Конспект открытого урока в 6 классе по английскому языку
методическая разработка по английскому языку (6 класс)

Тема: Road Safety

 Цель урока: научить обучающихся составлять инструкцию по безопасности движения, высказываться по теме «Правила дорожного движения».создать условия для самореализации учащихся при решении задач, поставленных на уроке

Задачи:

Образовательные: 

• Развитие умения конструировать предложения по образцу с использованием новых лексических единиц
• развивать навыки чтения

Практические 

• активизировать лексические и грамматические навыки по теме;
• способствовать совершенствованию навыков устной речи на основе речевого образца.

Развивающие: 

• развивать механизм языковой догадки;
• развивать способности выделять, соотносить и обобщать полученную информацию;
• развивать креативное мышление

Воспитательные:

• повторить правила дорожного движения
• развивать умение работать индивидуально, в паре, группе;
• формировать личностные качества учащихся, необходимые во взаимоотношениях с одноклассниками (проявление доброжелательности, взаимопомощи, терпения, вежливости);
• способствовать проявлению личной ответственности за общий результат 

Ход урока:

1. Орг. Момент

- Hello students, I’m glad to see you sit down please. Let’s start our lesson. What date is it today? What day of the week is it today? Who is up sent?

- Look at the slide please. There is a tongue twister. Listen to me.

- Now listen and repeat after me. Great.

- Sasha, read it please. Ok, now Matwey, read please.

- Let’s watch a video. Tell me, what is the topic of our lesson? Right. Today we will talk about road safety. Цель нашего урока научить обучающихся составлять инструкцию по безопасности движения, высказываться по теме «Правила дорожного движения».создать условия для самореализации учащихся при решении задач, поставленных на уроке

2. Основная часть

- Let’s remember our vocabulary. Please, look at the slide. Now close your eyes. Open your eyes. What is missing? (Повторение лексики)

- Wonderful! You have cards, let’s work in pairs. You should make up sentences with this traffic sights. You have 5 minutes. (Работа в парах)

- Your time is up. Let’s check. Scan the code and check your answers.

- Open your students book at page 29, ex. 5. Sasha, read the task. Listen to the audio. (аудирование)'

- Let’s read the text and answer the questions (чтение и ответы на вопросы).

- Look at the slide. Do you know something about cinquane? Синквйен – это пятистишье. Давайте посмотрим, как оно составляется.

- Please split into 3 teams. You should make a cinquane. You have 5 minutes.

- Your time is up, let’s check. The first team, read your cinquane. The second team let’s listen to you. The third team your tern. (Делают в группах синквейн и проверяем).

- Great! Now I will tell you the phrase. If it is safety raise left hand. If it is dangerous raise right hand.

3. Заключение

- Good. Now listen to your marks. Your marks for the lesson… (выставление оценок)

- Put down your home task. P. 29 ex. 10. You should make draw traffic sights you can see in your area. Then explain them to the class. Use can or can’t

- Look at the slide. Let’s make a conclusion. What was the topic of our lesson? If you understand the topic raise your hands, if you need some more time – raise your hands, if you don’t understand the topic – raise your hands (рефлексия)

- That is all for today, the lesson is over, you may be free. Goodbye.