Диагностическая работа в 3 классе по бурятскому языку
методическая разработка на тему

Мониторинг метапредметных умений обучающихся начальной школы

Диагностическая работа №1. 3 класс, начало года

1.Регулятивные УУД:

- корректировать выполнение задания, осуществлять само- и взаимопроверку.

Задание 1. Третьеклассники Баяр и Оюна, как и вы, учат новые бурятские слова и фразы. Перед вами фразы, которые они записали под каждой картинкой.

Посмотри на картинки и запиши фразы, которые они обозначают.

Оцени работу второклассников, если найдёшь ошибки, допущенные ребятами, укажи, какие фразы написаны неверно.

                  А                   Б              В                    Г                       Д                           Е

А) Таанар хатарагты!

Б) Велосипедээр яба!

В) Гɣй!

Г) Наада!

Д) Дуу дуула!

Е) Зура!

2. Познавательные УУД:

-ориентироваться в учебниках (система обозначений, структура текста, рубрики, словарь, содержание).

Задание 2. Откройте оглавление учебника по бурятскому языку.

- Найдите, на какой странице начинается Тема 1, и запишите, как он называется.

- Какую тему мы изучаем на странице 13?

- На странице 15 найди задание, которое отмечено условным обозначением «Алтан бэшэг», Объясни, что это такое.

- Найдите страницу с задачей и решите одну из этих задач.

3. Познавательные УУД:

- умение сравнивать и группировать предметы, объекты по нескольким основаниям, находить закономерности, самостоятельно продолжать их по установленному правилу

Задание 3. Определи закономерность в подборе слов каждого ряда и продолжи, добавив ещё по 2 слова в каждом ряду.

Ном,дэбтэр, гуурhан______________________________________________

Зургаа,долоо, найма_________________________

Тоо бодолго, ород хэлэн, уншалга___________________________________

4. Познавательные УУД:

- умение понимать информацию, представленную в виде текста.

Задание 4. Прочитай текст.

Мэндэ.Би Жаргал гэжэ нэрэтэйб. Би найматайб. Би гурбадахи класста hуранаб. Минии дуратай хэшээл – тоо бодолго.

Ответь на вопросы:

1 Жаргал хэдытэйб? ___________________________

2 Хэдыдэхи класста hуранаб?___________________

3 Тэрэнэй дуратай хэшээл?________________

5. Коммуникативные УУД:

- умение оформлять свои мысли в письменной речи, сообщать информацию о себе

Задание 5. Дополни текст информацией о себе.

Минии нэрэ 1)________. Би 2)_________наhатайб. Би 3)____________нюдэтэйб 4)__________ɣhэтэйб. Би конькигаар 5)________. Би машинаар 6)__________. Би ном _________, зураг____________.

6. Регулятивные УУД: Самооценка работы по критериям: на сколько работа была интересна, на сколько сложна, правильность выполнения.

Задание 6. Оцените выполнение своей работы по следующим критериям:

Было интересно                 Было легко                         Все правильно сделал

Не интересно                 Было трудно                 Все неправильно сделал

*Критерии оценки заданий:

Высокий уровень (3) – справился без ошибок

Средний уровень (2) – неверно выполнил одно задание

Ниже среднего (1) – допустил ошибки в 2-ух заданиях

Низкий уровень (0) – не выполнил задания.