Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа ЛетовГайдаре#Игры на английском языке
рабочая программа по английскому языку (5, 6, 7 класс)

Опубликовано 15.05.2022 - 21:47 - Бурмистрова Ирина Сергеевна

Программа предоставляет возможность ребенку «прокачать» уровень английского языка во время ролевых, подвижных, командообразующих, настольных игр и игр с театрализацией. За небольшой период дети смогут стать одной творческой командой, которой предстоит решать разные творческие задачи и добиваться поставленных целей.

Скачать:

Вложение	Размер
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа ЛетовГайдаре#Игры на английском языке	91 КБ

Предварительный просмотр:

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

«ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ ИМЕНИ А.П. ГАЙДАРА»

Принята
на заседании педагогического совета

ГБОУДО ДТДиМ имени А.П. Гайдара

от «» мая 2022 г.

Протокол №

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБОУДО ДТДиМ

имени А.П. Гайдара

_______________________Н.М. Куранина

«» мая 2022 г.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

ЛетовГайдаре#Игры на английском языке

Направленность программы: социально-педагогическая

Уровень программы: вводный

Возраст обучающихся: 12-16 лет

Срок реализации программы: 10 дней

Автор-составитель программы:

Бурмистрова Ирина Сергеевна

Педагог дополнительного образования

Москва – 2022

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Актуальность и педагогическая целесообразность программы –

Проведение занятий и мероприятий в оригинальной, нетрадиционной форме направлено не только на развитие основных видов речевой деятельности, но и на формирование ассоциативного мышления, памяти, навыков общения в коллективе, творческой инициативы ребенка.

Творческий характер заданий, предлагаемый в ходе различных игр, конкурсов и соревнований, способствует лучшему запоминанию и усвоению различных грамматических явлений, расширению лексического запаса, развитию монологической и диалогической речи, а также открывает широкие возможности для индивидуальной работы ребенка.

Цели программы:

1. Развитие языковой способности, ознакомление с другим языком как средством общения и с культурой страны изучаемого языка.

2. Формирование краткосрочного творческого коллектива с целью воспитания у детей дружеских взаимоотношений, приобретения детьми социального опыта.

Задачи программы:

1) формирование у детей основ коммуникативной компетенции, позволяющей им осуществлять устное иноязычное общение;

2) воспитание у детей чувства осознания себя как личности, принадлежащей к определенному культурному и языковому сообществу, развитие внимательного отношения и интереса к языку и культуре;

3) формирование позитивного отношения к изучаемому языку и культуре другого народа;

4) развитие игровых эмоциональных и творческих способностей детей, их фантазии, способностей к социальному взаимодействию (умение играть, работать вместе, находить и устанавливать контакт с партнером, адекватно реагировать на его желания, высказывания и др.).

Возраст обучающихся: 12 -16 лет

Срок реализации программы: 20 часов, 10 дней

Форма обучения: групповая, очная

Режим занятий:

2 занятия по 40 минут, ежедневно с понедельника по пятницу (перемена 10 минут), 12-16 лет

Прогнозируемые (ожидаемые) результаты программы:

Формы подведения итогов реализации программы: участие всех детей в играх.

Учебно-тематический план

№ п/п	Названия разделов и тем	Количество часов			Формы аттестации / контроля
№ п/п	Названия разделов и тем	всего	теория	практика	Формы аттестации / контроля
1.	Вводное занятие	2	0,5	1,5
2.	Вводное занятие. Название раздела «Настольные игры»	4			Визуальный контроль за ходом игр.
2.1.	Тема: Игры «Gibbet», «Snakes and ladders»	2	0,5	1,5
2.2.	Тема: Игры «Touch and guess», «Слова из слова»	2	0,5	1,5
3.	Название раздела «Игры – викторины»	4			Визуальный контроль за ходом игр.
3.1.	Тема:«Своя игра»	2	0,5	1,5
3.2.	Тема: «Сто к одному»	2	0,5	1,5
4.	Название раздела «Игры – квесты»	4			Визуальный контроль за ходом игр.
4.1	Тема: «Звездный час»	2	0,5	1,5
4.2	Тема: «Mafia»	2	0,5	1,5
5.	Название раздела «Подвижные игры»	4			Визуальный контроль за ходом игр.
5.1	Тема: Игры «Hot-cold», «Freez game»	2	0,5	1,5
5.2	Тема: Игры «Тролли и эльфы», «Mr.Crocodile»	2	0,5	1,5
6.	Итоговое занятие.	2	0,5	1,5	Визуальный контроль за ходом игр.
Итого:		20 часов	5	15

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНА

1 раздел. Вводное занятие

Теория: Правила поведения и безопасного пребывания во дворце творчества им. А.П.Гайдара. Объяснение правил и условий игр.

Практика: Игры разных видов по выбору детей.

2 раздел. Название раздела «Настольные игры»

Тема 2.1. Игры «Gibbet», «Snakes and ladders»