ФГОС нового поколения: трудности и пути их преодоления в преподавании английского языка
статья по английскому языку (5, 6, 7 класс)

ФГОС нового поколения: трудности и пути их преодоления

В  современном мире знание английского языка является одним из ключевых компетенций, открывающих двери к  международным коммуникациям и успешной карьере. Поэтому преподавание английского в школе становится все более актуальной темой с наличием трудностей и проблем.

 Первая проблема заключается в недостаточной подготовке учителей английского языка. В условиях ФГОС требуются высококвалифицированные педагоги, способные эффективно организовать процесс обучения и использовать новейшие методики. Однако многие учителя не имеют достаточных знаний и навыков для решения таких задач. Кроме того, низкая оплата труда и отсутствие стимулов для повышения квалификации зачастую не способствуют развитию профессиональных компетенций учителей.

Вторая проблема связана с отсутствием доступности качественного учебного материала. Хотя ФГОС предусматривает использование современных методик и материалов на английском языке, малообразованным школьникам предлагается остаточный выбор материалов или же они используются повторно на протяжении нескольких лет. Это создает препятствия для формирования полноценных навыков владения английским языком и развития интереса к его изучению.

Другой проблемой является несоответствие учебных материалов и методик требованиям ФГОС. В современной школе используются стандартизированные учебники и  пособия, которые не всегда отвечают современным потребностям и методам преподавания. Учебники, созданные десятилетия назад, не учитывают современные технологии и  методики обучения. Недостаток интерактивности и актуальности материалов ограничивает возможности обучающихся и затрудняет преподавание.

Также, проблемой является недостаток практики и недостаточное взаимодействие с носителями языка. Изучение английского языка требует постоянной практики и общения на языке. В традиционной школьной среде это не всегда возможно из-за ограниченного доступа к носителям языка и недостатка полноценной коммуникативной среды.

Кроме того, современные технологии и  интернет-ресурсы также представляют вызов для преподавателей английского языка. С одной стороны, они могут быть использованы в образовательных целях и обогатить процесс обучения. С другой стороны, доступ к интернету и онлайн-ресурсам может привести к  отвлечению учащихся и  отсутствию их мотивации для обучения языку.

Таким образом, проблемы преподавания английского языка в современной школе в условиях ФГОС требуют серьёзного осознания и поиска эффективных путей решения. Необходимо обратить особое внимание на повышение квалификации учителей и  разработку доступного и  актуального учебного материала для всестороннего развития школьников в  этой области. Только так мы сможем обеспечить успешное освоение английского языка и  подготовить новое поколение граждан к будущим вызовам глобализации.