un moment suspendu entre nuit et jour.
Le contraste de la composition, discret, n'en est pas moins saisissant. Deux mondes s'affrontent : le jour et la nuit, mais aussi le monde d'avant, avec ses pêcheurs sur leurs barques, scène de vie bucolique, tandis qu'émerge au loin l'avenir, le monde de l'industrie.
Impression, Soleil Levant, démontre le talent de Monet et souligne l'importance de la lumière dans les oeuvres impressionnistes.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Пояснительная записка к учебнику "Твой друг французский язык!" 5 класс
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА5 классДанная рабочая программа разработана на основе авторской рабочей программы по французскому языку для 5 класса (из сборника «Рабочие программы по французскому языку» 2...
Поурочное планирование к учебнику "Твой друг французский язык!" 5 класс
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ Учитель: Г.А.ШмелёваУчебник: А.Кулигина «Твой друг французский язык!-5» 5 класс № урокаРаздел, темаКол-во часовДата проведения1Блок 1....
Рабочая программа по французскому языку. 2 класс общеобразовательных школ с углублённым изученикм французского языка. Предметная линия учебников: Н.М.Касаткина, Т.В. Белосельская Французский язык. 2 класс
Настоящая рабочая программа предназначена для организации процесса обучения младших школьников во 2 классе в образовательных учреждениях с углублённым изучением французского языка на баз...
Лексико-грамматические упражнения по французскому языку для 4 класса
Лексико-грамматические упражнения по французскому языку для 4 класса. Рекомендую самостоятельно выполнить упражнения для подготовки к итоговому тестированию в 4 классе. Упражнения содержат ключ...
календарно-тематическое планирование к учебнику французского языка 8 класса "Синяя птица"
календарно-тематическое планирование к учебнику французского языка "Синяя птица" 8 класс...
Рабочая программа по французскому языку,7 кл., по учебнику Кулигиной А.С., серии "Твой друг французский язык"
Данная рабочая программа содержит пояснительную записку, таблицу с содержанием курса, календарно тематическое планирование и таблица контроля...
Лексико-грамматические упражнения по французскому языку для 6 класса к учебнику «Le français c\'est super!» А.С. Кулигина. On a du temps libre. Свободное время.
Предложенные упражнения позволяют учащимя развивать навыки чтения, письма и говорения по теме "Свободное время"...