Использование современных образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе
методическая разработка

Технология

Результат использования

Учебно-исследовательская технология

Развитие исследовательских навыков в процессе обучения на уроке и во внеурочное время. Презентация результатов в виде реферата, исследовательской и творческой работы. Участие в олимпиадах и конкурсах. Развитие навыков публичного выступления.

Технология игрового обучения

Активизация деятельности учащихся. Увеличение накопляемости оценок. Отработка коммуникативного аспекта.

Технология развития критического мышления

Происходит обучение обобщённым знаниям, умениям, навыкам и способам мышления. Появляется возможность объединения отдельных дисциплин. Создаются условия для вариативности и дифференциации обучения. Формируется направленность на самореализацию, вырабатывается собственная индивидуальная технология обучения.

Обучение в сотрудничестве

Развитие коммуникативных навыков, взаимоответственности, способности обучаться в силу собственных возможностей при поддержке товарищей.

Информационно-коммуникативные технологии

Разработка учащимися обучающих презентаций. Запрос на расширение доступа к интернет. Использование электронных версий тестов по технологии.

Проектная технология

Предоставление ученику возможности самореализоваться, права выбора способа и пути деятельности. Участие в конкурсах, научно-практических конференциях, подготовка к экзамену

Здоровьесберегающие технологии

Решают проблемы сохранения и укрепления здоровья обучающихся при организации учебного процесса.

Разноуровневая дифференциация

Успешность в обучении учащихся с разными способностями. Предоставление ученику права выбора способа и пути деятельности.