Паспорт проекта "Достопримечательности Лондона"
проект по английскому языку (7 класс)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Кингисеппская средняя общеобразовательная школа № 1»

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

«Достопримечательности Лондона»

Выполнили ученики 7Б класса

Кингисепп

2022год

Название проекта- «Достопримечательности Лондона».

Руководитель проекта- Иващенко Анна Александровна, учитель английского языка

Название учебного учреждения: МБОУ «КСОШ№1», г. Кингисепп, Ленинградская область.

Год разработки:2021-2022 уч. года

Опыт использования- в одном классе

Учебный предмет, в рамках которого проводилась работа по проекту: английский язык

Учебные дисциплины, близкие к теме проекта: история, география

Возраст учащихся, на который рассчитан проект: 13-14 лет

Авторы проекта: 7Б класс

Тип проекта по доминирующей деятельности: исследовательский

Характер координации- скрытый

Время работы: краткосрочный (март 2022)

Заказчик проекта: социум

Проблема работы- недостаточное количество знаний о культуре и достопримечательностях страны изучаемого языка, отсутствие у учеников навыков самостоятельного поиска информации по интересующей теме

Гипотеза: Если я узнаю о достопримечательностях города Лондон – это будет интересно не только мне.

Объект нашего исследования- город Лондон

Предмет нашего исследования- достопримечательности города Лондон

Цель проекта: расширить знания о достопримечательностях Лондона, узнать больше о стране изучаемого языка.

образовательные – развитие иноязычной коммуникативной компетенции, активизация словарного запаса по теме «The sights of London», создать условия для применения знаний в знакомой и новой ситуациях, знакомство c достопримечательностями Лондона.

развивающие - развивать умения всех видов речевой деятельности: аудирование, говорение, чтение;

- способствовать развитию внимания, памяти, способности к сравнению и сопоставлению речевых единиц, к анализу, обобщению;

- способствовать развитию познавательных, творческих навыков учащихся, умений самостоятельно искать информацию, способствовать самостоятельной деятельности учащихся: индивидуальной, парной, групповой, которую учащиеся выполняют в течение определенного отрезка времени, решая значимой для них проблемы;

- развивать культуру общения;

- развивать умения работать в паре, способствовать развитию интереса к предмету;

- развитие рефлексивных способностей учащихся, развивать способности к слуховой и зрительной дифференциации, непроизвольному запоминанию, конструированию, подстановке, синтезу;

развивать ключевые компетентности: познавательную, информационную, коммуникативную;

воспитательные - способствовать воспитанию познавательного интереса к стране изучаемого языка на основе страноведческого материала;

- воспитывать уважение культурного наследия других наций;

- воспитывать чувство прекрасного;

- развивать способность и потребность к сотрудничеству и взаимопомощи при работе в паре; воспитывать любовь зарубежной литературе, мировой культуре в целом.

Задачи:

1. Изучить литературу о достопримечательностях города Лондон.

2. Написать кратко о достопримечательностях города Лондон, чтобы было интересно всем слушателям.

3. Сделать презентацию с кратким описанием достопримечательностей города Лондон.

Методы:

-изучение специальной литературы;

- поиск и отбор необходимой информации из научно-популярной литературы, Интернета;

-обмен информацией между участниками проекта;

- выполнение проекта.

Этапы проведения проекта: I - подготовительный. Работа в школьной библиотеке, в интернете, подборка и чтение литературы о достопримечательности города Лондон II - исследовательский. Изучить и кратко описать достопримечательности города Лондон.

III- творческий. Сделать презентацию.

Ожидаемые результаты проекта: Привлечь внимание гостей слушателей и зрителей к достопримечательностям города Лондон.

Актуальность работы заключается в том, что в современных учебниках информация о достопримечательностях Лондона представлена кратко, а этого недостаточно, чтобы развиваться и показывать результаты в олимпиадном движении.

Назначение- наш проект предназначен для внеурочных занятий по английскому языку и выступлений в рамках декады английского языка в школе.

Рефлексия:

Мы считаем, что тема нашего проекта выбрана удачно. Цель сформулирована чётко, задачи, которые мы поставили, выполнены. Тема была исследована достаточно глубоко, но большей частью представлен теоретический материал.

Больше всего нам понравилась исследовательская работа.

Во время работы над проектом мы:

- узнали много нового о достопримечательностях Лондона;

- научились составлять план работы и делить обязанности; соединять этапы проекта в единое целое;

-находить, обрабатывать и систематезировать информацию, полученную из различных источников.

Поскольку мы в первый раз участвовали в проектной деятельности, у нас появился интерес к данной работе. В дальнейшем мы обираемся использовать результаты своей работы. Характер общения в нашей группе на протяжении всей работы был дружеский, права и обязанности равными. Своей работой мы удовлетворены.