Разработка урока английского языка в 3 классе
презентация к уроку по английскому языку

Опубликовано 10.02.2025 - 14:40 - Кужина Ильзира Шагитовна

Материалы к занятию по английскому языку для 3 класса (план-конспект и презентация) направлены на актуализацию и закрепление лексики через интерактивные и игровые методы. Включают план-конспект с поэтапной структурой урока и презентацию с визуальными материалами.

Скачать:

Вложение	Размер
plan-konspekt.docx	16.6 КБ
cows_are_funny3klass.pptx	2.49 МБ

Предварительный просмотр:

План-конспект урока английского языка для 3 класса по теме "Cows are funny" (УМК "Spotlight")

Этап урока: Актуализация знаний (лексика: small, big, thin, fat, short, long, nose, head, body, legs, ears, eyes, tail)

Цели:

- Повторить и активизировать лексику, связанную с описанием животных (части тела и характеристики).

- Развивать навыки говорения, аудирования и взаимодействия через интерактивные задания.

Оборудование:

- Учебник "Spotlight 3"

- Компьютер

- Интерактивная доска

Электронные ресурсы: LearningApps, WordWall.

Ход урока:

1. Повторение лексики (5 минут)

Учитель показывает карточки с изображениями животных и задает вопросы:

"What is this?" (Ученики: "It’s a cow/;)

"What parts of the body can you see?" (Ученики: "Head, legs, tail, ears, eyes, ;)

"Is it big or small? Is it fat or thin?"

Учитель произносит слова, ученики повторяют хором и индивидуально.

2. Интерактивное задание на закрепление лексики (10 минут)

Задание 1: "Match the words" (LearningApps)

Учитель открывает на интерактивной доске задание, созданное на платформе LearningApps, где нужно сопоставить слова с картинками.

Ученики по очереди выходят к доске и выполняют задание.

Задание 2: Викторина WordWall

Учитель запускает интерактивный тест на платформе WordWall.

Ученики отвечают с помощью интерактивной доски.

3. Игра "Describe the animal" (7 минут)

Учитель описывает животное, используя изученную лексику, а ученики угадывают.

"It is big. It has a long nose and big ears" (Ответ: elephant)

"It is small. It has a short tail and long ears" (Ответ: rabbit)

Затем ученики работают в парах: один описывает, другой угадывает.

4. Творческое задание "Draw and describe" (8 минут)

Ученики рисуют животное на листе бумаги или в рабочих тетрадях

Под рисунком они подписывают описание животного, используя изученную лексику.

Пример: "This is a dog. It is big. It has a long tail and short ;

Ученики показывают свои рисунки и зачитывают описания.

5. Рефлексия (5 минут)

Учитель задает вопросы:

"What new words did you learn today?"

"Which animal is your favorite? Why?"

Ученики отвечают, используя изученную лексику.

Предварительный просмотр: