Художественный перевод на уроках французского языка
статья по французскому языку (7 класс) на тему

Художественный перевод при изучении

французского языка

Художественный перевод – огромный пласт, помогающий изучать  французский язык: и фонетику, и грамматику, и лексику. Учащиеся, двигаясь от переводов маленьких стихотворений в учебнике к серьезным переводам на городских конкурсах переводов, легче и глубже познают язык. Кроме того, участие в городских конкурсах, выход за пределы школы не только в качестве участника  олимпиады, возможность сравнить свои знания и умения со знаниями и умениями сверстников, повышает мотивацию изучения языка, что тоже немаловажно. Дети не только узнают французских поэтов, но и учатся понимать и разбирать стихи, сравнивать оригинал и перевод. Занимаясь переводом, они как бы путешествуют по Франции, временам года, дальним странам. Чтобы понять поэзию, нужно обладать вниманием, терпением и искренним интересом. Занятия художественным переводом помогают формировать художественный вкус ребенка, делая его ярче и богаче.

Вот несколько примеров.

Первый год обучения.

Второй год обучения.

Шестой год обучения.

Le depart.

Adieu l’étang et  toutes mes colombes

Dans leur tour et qui mirent gentiment,

Leur soyeux plumage au col blanc qui tombe

Adieu l’etang.

Adieu maison et ses toitures bleus

Où tant d’amis, dans toutes les saisons,

Pour nous revoir avaient fait quelques lieues,

Adieu maison.

Adieu le linge a la haie en piquants

Prés du clocher! oh! que de fois le peins-je-

Que tu connais comme t’appartenant

Adieu le linge!

Adieu aussi mon fleuve clair ovale,

Adieu montagne! Adieu arbres cheris!

C’est  vous qui tous êtes ma capitale

Et non Paris!

Max  Jacob.

Отъезд.

Прощай,мой пруд, и стайки голубей,

Чьи перья шелковые падают вокруг.

Мне этих белых перьев нет милей.

Прощай, мой пруд.

Прощай, мой дом – голубизна стропил,

В любое время года, ночью, днем

Ты радость встреч друзьям моим дарил.

Прощай, мой дом.

И ты, цепочка белого белья,

Что рядом с колокольней, - не скучай

И за насмешки прошлые меня

Прости. Прощай.

Реки овал прозрачный, ты мне дорог!

Прощайте, горы, и садов вишневых тишь.

Вы – родина моя, мой главный город,

А не Париж!

Лия Вандышева.

Этот перевод был отмечен на городском конкурсе переводов стихов Макса Жакоба.

Как сделать изучение грамматики делом более интересным? В этом тоже на помощь приходят стихи.

Местоимения – дополнения прямые и косвенные (COD, COI ). Как легче различить их? «Me» , «te» , «nous», «vous» - это  COD или COI ? Ведь и пишутся и произносятся одинаково!

Здесь поможет J.Brel. Попросите учащихся сделать перевод его стихотворения, и все встанет на свои места. Вот что получилось у моих учеников.

Это второй год обучения.

Художественный перевод позволяет учащимся почувствовать красоту языка, его ритм, его мелодичность, интонации и, как желанный результат, полюбить и изучать его с удовольствием.