Республика Бурятия, Иволгинский район, с. Поселье, пер. Школьный, здание 2,

тел. (3012)379597, pocele2020@mail.ru

Рабочая программа внеурочной деятельности

«Занимательный английский»

для учащихся 5-9 классов

с. Поселье Иволгинского района Республики Бурятия

2023 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа внеурочной деятельности для учащихся 5-9 классов составлена на основе Федерального Государственного Образовательного Стандарта основного образования, методических рекомендаций по составлению программ внеурочной деятельности и рассчитана на учащихся основной школы.

Рабочая программа внеурочной деятельности по английскому языку «Занимательный английский» предназначена для обучающихся 5-9 классов и составлена в соответствии с возрастными особенностями обучающихся. Программа рассчитана на 170 часов, 34 часа в год, 1 час в неделю.

Цель программы: подготовка к межкультурному общению, формирование ценностно-ориентационных представлений о мире, развитие у учащихся иноязычных коммуникативных умений и культуроведческое развитие средствами иностранного языка.

Задачи:

Обучающие:

• знакомство        с        культурой        английского        языка        и        с        культурой англоязычных стран;
• изучение новой лексики;
• введение грамматического материала;
• расширение и закрепление накопленного запаса слов;
• активное использование полученных знаний на практике.

Развивающие:

• совершенствование навыков разговорной речи;
• формирование        потребности        самовыражения        в        разных        видах деятельности;
• развитие творческих способностей;
• развитие социальных и культурных навыков, формирование социокультурной стороны личности в процессе приобщения к духовным ценностям национальной и мировой культуры.

Воспитывающие:

• воспитание        общительности,         доброжелательности,         культуры общения, умения работать в коллективе;
• способствовать        социализации        учащихся,         формированию открытости, к истории и культуре, речи и традициям других стран.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Данная программа обеспечивает сочетание результатов: предметных, метапредметных и личностных результатов освоения программы.

5. класс

Обучающиеся научатся:

Предметные: пользоваться имеющимся объемом знаний для получения дополнительной информации и новых знаний из различных источников.

Метапредметные: взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли, оценивать полученную информацию.

Личностные: формировать способность к оценке своей учебной деятельности, развивать учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу.

Обучающиеся получат возможность научиться:

основам социально-критического мышления, создавать и преобразовывать модели и схемы полученных знаний и информации для решения языковых задач.

6. класс

Обучающиеся научатся:

Предметные: читать текстовые материалы, связанные с изучаемой тематикой, добывать необходимую        информацию из различных источников, самостоятельно подготовить устное сообщение и выступить с ним;

Метапредметные: работать в сотрудничестве с другими, отвечать за свои решения.

Личностные:оценивать        правильность        выполнения        учебной        задачи, собственные возможности её решения.

Обучающиеся получат возможность научиться:

выделять, обобщать и фиксировать нужную информацию, осознанно строить свое высказывание в соответствии с поставленной коммуникативной задачей, а также в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка.

7 класс

Обучающиеся научатся:

Предметные: строить грамотные монологические высказывания, вступать в диалог, а также участвовать в коллективном обсуждении проблем, владеть монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами английского языка.

Метапредметные: самостоятельно ставить цели, планировать пути их достижения, умение выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач.

Личностные: устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации, проявлять уважительное отношение к партнерам, внимание к личности другого.

Обучающиеся получат возможность научиться:

использовать приобретённые знания и УУД в практической деятельности и повседневной     жизни     для     социальной     адаптации, достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения, осознания себя гражданином соей страны.

8. класс

Обучающиеся научатся:

Предметные: различать особенности структуры различных предложений и структур по изученным темам, использовать основные нормы речевого этикета (реплики клише, идиомы, устойчивые выражения, наиболее распространённую оценочную лексику), выделять признаки изученных грамматических явлений.

Метапредметные: самостоятельно работать, рационально организовывая свой труд в классе и дома, контролировать и оценивать результаты своей деятельности.

Личностные: соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся  ситуацией.

Обучающиеся получат возможность научиться:

пользоваться логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по различным признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей.

9. класс

Обучающиеся научатся:

Предметные: работать с прослушанным/прочитанным текстом, определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, устанавливать логическую последовательность основных фактов.

Метапредметные: видеть проблему, ставить вопросы, представлять своё мнение и аргументировать её.

Личностные: владеть основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности.

Обучающиеся получат возможность научиться:

представлять свою страну, её культуру в условиях иноязычного межкультурного общения, использовать доступные способы и приёмы самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий.

По окончании реализации программы происходит формирование у учащихся социокультурной адаптации и развитие толерантности.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Исходя из поставленных целей и задач и ориентируясь на конечный результат обучения, в содержание обучения страноведению включаются следующие компоненты:

–лингвострановедческий: знание, понимание реалий, слов, обозначающих предметы национальной культуры, и умение их употреблять, знание страноведческих тем, связанных с общими знаниями об англоговорящих странах, текстовый материал;

–общеучебный компонент: учебно-организационные, учебно- интеллектуальные и учебно-коммуникативные умения.

Таким образом, в содержание программы входят темы по географическому положению, истории, культуре англоговорящих стран, сведения об образе жизни, традициях и обычаях, особенности речевого и неречевого поведения жителей англоговорящих стран, социокультурные различия, лингвострановедение.

А также содержание страноведческого курса позволяет:

–учащимся выявить свои способности в изучаемой области знаний и подготовить себя к осознанному выбору профессии в соответствии с концепцией профильного обучения.

–учителю использовать межпредметные связи (английский язык- география, английский язык-история, английский язык– информатика, английский язык-литература, английский язык– МХК) и поможет учащимся приобрести целостную картину окружающего мира, ликвидировать односторонность и примитивность мышления, неумение сравнивать, анализировать, обобщать, переносить полученные знания и опыт на решение новых задач.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

5 класс

Великобритания

6 класс

Великобритания

7 класс

США

8 класс

Канада

9 класс

Австралия и Новая Зеландия