Внеклассное занятие по русскому языку в 6 классе.
план-конспект занятия по русскому языку (6 класс)

КОУ Омской области «Южная специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья VIII вида».

           Внеклассное занятие по русскому языку в 6  классе.

                                                 Автор: Евдокимова Евгения Владимировна

                                                                 Учитель  русского языка и чтения

        Адрес:  646773 Омская область, Павлоградский район, село Южное, ул.Спортивная, 43

     Эл.адрес : eva.evdokimova.76@mail.ru

Описание материала: данное внеклассное мероприятие целесообразно проводить в рамках недели русского языка и литературы.

Форма проведения: игра «В стране  грамматики».

Интеграция познавательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы».

Цель: приобщение учащихся к тайнам русского языка,  привитие интереса к чтению художественной литературы.

Методические приёмы: игра, ответно-вопросная система.

 Так же, как ручей журчит,

Наша речь всегда звучит.

Как прекрасна! Как жива!

Слышим мы её слова:

МАМА,ДОМ,СЕМЬЯ, ОТЕЦ,

МЯЧИК, СОЛНЫШКО, СКВОРЕЦ.

Это главное наследство,

Что должны беречь мы с детства.

Будем мы родную речь

ИЗУЧАТЬ, ЛЮБИТЬ, БЕРЕЧЬ!

Начало игры: выход команд, название, приветствие.

Разминка:

1. Найдите четвёртое «лишнее»:

НОСОК, МОЗОЛЬ,  ГЕОРГИН, ПОМИДОР.

БРЮКИ, ХЛОПОТЫ, ДВЕРЦЫ, ВИЛЫ.

2. Догадайся, какое слово задумано:

В нём приставка такая, как в слове «подруга».

Корень, как в слове «игрушка».

Суффиксы такие, как в слове «читал»  (поиграл)

3.Укажите, какие из слов имеют одинаковые  окончания:

Домов, столов, коров, ковров, голов, основ.

Степей, ножей, батарей, шей, ушей, юношей.

Конкурс грамотеев.( по одному человеку от команды)

Даны слова. Сделать выбор букв.

Р(е/и)форма, п(е/и)рила,  б(о/а)рдовый, б(а/о)гряный, (и/э)к(о/а)номить,  атм(о/а)сфера, (э/и)нтер(ь/ъ)ер,  пр(и/е)лежный,  б(а/о)хрома, при(й/и)ти,  телегра(мм/м)а, в(е/и)лик(о/а)лепный, тро(лл/л)ейбус, про(ф/фф)е(с/сс)ия, иску(с/сс)ный,  терра(сс/с)а, пр(и/е)ключение.

Задание команде: разобрать по членам предложение:  Пуськи бятые пусясят  ляпутят и колбасят  минусят.

Конкурс «Всё ли верно?»

 «Посодила она их за столы дубовые, за скатерти браные, угастила-употчевала; повела купца в кладовые, дарит его златом, и серебром, и каменьями самоцветными. «Ничего мне не надобно, только подари залатой ларчик». «Бери его на счастье! Ведь ты моего брата три года кормил, поил, с голоду не умарил, а ради брата мне ничего не жалко».

Вот пожыл, попировал купец в золотом царстве, пришло время расставаться, в путь-дорогу отправляться. «Прощяй, - говорит ему орёл, - не поминай лихом, да сматри – не отмыкай  ларчика, пока домой не воротишься».

(пожил, прощай, смотри, угостила, золотой, уморил, посадила ).

Командный конкурс  актёрского мастерства.

1. Прочитать с интонацией трагической:

Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу,

Все равно его не брошу,

Потому что он хороший!

2. Прочитать с интонацией радости:

Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку мячик.

Тише, Танечка, не плачь,

Не утонет в речке мяч.

Музыкальный конкурс.

Исполнение частушек на школьную тематику.

Мы южанские  ребята,

Ходим мы всегда втроем.

      А сегодня мы частушки

 Вам, ребята, пропоем.

Очень быстро разучили

 Юля с Катей новый стих.

 А четверку получили,

К сожаленью, на двоих.

Сунул Леша руки в брюки,

 Размышляет: как же быть?

 Надо б вынуть, вроде, руки,

Да нельзя — забыл помыть!

Наш Андрей на той неделе

 Сдал учителю тетрадь.

Тот не знает, что с ней делать -

      Чистить, мыть или стирать.

Эля с Женей на уроке

 Тараторят, как сороки.

 Позовут их отвечать

 На уста кладут печать!

Конкурс капитанов.

1. Рассмешить Алёнушку с картины Васнецова.

Подведение итогов игры. Призы и подарки победителям.