Статья по теме "Развитие навыков аудирования и говорения у учащихся"
статья по английскому языку

Развитие навыков аудирования и говорения.

Как вы знаете, язык - это в первую очередь речь, и знание языка часто определяется как способность понимать и говорить на языке. Было также отмечено, что развитие других языковых навыков, а именно навыков чтения и письма, было бы сравнительно легким, если бы они основывались на устной основе.

Два языковых навыка – аудирование и говорение – являются «сгруппированными», поскольку оба они работают вместе и составляют основные языковые навыки. Таким образом, развитие навыков говорения и слушания взаимосвязаны, и развитие каждого навыка зависит от другого.  Поэтому первым необходимым условием для понимания и владения английским языком является способность различать контрастные единицы звуков. Существует ряд английских звуков, которые не используются в родном языке. Итак, первым шагом к развитию ваших навыков разговорного английского языка является прослушивание и понимание звуков английской речи, включая ударение, интонацию и ритм. Учителя могут попробовать следующие упражнения, чтобы развить разговорные навыки и научить уши ваших детей отличать английские звуки от звуков их родного языка.

• Учитель произносит/воспроизводит (записывает) пары слов или предложений и просит студентов определить разницу.
• Научите своих учеников основному ударению, второстепенному ударению, интонации и ударению предложения.
• Смотрите BBC или другие английские стандартные каналы и наблюдайте за движениями рта, стилем и тем, как они говорят.
• Английские стихи, музыка и фильмы являются одними из лучших способов улучшить английскую речь.
• Используйте словарь и читайте английские книги, тексты песен.
• Читайте их снова и снова.
• Запишите свою собственную речь. Повторите и исправьте его.
• Начните общаться со своими друзьями/родителями/учителями
• Начните писать дневник
• Используйте Интернет и компьютер для анализа вашего английского произношения

Очевидно, что занятия, которые интересны и полезны для начинающих, могут быть не такими для старшеклассников. Поэтому важно оценивать мероприятия, выбранные для развития навыков разговорного английского языка, в соответствии с возрастом и уровнем мастерства.