ктп spotlight 6
календарно-тематическое планирование по английскому языку (6 класс)

№ урока

Тема урока

Языковая компетенция

Речевая компетенция

примечание

Лексика

Грамматика

Чтение

Аудирова-

ние

Устная речь

Письмо

Дата урока  6а,в,б

корректировка

МОДУЛЬ 1. WHO'S WHO? (Кто есть кто?)-11часов

1

 Члены семьи с. 6-7 Family Members

WL 1 Активная: age, aunt, cousin, curly, fat, grey, height, husband, uncle middle-aged, parents, straight, twins, , wavy, wife, be in one's early/mid/late sixties, be married, facial features

Possessive adjectives, Possessive case: упр. 7, Game

Просмотро-
вое и поисковое чтение -письмо другу о своей семье: упр. 3

Аудиосопро-вождение текста: упр. 3

Описание внешности: упр. 6

Письмо другу о себе и своей семье: упр. 8

2.09

2.09

2

 Члены семьи с. 6-7 Family Members

WL 1 Активная: age, aunt, cousin, curly, fat, grey, height, husband, uncle middle-aged, parents, straight, twins, , wavy, wife, be in one's early/mid/late sixties, be married, facial features

Possessive adjectives, Possessive case: упр. 7, Game

Просмотро-
вое и поисковое чтение -письмо другу о своей семье: упр. 3

Аудиосопро-вождение текста: упр. 3

Описание внешности: упр. 6

Письмо другу о себе и своей семье: упр. 8

3.09

6.09

3

Кто ты? с. 8-9 Who are you

WL 1 Активная:

nationality, postcode, skateboard, surname, alarm clock, credit card, date of birth, driving licence, identity card, join a club, membership card, register a library Пассивная: expiry date, identification number

Possessive pronouns: упр. 3, 4

Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение - диалог: запись в видеоклуб:
упр. 2

Аудиосопро-вождение текста: упр. 2

Предоставление/запрос информации личного характера: упр. 6Представление человека по его удостоверению личности: упр. 7

Библиотечный

формуляр друга: упр. 9

6.09

7.09

4

Кто ты? с. 8-9 Who are you

WL 1 Активная:

nationality, postcode, skateboard, surname, alarm clock, credit card, date of birth, driving licence, identity card, join a club, membership card, register a library Пассивная: expiry date, identification number

Possessive pronouns: упр. 3, 4

Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение - диалог: запись в видеоклуб:
упр. 2

Аудиосопро-вождение текста: упр. 2

Предоставление/запрос информации личного характера: упр. 6Представление человека по его удостоверению личности: упр. 7

Библиотечный

формуляр друга: упр. 9

9.09

9.09

 5

Моя страна с. 10 My country

WL 1 Активная:

compass, east, exactly, north, northeast, southwest, south, west, Brazil/Brazilian, Chile/Chilean, Germany/German, Poland/Polish, Spain/Spanish Пассивная: desert, include, location, valley

Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение -статья о Чили: упр. 3

Аудиосопро-вождение текста: упр. 3

Описание местонахождения: упр. 2 Высказывание на основе прочитан
ного: упр. 4

Короткий текст о своей стране: упр. 5

10.09

13.09

6

Великобритания Culture Corner. The United Kingdom  с. 11

Семьи Families () Spotlight on Russia (Sp on R) с 3

WL 1 Активная:

population, as well as, Edinburgh, Ireland, Scotland, Wales Пассивная: currency, Belfast, Cardiff

Входной срез ВШК

Поисковое чтение -краткие сведения о Великобритании: упр. 2а

Изучающее чтение - интервью

Аудиосопро-вождение текста: упр. 1 b

Рассказ на основе прочитанного с использованием географической карты: упр. 2с

Сравнительное высказывание; обсуждение текста; интервью

Опорная схема к тексту: Краткие сведения и связный текст о своей стране: упр. 3

Текст для журнала: о себе и своей семье

13.09

14.09

7

Знакомство, приветствия Introducing & Greeting People с. 12

Земля Across theCurriculum: Ge ography. The Earth с.  13

WL 1 Активная:

Earth, greet, per cent, total, solar system Пассивная:

diameter, distance, conditions, suitable for life, surface area

Поисковое чтение - диалоги: упр. 2

Поисковое чтение -текст, включающий таблицу: упр. 1-3

Аудиосопро-вождение текста: упр. 2

Диалоги этикетного характера: упр. 3

Рассказ   на основе прочитанного с использованием географической карты: упр. 4

16.09

16.09

8

Обобщающий урок по теме «Кто есть кто?»

17.09

20.09

9

Контрольная работа по теме «Кто есть кто?»

20.09

21.09

10

Книга для чтения: Алиса в стране чудес (эпизод 1)

23.09

23.09

МОДУЛЬ 2«Вот и мы!»-10 часов

11

Время радости Happy Timesс.  16-17

WL 1 Активная:

at midnight, at midday, event, graduation, invitation, noon, take place, Halloween Пассивная: occasion. Trick or treat!

Ordinal numbers: упр. 3

Предлоги места: упр. 6, Game

Просмотровое ,поисковое чтение-приглашение на праздник: упр. 1

Аудиосопро-вождение текста: упр.  1

Микродиалог: о дате, времени, о дне рождения: упр. 4, 5, 7

Открытка-приглашение: упр. 8

24.09

27.09

12

Время радости Happy Timesс.  16-17

WL 1 Активная:

at midnight, at midday, event, graduation, invitation, noon, take place, Halloween Пассивная: occasion. Trick or treat!

Ordinal numbers: упр. 3

Предлоги места: упр. 6, Game

Просмотровое ,поисковое чтение-приглашение на праздник: упр. 1

Аудиосопро-вождение текста: упр.  1

Микродиалог: о дате, времени, о дне рождения: упр. 4, 5, 7

Открытка-приглашение: упр. 8

27.09

30.09

13

У меня дома My place

с.  18-19

WL 2 Активная:  basin, bathtub, carpet, ceiling, cooker, cushion, expensive, fireplace, mirror, sink, study, vase, do one's best, move a house, give sb a hand Пассивная: Watch out! Calm down!

A (an)/some/any: упр. 3

Предлоги места: упр. 4, 5

Ознакомительное, поисковое чтение -диалог: переезд в новый дом: упр. 6, 7

Аудиосопро-вождение текста: упр. 6

Диалог: переезд в новый дом: упр. 8

Описание своей гостиной: упр. 1 0

30.09

4.10

14

У меня дома My place

с.  18-19

WL 2 Активная:  basin, bathtub, carpet, ceiling, cooker, cushion, expensive, fireplace, mirror, sink, study, vase, do one's best, move a house, give sb a hand Пассивная: Watch out! Calm down!

A (an)/some/any: упр. 3

Предлоги места: упр. 4, 5

Ознакомительное, поисковое чтение -диалог: переезд в новый дом: упр. 6, 7

Аудиосопро-вождение текста: упр. 6

Диалог: переезд в новый дом: упр. 8

Описание своей гостиной: упр. 1 0

1.10

5.10

15

По соседству. Мой микрорайон My neighbourhood

с. 20

WL 2 Активная:

bank, cafe, neighbourhood, coffee shop

Ознакомительное, поисковое чтение -текст о микрорайоне: упр. 3

Аудирование с   выбор. пониманием заданной инфо: упр. 2 Аудиосопр. текста: упр. 3

Описание своего микрорайона: упр. 4

4.10

7.10

16

Знаменитые улицы 
Culture Corner. Famous Streetsс. 21

WL 2 Активная:

avenue, boulevard, lane, road, pavement, narrow, power, store, fashionable, outdoor cafe

Ознакомительное, поисковое чтение -текст о знаменитых улицах: упр. 1,2

Раздел туристического путеводителя: упр. 3

7.10

11.10

17

Дачи Dachas  Sp on R с. 4

Изучающее чтение -статья

Описание, сообщение на основе прочит.; оценочные суждения, обсуждение текста

Текст для журнала: о своей даче

8.10

12.10

18

Заявка на обслуживание. Выполнение плана-чертежа в масштабе Requesting services с. 22

Across the Curriculum: с23

WL 2 Активная:

come over Пассивная:

heating, plumber

WL 2 Активная:

measurements, at the bottom. What's up?

Пассивная:

a scale of a map, heel and toe, measure the distance, requiring services, the tap is leaking

Ознакомительное, изучающее чтение -диалоги: упр. 2

Изучающее чтение -текст, включающий план-чертеж: упр. 1-2

Аудиосопро-вождение текста: упр. 2

Аудиосопро-вождение текста: упр. 2

Диалоги этикетного характера: упр. 3

Рассказ   на основе выполненной графической работы: упр. 3

Графическая работа на основе прочитанного: упр. 3

11.10

14.10

19

Обобщающий урок по теме «Вот и мы!»

14.10

18.10

20

Контрольная работа по теме «Вот и мы!»

15.10

19.10

21

Книга для чтения: Алиса в стране чудес (эпизод 2,3)

18.10

21.10

МОДУЛЬ 3. GETTING AROUND (Поехали!)10 часов

22

Безопасность на дорогах 
Road safety () с. 26-27

WL 2 Активная:clear, cross, dangerous, enter, flow of, park, push, safe, traffic, back seat, bike, lane, bicycle, helmet, lean out of the window, look both ways, on foot, parking zone, seat belt, trafficlights, traffic sign, traffic warden, zebra crossing Пассивная: annoy, block, brakes, handgrip, kerb, pedestrian, tyre

Imperative (Повелительное наклонение): упр. 3

Прогнозирование содержания текста, просмотровое, чтение - буклет по безопасности на дорогах: упр. 4

Аудиосопро-вождение текста: упр. 4 Аудирование с   выборочным пониманием заданной информации: упр. 8

Описание дороги в школу и обратно: упр. 6 Рассказ на основе прочитанного: Game

Буклет о правилах дорожной безопасности: упр. 9

21.10

8.10

23

Безопасность на дорогах 
Road safety () с. 26-27

WL 2 Активная:clear, cross, dangerous, enter, flow of, park, push, safe, traffic, back seat, bike, lane, bicycle, helmet, lean out of the window, look both ways, on foot, parking zone, seat belt, trafficlights, traffic sign, traffic warden, zebra crossing Пассивная: annoy, block, brakes, handgrip, kerb, pedestrian, tyre

Imperative (Повелительное наклонение): упр. 3

Прогнозирование содержания текста, просмотровое, чтение - буклет по безопасности на дорогах: упр. 4

Аудиосопро-вождение текста: упр. 4 Аудирование с   выборочным пониманием заданной информации: упр. 8

Описание дороги в школу и обратно: упр. 6 Рассказ на основе прочитанного: Game

Буклет о правилах дорожной безопасности: упр. 9

22.10

9.10

24

В движении
 On the move   с. 28-29

WL 3 Активная:

careful, excellent, gallery, perfect, go straight, go towards, turn green, turn right/left Homographs

Can (в значении способности, запрета, разрешения): упр. 2, 3

Ознакомительное, поисковое чтение -диалог: на уроке вождения: упр. 5

Аудиосопр. текста: упр. 5 Аудирование с   выборочным пониманием заданной информ: упр. 4

Диалог: на уроке вождения: упр. 8

Плакат с дорожными знаками РФ: упр.  10

8.10

11.10

25

В движении
 On the move   с. 28-29

WL 3 Активная:

careful, excellent, gallery, perfect, go straight, go towards, turn green, turn right/left Homographs

Can (в значении способности, запрета, разрешения): упр. 2, 3

Ознакомительное, поисковое чтение -диалог: на уроке вождения: упр. 5

Аудиосопр. текста: упр. 5 Аудирование с   выборочным пониманием заданной информ: упр. 4

Диалог: на уроке вождения: упр. 8

Плакат с дорожными знаками РФ: упр.  10

11.10

15.10

26

С ветерком 
Hof wheels () с. 30

WL 3 Активная:

bring, fast, occupation, be born, famous Пассивная:

deserve, fan, jogging, nickname, racing car, driver

Поисковое чтение - текст о Михаиле Шумахере: упр. 3

Аудиосопро-вождение текста: упр. 1, 2

Рассказ о знаменитости с опорой на резюме

Резюме на основе прочитанного: упр. 2Ь Короткая статья об известном спортсмене: упр. 5

12.10

16.10

27

Виды транспорта в Лондоне . Метро 
Culture Corner. Getting around in London () с. 31

 Metro  Sp on R с. 5

WL 3 Активная:

city centre, get around, luggage, underground, a nice view, double-decker (bus) Пассивная: amber, forget, black cab

Просмотровое, поисковое чтение - текст о видах транспорта в Лондоне: упр.  1

Изучающее чтение -статья

Аудиосопро-вождение текста: упр. 1 Аудир-ие с   выбор. пониманием заданной инф: упр. 3

Диалог   на основе прочитанного: упр. 2

Описание, сообщение на основе прочит; диалог: в московском метро

Плакат о правилах безопасного вождения в России: упр. 3

Текст для журнала: о метрополитене и своей любимой станции метро

15.10

18.10

28

Как пройти...?  Что означает красный цвет?

Asking for/Giving directions  с. 32

Across the Curriculum: Art & Design What does red mean? с. 33

WL 3 Пассивная:

town hall

WL 3 Пассивная:

protection, respect, soldier, war, warn

Интернациональные слова

Изучающее чтение - диалоги: упр. 3

Поисковое чтение: упр. 3

Аудиосопро-вождение текста: упр. 3

Аудиосопро-вождение текста: упр. 3

Диалоги этикетного характера: упр. 4

Диалог -обмен мнениями: упр. 2 Сообщение на основе прочи-

таного: упр. 5

Связный текст по теме на основе самостоятельно собранной информации: упр. 3

18.11

22.10

29

 Обобщающий урок по теме (Поехали! )

19.10-1

23.10

30

Контрольная работа по теме (Поехали! )

22.11

25.10

31

Книга для чтения :Алиса в стране чудес (эпизод 4,5)  

25.11

29.10

МОДУЛЬ 4. DAY AFTER DAY   (День за днем)-10 часов

32

День и ночь - сутки прочь Day in, Day out () с. 36-37

WL 3 Активная:

catch, cook, fix, kick, kiss, laugh, lose, rarely, teach, go out, have a shower, once/twice a week

Пассивная: dormitory, dungeon, habit, hide and seek, magic tricks

Present Simple: упр. 3, 4, 5 Adverbs of frequency, упр. 6

Ознакомительное, просмотровое

чтение - викторина про Гарри Потте-ра: упр. 2

Аудиосопро-вождение текста: упр. 2

Диалог-интервью о распорядке дня: упр. 8

Связный текст о своем распорядке дня: упр. 9

26.11

30.10

33

День и ночь - сутки прочь Day in, Day out () с. 36-37

WL 3 Активная:

catch, cook, fix, kick, kiss, laugh, lose, rarely, teach, go out, have a shower, once/twice a week

Пассивная: dormitory, dungeon, habit, hide and seek, magic tricks

Present Simple: упр. 3, 4, 5 Adverbs of frequency, упр. 6

Ознакомительное, просмотровое

чтение - викторина про Гарри Потте-ра: упр. 2

Аудиосопро-вождение текста: упр. 2

Диалог-интервью о распорядке дня: упр. 8

Связный текст о своем распорядке дня: упр. 9

29.11

2.12

34

Как насчет...? Телевизионные программы.
How about...?  с. 38-39

WL 3 Активная:

be on, comedy, disgusting, drama, dull, enjoyable, horrible, sitcom, teenager, terrible, thriller, windsurfing, eat out, reality show

Present Simple (yes/no questions): упр. 8

Прогноз.содержания текста,поисковое чтение - диалог о вкусах предпочтениях: упр. 6

Аудиосопр текста: упр. 6 Аудиро-ие с   выбор пониманием основной инфо: упр. 9

Выражение предпочт.  и неприязни, внесениепредложений: упр. 3, 4, 5

Отчет о результатах опроса о любимых ТВ-программах: упр.  11

2.12

6.12

35

Как насчет...? Телевизионные программы.
How about...?  с. 38-39

WL 3 Активная:

be on, comedy, disgusting, drama, dull, enjoyable, horrible, sitcom, teenager, terrible, thriller, windsurfing, eat out, reality show

Present Simple (yes/no questions): упр. 8

Прогноз.содержания текста,поисковое чтение - диалог о вкусах предпочтениях: упр. 6

Аудиосопр текста: упр. 6 Аудиро-ие с   выбор пониманием основной инфо: упр. 9

Выражение предпочт.  и неприязни, внесениепредложений: упр. 3, 4, 5

Отчет о результатах опроса о любимых ТВ-программах: упр.  11

3.12

7.12

36

Мой любимый день 
My favourite day с. 40

WL 3 Активная:

climb, movie, put up, set off, arrive in Moscow/at the airport, build a fire, leisure, scout club, the rest, tie knots

Linkers: упр. 3

Ознакомительное и просмотровое чтение: упр. 2

Аудиосопро-вождение текста: упр. 2

Диалог о своем идеальном дне: упр. 4

Текст о своем идеальном дне: упр. 5

6.12

9.12

37

Жизнь подростков в
Великобритании Culture Corner.  с. 41

WL 3 Активная:

disagree, get along with, playstation, pocket money, semidetached, surf the net, soap opera

Просмотровое, поисковое чтение - текст о жизни британских подростков: упр. 1, 2

Аудиосопро-вождение текста: упр. 2

Сообщение на основе прочитанного: упр. 3

Короткая статья в журнал ожизни российских подростков: упр. 4

9.12

13.12

38

Привет! Повседневная жизнь подростков в России.
Hi! (Sp on R с. 6

Изучающее чтение -статья

Сообщение на основе прочитанного

Текст   для журнала: о своем образе жизни**

10.12

14.12

39

Назначение/ отмена встречи Making/ Cancelling an appointment с. 42

Вычерчиваем числа Across the Curriculum: Maths.Drawing numbers с.43

WL 4 Активная:

appointment, cancel, definitely, worry, feel better, have got a cold, pass along

WL 4 Активная:

chart, graph

Прогнозирование содержания текста,ознакомит, поиск.чтение: упр. 1, 2, 3

Поисковое чтение: упр. 3

Аудиосопро-вождение текста: упр. 2

Аудиосопро-вождение текста: упр. 3

Диалоги этикетного характера: упр. 4

Сообщение, диалог на основе прочитанного: упр. 4, 5, 6

Связный текст по теме на основе самостоятельно собранногоматериала: упр. 7

13.12

16.12

40

Обобщающий урок по теме (День за днем)

16.12

20.12

41

Контрольная работа по теме (День за днем)

17.12

21.12

42

Книга для чтения :Алиса в стране чудес (эпизод 6,7)

20.12

23.12

МОДУЛЬ 5. FEASTS (Праздники)-10часов

43

Время праздников Festive time  с. 46-47

WL 4 Активная:

grapes, as for, be busy, be excited, do the dusting, do the gardening, do the shopping, do the washing up. Good luck!, make preparations, make a cake, make tea Пассивная: wish, blow a horn, council workers, play the drums

Present Continuous (affirmative): упр. 4, 5

Ознакомительное, просмотровое чтение -поздравительное сообщение по электронной почте: упр. 2, 3

Аудирование с   выборочным пониманием заданной информации: упр. 8

Описание события: упр. 6

Открытка-приглашение на праздник: упр. 9

23.12

27.12

44

Время праздников Festive time  с. 46-47

WL 4 Активная:

grapes, as for, be busy, be excited, do the dusting, do the gardening, do the shopping, do the washing up. Good luck!, make preparations, make a cake, make tea Пассивная: wish, blow a horn, council workers, play the drums

Present Continuous (affirmative): упр. 4, 5

Ознакомительное, просмотровое чтение -поздравительное сообщение по электронной почте: упр. 2, 3

Аудирование с   выборочным пониманием заданной информации: упр. 8

Описание события: упр. 6

Открытка-приглашение на праздник: упр. 9

24.12

28.12

45

Отпразднуем!
Let's celebrate  с. 48-49

WL 4 Активная: clean up, cool, costume, dress up, guest, offer, run out of. Thanksgiving Day, bobbing for apples, Guy Fawkes Day, St. Patrick's Day, St. Valentine's Day Пассивная: gang, pumpkin, terrify, witch, wreath, perform tricks, throw streamers, toffee apple

Present Continuous (negative and interrogative): упр. 7, 8

Прогнозирование содержания текста, изучающее чтение - диалог о праздничном вечере: упр. 3, 5

Аудиосопро-вождение текста: упр. 3

Обмен мнениями: упр. 6

Описание праздника: упр. 9

27.12

10.01

46

Отпразднуем!
Let's celebrate  с. 48-49

WL 4 Активная: clean up, cool, costume, dress up, guest, offer, run out of. Thanksgiving Day, bobbing for apples, Guy Fawkes Day, St. Patrick's Day, St. Valentine's Day Пассивная: gang, pumpkin, terrify, witch, wreath, perform tricks, throw streamers, toffee apple

Present Continuous (negative and interrogative): упр. 7, 8

Прогнозирование содержания текста, изучающее чтение - диалог о праздничном вечере: упр. 3, 5

Аудиосопро-вождение текста: упр. 3

Обмен мнениями: упр. 6

Описание праздника: упр. 9

10.01

11.01

47

Особые дни Special days  с. 50

WL 4 Активная:colourful, festive, finally, last, pray, whole, have a meal, light lamps, make a speech, put in order, put up decorations Пассивная: display, goddess, wealth

Прогноз. содерж. текста,поисковое чтение - речь о национальном празднике: упр.2

Аудиосопро-вождение текста: упр. 2

Выступление/речь о национальном празднике (на основе прочитанного): упр. 5

Текст речи о национальном празднике: упр. 6

13.01

13.01

48

Шотландские

игры 
Culture Corner.

The Highland

Games   с. 51

WL 4 Активная: annual, athlete, before, compete, competition, crowd, pull over, rope, sell out, traditional, try, towards, take place Пассивная: advertisement, available, upright, hill run, hammer throw, marching band, shot, tree trunk, tossing the caber, tug of war

Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение -статья о национальной традиции: упр. 2

Аудиосопро-вождение текста: упр. 3

Описание иллюстраций к тексту, устное сообщение (на основе прочитанного): упр. 4, 5

Плакат-объявление о традиционном школьном празднике: упр. 6

14.01

17.01

49

Белые ночи White Nights () Sp on R с. 7

Изучающее чтение -статья

Описание иллюстраций к тексту, сообщение на основе прочитанного, обсуждение текста

Текст/статья для журнала: о традиционном празднике**

17.01

18.01

50

Как заказать цветы. В Зазеркалье Ordering
flowers

с. 52

Across the Curriculum: Literature.

с. 53

WL 4 Активная:

carnation, daisy, quantity, sunflower, tulip Пассивная:

have in mind, include a card, including delivery, a/two dozen (roses)

WL 4 Активная:

strange, a fictional character

Пассивная:

adventure, belt, cravat, create, extract, be offended, 1 beg your pardon!

Прогнозирование содержания текста, ознаком., поисковое чтение: упр. 3

Ознакомительное и поисковое чтение: упр. 1-3

Аудирование с   выборочным пониманием заданной информации: упр. 3

Аудиосопро-вождение текста: упр. 3

Диалоги этикетного характера: упр. 4

Список подарков членам семьи: упр. 4

20.01

20.01

51

Обобщающий урок по теме «Праздники»

21.01

24.01

52

Контрольная работа по теме «Праздники»

24.01

25.01

МОДУЛЬ 6. LEISURE ACTIVITIES (На досуге)-10 часов

53

Свободное время
 Free time  с. 56-57

WL 4 Активная: brilliant, print, brochure, learn, novel, PC,photography, art museum, be good at, be fond of, be keen on, be mad about, be interested in, go cycling, go on trips, go windsurfing, have fun Пассивная: acting, leaflet, tiring. Let the good time rock!

Compound nouns: упр. 4

Linking sentences: упр. 6

Ознакомительное, просмотровое чтение - буклет английской школы: упр. 3

Аудиосопро-вождение текста: упр. 3

Опрос о досуге, обобщение результатов опроса: упр. 6

Связный текст о любимых видах досуга: упр. 9

27.12

27.01

54

Свободное время
 Free time  с. 56-57

WL 4 Активная: brilliant, print, brochure, learn, novel, PC,photography, art museum, be good at, be fond of, be keen on, be mad about, be interested in, go cycling, go on trips, go windsurfing, have fun Пассивная: acting, leaflet, tiring. Let the good time rock!

Compound nouns: упр. 4

Linking sentences: упр. 6

Ознакомительное, просмотровое чтение - буклет английской школы: упр. 3

Аудиосопро-вождение текста: упр. 3

Опрос о досуге, обобщение результатов опроса: упр. 6

Связный текст о любимых видах досуга: упр. 9

28.12

31.01

 55

Игры.
Game on! с. 58-59

WL 5 Активная:

agree, backgammon, billiards, chess, darts, dominoes, enjoy, marbles, monopoly, permanent, prefer. Scrabble, board game, for a change, in the end, jigsaw puzzle, wait for sb Пассивная: annoyance, argue,arrangement, I bet,

air points, suggest, I don't care

Present Simple vs. Present

Continuous: упр. 5, 6, 7, 8

Прогнозирование содержания текста, изучающее чтение - диалог   о выборе игры: упр. 3

Аудиосопро-вождение текста: упр. 3 Аудирование с   общим пониманием информации: упр. 9

Диалог: совместное принятие решения о выборе игры: упр. 4

Плакат о любимых играх: упр. 9

31.01

1.02

56

Игры.
Game on! с. 58-59

WL 5 Активная:

agree, backgammon, billiards, chess, darts, dominoes, enjoy, marbles, monopoly, permanent, prefer. Scrabble, board game, for a change, in the end, jigsaw puzzle, wait for sb Пассивная: annoyance, argue,arrangement, I bet,

air points, suggest, I don't care

Present Simple vs. Present

Continuous: упр. 5, 6, 7, 8

Прогнозирование содержания текста, изучающее чтение - диалог   о выборе игры: упр. 3

Аудиосопро-вождение текста: упр. 3 Аудирование с   общим пониманием информации: упр. 9

Диалог: совместное принятие решения о выборе игры: упр. 4

Плакат о любимых играх: упр. 9

3.02

3.02

 57

Скоротаем время!
Pastimes  с. 60

WL 5 Активная:

dice, grow, island, lonely, parrot, rice.

Snakes and Ladders

Пассивная:corn, explore, miss pawn

Прогнозир.содер. текста, изучающее чтение инструкция к настольной игре: упр. 2

Аудиосопро-вождение текста: упр. 2

Настольная игра: упр. 3

4.02

7.02

58

Настольные игры. Свободное время.
Culture Corner. Board Games с. 61

Free TimeSp on R с. 8

WL 5 Активная:

aim, as much as possible, be/become a success, come up with Пассивная: at random, customer, discover, design, invent, property, release weapon, bonus points, solve a crime, the scene of crime

Прогноз. содержания текста, поиск. чтение -статья об английских/амер. настольных играх: упр. 1, 2

Изучающее чтение -статья

Аудиосопро-вождение текста: упр. 1

Сообщение по плану (на основе прочитанного): упр. 4

Сообщение на основе прочитанного, обсуждение текста

Связный текст о популярной русской настольной игре: упр. 5

Текст/статья для журнала: о своем досуге**

7.02

8.02

59

Покупка подарка. Кукольный театр .
Buying a present  с. 62

Across the Curricul. с. 63

WL 5 Активная:

wrap, chess board, hang gliding plane

WL 5 Активная:  puppet, rubber, wooden

Пассивная: attach, glue, marionette, puppeteer, scissors, string

Прогнозирование содержания текста, изучающее

чтение: упр. 2, 3

Ознакомительное и поисковое чтение: упр. 2-3

Аудиосопро-вождение текста: упр. 3

Аудиосопро-вождение текста: упр. 2

Диалоги этикетного характера: упр. 4

Изготовление пальчиковой куклы по инструкции: упр. 4

10.02

10.02

60

Обобщающий урок по теме «На досуге»

11.02

14.02

61

Контрольная работа по теме «На досуге»

14.02

15.02

МОДУЛЬ 7. NOW & THEN (Вчера, сегодня, завтра)-9 часов

62

В прошлом
 In the past  с. 66-67

WL 5 Активная: ago, crowded, deserted, empty, mine, modern, quiet, ruined, wealthy, ghost town, last night/week Пассивная: even, saloon

Past Simple (regular verbs): упр. 4, 5

Ознакомительное поисковое чтение: упр. 3

Аудиосопр. текста: упр. 3 Ауди.с   общим пониманием информации: упр. 9

Интервью о родном городе: упр. 8

Описание места: упр.  10

17.02

17.02

63

В прошлом
 In the past  с. 66-67

WL 5 Активная: ago, crowded, deserted, empty, mine, modern, quiet, ruined, wealthy, ghost town, last night/week Пассивная: even, saloon

Past Simple (regular verbs): упр. 4, 5

Ознакомительное поисковое чтение: упр. 3

Аудиосопр. текста: упр. 3 Ауди.с   общим пониманием информации: упр. 9

Интервью о родном городе: упр. 8

Описание места: упр.  10

18.02

21.02

64

Дух
Хеллоуина 
Halloween spirit

  с. 68-69

WL 5 Активная:

creature, knock, miserable, naughty, puzzled, rush, shout, stairs, stressed, suddenly, worried, by the time

Пассивная: anyway, fortnight, huge owl, scream

Past Simple (irregular verbs): упр. 4, 5

Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение -«страшный» рассказ: упр. 2, 3

Аудиосопро-вождение текста: упр. 2 Аудирование с   общим пониманием информации: упр. 6

Устный рассказ по плану: упр. 7

Рассказ на конкурс «Памятный день»: упр. 8

21.02

22.02

65

Дух
Хеллоуина 
Halloween spirit

  с. 68-69

WL 5 Активная:

creature, knock, miserable, naughty, puzzled, rush, shout, stairs, stressed, suddenly, worried, by the time

Пассивная: anyway, fortnight, huge owl, scream

Past Simple (irregular verbs): упр. 4, 5

Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение -«страшный» рассказ: упр. 2, 3

Аудиосопро-вождение текста: упр. 2 Аудирование с   общим пониманием информации: упр. 6

Устный рассказ по плану: упр. 7

Рассказ на конкурс «Памятный день»: упр. 8

24.02

24.02

66

Они были первыми Famous Firsts   с. 70

WL 6 Активная:

biography, death, die, garage, live on, receive, in his lifetime, sound film Пассивная: alive, cartoon, generation, sketch, studio, academy award, in total

Поиск. чтение - биографический текст о У. Диснее: упр. 1, 2

Аудиосопро-вождение текста: упр.  1

Ролевая игра (интервью): упр. 4

Краткая биография выдающегося деятеля прошлого: упр. 5

25.02

28.02

67

Стальной человек. Слава .

 Culture Corner. The Man of Steel

  с. 71

Fame   Sp on R с 9

WL 5 Активная:adult, bullet, cape,  helpless, just, invisible, make up, powerful, rescue, smart, superhero, trunks, fight, criminals, gain strength, in order to Пассивная: adopt, fantasy, leap, rocket

Просм-е и поиск.чтение -статья о Супермене –амер. киногерое-символе: упр. 3

Изучающее чтение -статья о А. С. Пушкине

Аудиосопро-вождение текста: упр. 3

Пересказ текста: упр. 4

Сообщение на основе прочитанного

Связный текст о российском «герое нашего времени»: упр. 5

Викторина о жизни и творчестве А. С. Пушкина

28.02

1.03

68

В бюро находок. Играя в прошлое.

Reporting lost property с. 72

Across the Curriculum: History. с. 73

WL 6 Активная:

report, lost property Пассивная:

handle, item, leather

WL 6 Активная: century, common, familiar, poor, build, bricks, rocking horse, run a home Пассивная: imagination, at the touch, clay and wax, the Victorian times, throughout the ages, tool kit

Прогноз. содерж.текста, изучающее чтение: упр. 2, 3

Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение: упр. 1, 2, 3

Аудиосопро-вождение текста: упр. 3

Аудиосопро-вождение текста: упр.  1

Диалоги этикетного характера: упр. 4

Сообщение на основе прочитанного: упр. 4

Плакат о популяр.игрушках прошлого в России (на основе самост. собранной информации):  упр. 5

3.03

3.03

69

Обобщающий урок по теме «Вчера, сегодня, завтра»

4.03

10.03

70

Контрольная работа по теме «Вчера, сегодня, завтра»

10.03

14.03

МОДУЛЬ 8. RULES AND REGULATIONS (Правила и инструкции)-8часов

71

Таковы
правила 
That's the rule  с. 76-77

WL 6 Активная:

campus, cottage, tidy, get permission, it's forbidden, it's (not) allowed, kitchen appliances, remove sth from, types of dwelling Пассивная: accommodation, barefoot, premise, squirrel, outdoor area, overnight guest, halls of residence

must/mustn't/ can't: упр. 4

Прогнозирование содержания текста, ознакомительное, поисковое чтение: буклет с правилами летней школы английского языка: упр. 2, 3

Аудиосопро-вождение текста: упр. 2

Диалог-выяснение правил школы: упр. 6

Плакат о правилах в своей комнате: упр. 7

11.03

15.03

72

Таковы правила 
That's the rule  с. 76-77

WL 6 Активная:

campus, cottage, tidy, get permission, it's forbidden, it's (not) allowed, kitchen appliances, remove sth from, types of dwelling Пассивная: accommodation, barefoot, premise, squirrel, outdoor area, overnight guest, halls of residence

must/mustn't/ can't: упр. 4

Прогнозирование содержания текста, ознакомительное, поисковое чтение: буклет с правилами летней школы английского языка: упр. 2, 3

Аудиосопро-вождение текста: упр. 2

Диалог-выяснение правил школы: упр. 6

Плакат о правилах в своей комнате: упр. 7

14.03

17.03

73

А давай...? Куда пойти в городе?
Shall we? с. 78-79

WL 6 Активная:

aquarium, relax, serve, stadium. Are you joking?. Are you serious?. Come on!, department store, have a snack. What do you feel like doing? Пассивная: colleague, intelligent experienced, glamorous, smoked salmon

Comparisons: упр. 3, 4

Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение -диалог - приглашение к совместному действию: упр. 2

Аудиосопро-вождение текста: упр. 2 Аудирование с   пониманием заданной информации: упр. 6

Предостережения, выдвижение/принятие/ отклонение предложений: упр. 5

Написание правил поведения в общественных местах (в знаках): упр. 8

17.03

21.03

74

Правила и инструкции Rules & Regulations  с. 80

WL 6 Активная:

bedsheet, own

have to/don't have to/needn't упр. 4, 5

Прогноз. содержа.текста, поиск. и изуч. чтение - диалог: упр. 1, 2, 3

Аудиосопро-вождение текста: упр.  1

Диалог о правилах   в туристическом лагере: упр. 6

Правила в туристическом лагере: упр. 7

18.03

22.03

75

Вершины мира. Московский зоопарк.Culture Corner. Building Big с. 81

Moscow Zoo Sp on R с.  10

WL 5 Активная:

historic, metre, observatory, occasion, visitor office, space Пассивная: complete, depending on the occasion

Прогноз.содер.текста,просмотровое и изучающее чтение -статья   о нью-йоркском небоскребе: упр. 1, 2, 3

Изучающее чтение -статья о Московском зоопарке

Аудиосопро-вождение текста: упр. 2

Связное высказывание на основе прочитанного: упр. 4

Сообщение на основе прочитанного

Связный текст об известном здании в России: упр. 5

Описание любимого животного (питомца)**

21.03

4.04

76

Заказ театральных билетов. Чисто ли в твоем микрорайоне?
Booking theatre tickets с. 82).
Is your neighbourhood neat & tidy? (с. 83

WL 6 Активная:  performance, row, show, book tickets, ticket counter
Пассивная:

receptionist

WL 6 Активная:

broken, graffiti, litter, questionnaire, out of order, rubbish bins, you're on the right track Пассивная: damaged, expire, messy, swing

Прогноз. содержа.текста, изучающ.чтение: упр.  1, 2

Ознакомительное и изучающее чтение -анкета об экологии твоегомикрорайона: упр. 2

Аудиосопро-вождение текста: упр.  1

Диалоги этикетного характера: упр. 3

Сообщение на основе прочитанного: упр. 3

Листовка-обращение об экологии своего микрорайона: упр. 4

4.04

5.04

77

Обобщающий урок по теме (Правила и инструкции)

7.04

7.04

78

Контрольная работа по теме(Правила и инструкции)

8.04

11.04

МОДУЛЬ 9. FOOD & REFRESHMENTS (Еда и прохладительные напитки)-8 часов

79

Еда и напитки Food and drink () с. 86-87

WL 7 Активная:

bitter, cereal, home-made, honey, poultry, pudding, salty, sour, spicy, starter, bacon and eggs, main course, roast beef, spaghetti bolognaise Пассивная: cuisine, gravy, trifle, chilli con carne, shepherd's pie

Исчисляемые /неисчисляемые сущ-ные: упр. 2, 3 Выражение количества: упр. 4

Прогнозирование содержания текста, ознакомительное, поисковое чтение: статья о питании по-английски: упр. 7

Аудиосопро-вождение текста: упр. 7 Аудирование с   пониманием заданной информации: упр. 5

Сообщение на основе прочитанного: упр. 8

Список покупок: упр. 9

11.04

12.04

80

Еда и напитки Food and drink () с. 86-87

WL 7 Активная:

bitter, cereal, home-made, honey, poultry, pudding, salty, sour, spicy, starter, bacon and eggs, main course, roast beef, spaghetti bolognaise Пассивная: cuisine, gravy, trifle, chilli con carne, shepherd's pie

Исчисляемые /неисчисляемые сущ-ные: упр. 2, 3 Выражение количества: упр. 4

Прогнозирование содержания текста, ознакомительное, поисковое чтение: статья о питании по-английски: упр. 7

Аудиосопро-вождение текста: упр. 7 Аудирование с   пониманием заданной информации: упр. 5

Сообщение на основе прочитанного: упр. 8

Список покупок: упр. 9

14.04

14.04

81

Что в меню?
On the menu   с. 88-89

WL 7 Активная: celery, crisps, diet, greens, melon, mushroom, steak, waiter, add, boil, dice, fry, peel, pour, preheat, stir, be on a diet, chef's salad, milk shake Пассивная:

sirloin, steak

Present Simple vs. Present

Continuous: упр. 6, 7, 8

Прогноз.содерж.текста,поиск.чтение -диалог -заказ блюд по меню: упр. 4

Аудиосопр. текста: упр. 4 Аудирование с   пониманием заданной инф: упр.  10

Заказ еды и напитков: упр. 5, 7

Написание рекламного объявления ресторана: упр. 11

15.04

18.04

82

Давай готовить!

Let's cook!   с. 90

WL 7 Активная:

melt, mixture, muffin, portion, raisin, recipe, tablespoon, teaspoon Пассивная: degree, baking powder, baking soda

have to: упр. 4а

Поисковое и изучающее чтение -кулинарный рецепт: упр. 2, 3

Аудиосопро-вождение текста: упр. 3

Инструкция по приготовлению блюда: упр. 6

Написание кулинарного рецепта: упр. 5

18.04

19.04

83

Кафе и закусочные в Великобритании. Грибы и блюда из грибов. Culture Corner. Places to eat in the UK  с. 91

WL 7 Пассивная:

anniversary, pastries, vinegar, herb sauce

Прогноз. содер. текста,просм. и изучающее чтение -статья о местах общественного питания в Велбритании: упр.  1, 2

Аудиосопро-вождение текста: упр. 1

Обсуждение темы на основе прочитанного: упр. 4

Связный текст о популярных местах общественного питания в России: упр. 5

21.04

21.04

84

Заказ столика в ресторане. Кулинария. Booking a table at a restaurant с. 92

Across the

Curriculum:

93

WL 7 Активная:

reserve a table

WL 7 Активная:

be based on Пассивная:

fibre, grains, iron, protein, wisely

Прогнозирование содержания текста, изучающее чтение: упр.  1, 2

Ознакомительное и изучающее чтение -статья о здоровом питании: упр. 2

Аудиосопро-вождение текста: упр. 1

Аудиосопро-вождение текста: упр.2
/а/ - /æ/ u (cut) a (cat):
упр. 4

Диалоги этикетного характера: упр. 3

Сообщение на основе прочитанного: упр. 3

Меню дня: упр. 4

22.04

25.04

85

Обобщающий урок по теме ( Еда и прохладительные напитки )

25.04

26.04

86

Контрольная работа по теме( Еда и прохладительные напитки )

28.04

28.04

МОДУЛЬ 10. HOLIDAY TIME (Каникулы)-9 часов + 5ч Резервных урока .(Обобщающее повторение)

87

Планы на каникулы

 Holiday plansс. 96-97

WL 7 Активная: caviar, terrific, attend a performance, go on a boat, go/do sightseeing, hire a car, next month, post letters, stay in a luxurious hotel, taste local food, travel abroad Пассивная: couple, exotic, flood, species, tomb

be going to: упр. 5

Прогноз. содерж. текста, ознакомительное, поисковое чтение -текст о каникулах в городе: упр. 2, 3

Аудиосопро-вождение текста: упр. 2 Аудирование с   пониманием заданной информации: упр. 8

Высказывания о планах и намерениях: упр. 6, 7, Game

Письмо о каникулах в любимом городе: упр. 9

29.04

3.05

88

Планы на каникулы

 Holiday plansс. 96-97

WL 7 Активная: caviar, terrific, attend a performance, go on a boat, go/do sightseeing, hire a car, next month, post letters, stay in a luxurious hotel, taste local food, travel abroad Пассивная: couple, exotic, flood, species, tomb

be going to: упр. 5

Прогноз. содерж. текста, ознакомительное, поисковое чтение -текст о каникулах в городе: упр. 2, 3

Аудиосопро-вождение текста: упр. 2 Аудирование с   пониманием заданной информации: упр. 8

Высказывания о планах и намерениях: упр. 6, 7, Game

Письмо о каникулах в любимом городе: упр. 9

5.05

5.05

89

Какая погода?

What's the weather like? () с. 98-99

WL 8 Активная:

borrow, chilly, cloud, cloudy, fog, foggy, hurry, rainy, sandal, scarf, snowy storm, stormy, sunny, sweater, top, wet, windy, boiling hot, day off, freezing cold, get soaked Пассивная: brand

Present Continuous (future meaning) -be going to/will: упр. 7, 8, 9

Прогноз. содерж. текста, поисковое чтение - диалог о погоде, одежде, ближайших планах: упр. 4, 5

Аудиосопро-вождение текста: упр. 4

Как спросить разрешения -дать/отказать в разрешении: упр. 6

Прогноз погоды на завтра в разных городах страны (таблица): упр. 1 0

6.05

10.05

90

Выходные с

удовольствием!
Weekend fun с.  100

WL 8Активная:

fabulous

Пассивная:

head back, home, look forward to sth/ doing sth, run errands

Союзы-связки

{because - so):

упр. З

Поисковое

чтение -

email-сообще-

ние о планах на выходные: упр. 2

Аудиосопро-

вождение

текста: упр. 2

Высказывания

о планирова-

нии выход-

ных: упр. 1

email-сооб-

щение 0

планах на

выходные: упр. 5

12.05

12.05

91

В Эдинбург на каникулы! Сочи 

Culture

Corner.

The Edinburgh

Experience

() с.  101

Sochi ()

Sp on R с.  12

WL 8  Активная:

admire, architecture.

band, childhood, fire, musician, piper, provide, tour, tunnel, folk music, range from, remind sb of sth Пассивная: accurate, bagpipes, except, experience, kilt, military, object, transparent, treasure, tricycle, crown jewels, hot air balloon, multiplication table

WL 8

Активная:

single/double room

Пассивная:

check in/out, reservation, en suite, per night

Прогнозирова-

ние содержа-

ния, поиско-

вое и изучающее чтение -статья о достопримечательностях Эдинбурга: упр. 1, 2, 3

Изучающее

чтение - текст о Сочи - столице российских курортов

Аудиосопро-

вождение

текста:

упр. 1, 2

Аудиосопро-

вождение

текста: упр. 2

Высказывания

на основе

прочитанного:

упр. 4

Обсуждение

прочитанного

Туристичес-

кий буклет о

Москве:

упр. 5

Рассказ о

своих лучших каникулах**

13.05

16.05

92

Контрольная работа по теме «Каникулы».

16.05

17.05

93

Обобщающий урок по теме «Каникулы»

19.05

19.05

94

Бронирование номера в

гостинице Пляжи 

Booking a

hotel room

с.  102 Across the

Curriculum:

Geography.с. 103

WL 8

Пассивная:

crash, dunes, grind.

pebbles, stretch, ultimate, volcano

Прогноз. содерж. изучающее

 чтение:упр. 2, 3

Поисковое и

изучающее

чтение - статья о побережьях и пляжах: упр. 2, 3, 4

Аудиосопро-

вождение

текста: упр. 2

Диалоги

этикетного характера: упр. 4

Сообщение на

основе прочи-

танного:

упр. 4

Плакат о

пляжах в

России:

упр. 5

20.05

23.05

95

Резервный урок .Обобщающее повторение

23.05

24.05

96

Резервный урок .Обобщающее повторение

97

Резервный урок .Обобщающее повторение

98

Резервный урок .Обобщающее повторение

99

Резервный урок .Обобщающее повторение

100

Резервный урок .Обобщающее повторение

101

Резервный урок .Обобщающее повторение

102

Резервный урок .Обобщающее повторение