ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ К ИЗУЧЕНИЮ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ПУТЕМ РАЗВИТИЯ ИХ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА
статья по английскому языку

С.Ю.Соловьева,

учитель английского языка

МОУ «Средняя общеобразовательная

 школа №20 г.Йошкар-Олы»

ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ  ШКОЛЬНИКОВ К ИЗУЧЕНИЮ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ПУТЕМ РАЗВИТИЯ ИХ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА

Большинство учащихся приступают к изучению английского языка с интересом и желанием, но через некоторое время интерес значительно ослабевает.

Можно успешно выучить иностранный язык, если только сам этого захочешь и будешь мотивирован. И учителю важно создать условия по формированию внутренней мотивации к обучению английского языка и личной заинтересованности в изучении языка. Самое главное - помнить, что изучение языка должно быть удовольствием.

Работая учителем английского языка, я пришла к выводу, что для более эффективной реализации целей обучения иностранному языку необходимо как можно активнее вовлекать учащихся в различные виды творческой работы.  Творческие задания по английскому языку помогает учащимся не только увидеть истинные возможности изучаемого языка, но и вызывает положительный эмоциональный настрой, что чрезвычайно важно для формирования и укрепления положительной мотивации к его изучению. Это очень актуально, так как в старших классах наблюдается падение интереса к изучению иностранного языка. Традиционные способы объяснения и тренировки к желаемому результату не приводят. Обучение более эффективно, если ученики активно вовлечены в творческий процесс. Творчески относиться к делу - значит выполнять его качественно, на более высоком уровне. Творчество - это постоянное совершенствование и прогресс в любой деятельности.

Без радости творчества наша жизнь превращается в скуку и рутину. Творческий человек всегда чем-то увлечен. От творческих возможностей человека зависит его жизненный уровень. В современном мире от человека всё больше ожидается совсем другое, а именно – умение придумывать и создавать. Школа должна прореагировать на эти изменяющиеся социальные условия: мы должны учить креативности точно так же, как и чтению, математике и другим предметам.

Необходимо отметить, что развитие творческих и изобретательных способностей многократно увеличивает эффективность урока, создаёт условия для раскрытия личности учащихся, развивает их в интеллектуальном плане.

Можно выделить следующие формы работы над развитием творческих умений: использование песен и стихов, применение  компьютерных программ, защита проектов, работа с текстом, диалогом или монологом, построенная необычным способом.

Наша задача при обучении иностранному языку - увлечь, научить, а не навредить. Важно создавать для учащихся ситуации творчества и успеха.

Чтобы повысить интерес к изучению английского языка можно использовать следующие приёмы: творческая работа со стихами, песенками, а именно, их исполнение по ролям, творческий подход к диалогам, проектная работа и участие в творческих конкурсах.

Таким образом, видно, что творческие задания являются важной составляющей в обучении иностранного языка. Ситуация успеха, осознание того, что они могут выступить на концерте с номером на иностранном языке формирует положительную самооценку, ребенок растет не только в собственных глазах, но и в глазах сверстников. Для меня первостепенное значение имеет развитие инициативы учащихся, творческих способностей, создание условий для самовыражения, что повышает их мотивацию к изучению английского языка.

Все это без сомнения способствует расширению языковой и коммуникативной компетенции учащихся и укрепляет положительную мотивацию к изучению английского языка.

Список источников:

1. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе/ И.А.Зимняя.-М.: Просвещение. 2001.-218 с.
2. Клементьева Т.Б. Enjoy teaching English: Методическое руководство для учителей/Т.Б.Клементьева.-СПб.: КАРО.2003.-256с.
3. Конышева А.В. Игровой метод в обучении иностранному языку/ А.В.Конышева.-СПб.: КАРО. 2006.-192 с.