 План-конспект урока английского языка в 5 классе «Цвет вокруг нас»
план-конспект урока по английскому языку

№

п/п

Этап урока 

Деятельность учителя

Деятельность

ученика

Номер

слайда

Организационный момент (1 мин).
       

 

Приветствие:
Good morning, boys and girls! How are you? I am glad to see you!

Слайды 1-3

Сообщение темы и цели урока (1 мин).

Today we’ll speak about colours, numbers and the verb “to have”.

Фонетическая зарядка (3 мин).   
   







 

Let’s begin our lesson with the phonetic drill. I’d like you to practice the sounds: [i:], [ɔ], [əu] , [e].

Repeat after me:

The frog is green.
The frog is green, green, green,
And so is the tree,
One, two, three, one, two, three.
Red, red, red - the rose,
Blue, blue, blue - the dress.
Grey, grey, grey - the rat,
And so is the cat.

Ученики слушают, повторяют, затем индивидуально рассказывают стихотворение.

Слайд 4








 

 Дифференциация звуков (2 мин).

Раскрась картинки, используя подсказки справа:
[i:] – green
[ɔ] – green
[əu] - red
[e] – blue

Дети работают на компьютере, используя функцию "Фломастер" и раскрашивают картинки.

Слайды 5, 6

Отработка лексики по теме «Цвета»

(3 мин).   

What colours are in a rainbow? (видео)
Watch the film and write down the colours of the rainbow.   

Дети записывают цвета радуги и проверяют себя.
   

Слайд 7, видео
Слайд 8

Проверка знания лексики по теме "Цвета" (4 мин).

What new colour can you see?
Let’s do colour sums (поиграем в цветную математику):

Yellow+blue=green
Black+ white =grey
Red+yellow=orange
Red + blue=purple
Match A and B.

Дети называют новые цвета, полученные в результате сочетания сначала двух, потом трех.







Выполнение теста в тетрадях, затем проверка, подсчет правильных ответов.

Слайды 9 - 11










Слайд 12

Аудирование по теме "Цвета"

(3 мин). 

 Listen and paint

Интерактивная игра

Слайд 13

Отработка ГС “What colour is it?/
What colour are they?” (3 мин)

Listen and repeat
   

Ученики слушают и повторяют (разучивают рифмовку).  

 Слайд 14

What colour is …? –

It is… .

What colour are …? - They are… .

Ученики задают друг другу вопросы и отвечают на них.
P1↔P2

Слайды 15-18


Слайды 19-21

Отработка лексики по теме «Счет предметов» 

(7 мин).  
     

Find the odd words.-Найдите лишние слова.
1.    Red, green, six, white.
2.    Sit, eight, stand, cook.
3.    Brown, pink, purple, twelve.
4.    Fourteen, feed, kiss, run.

Ученики называют лишние слова,
проверка

Слайд 22

Слайд 23

 One cat, two cats…

Ученики слушают стихотворение, упражнение на счет 

Слайд 24

Match the words and the numerals.
1            eighteen
3             twelve
5             seven
7             sixteen
10           one
12           ten
16           three
18           twenty
20           five

Ученики подбирают цифры к нужным словам, проверка

Слайд 25

Слайд 26

Listen and click the right number

Интерактивная игра

Слайд 27

Обобщение и контроль употребления в речи глагола "to have" (7 мин).

Глагол to have:
I have a cat
My cat is fat
My cat is black
I like my cat.

Ученики читают предложения с глаголом "have".

Слайды 28-29

What do you have? I have a…
What does he/she have? He/She has a…

Ученики составляют рассказ.

Слайд 30

Тест

Выполнение теста в тетрадях.

Проверка

Слайд 31


Слайд 32

Домашнее задание

(2 мин).

Рефлексия, самооценка учащихся (2 мин).

Итоги урока (2 мин).