Мониторинг достижений
материал по английскому языку

Тема самообразования

(этап, год работы над темой),

Участие в исследователь-ской работе

(групповая, индивидуальная )

Элективные курсы, факультативы, внеурочная деятельность, кружок  (название, класс, *результат)

Выступления на заседаниях   ШМО, школьных семинарах, педсоветах (тема семинара, тема доклада, участие, дата)

Выступления на заседаниях РМО, участие в районных, региональных, всероссийских семинара, слетах, конференциях (тема мероприятия, тема выступления, участие, дата)

Участие в проведении предметной недели, марафоне знаний

(название мероприятия, класс, дата)

Открытые уроки, мастер-классы (школьный  уровень, в рамках семинара, наставничество …, дата)

Открытые уроки, мастер-классы (районный, региональный, всероссийский,  уровни, в рамках семинара, наставничество …. дата)

Курсы повышения квалификации, дистанцион-ные курсы   (название, дата, документ) 

Участие в профессиональных конкурса, в том числе дистанционных (уровень, название, дата, результат)

Участие в  рамках  профессиональных сообществ (районный, региональный, федеральный уровни, название сайтов)

«Реализация метапредметного подхода в практике работы учителя».

2019-2022 уч. год

«Занимательный английский» 5 класс.

Результат: Расширение страноведческого кругозора учащихся, повышение учебной мотивации к предмету. «Искусство перевода» 7 класс.

Совершенствование навыков письменной и устной речи, расширение страноведческого кругозора учащихся

Выступление на школьном семинаре 28.03. «Формирование профориентационного самоопределения  на уроках иностранного языка».

Выступление на ШМО

Заседание№3

«Как повысить мотивацию школьников к обучению с учетом выбранной ими профессии»

Заседание№4

«Развитие индивидуальных способностей обучающихся, ориентированных на выбранную профессию»

Тема  «Мониторинг подготовки обучающихся к ЕГЭ»   январь 2019г
Дистанционное обучение «Подготовка организаторов вне аудитории», сертификат

Вебинары:

1.Педагогическое исследования учителя: технология успеха (сентябрь). 2.Обучение технике чтения в начальной школе (октябрь). 3.Проблемы и перспективы создания доступной образовательной среды для обучающихся с ОВЗ (октябрь).   4. Учителя, родители и дети в цифровом пространстве (октябрь). 5.Эфективные приёмы подготовки к написанию эссе (с электронным тренажером) (ноябрь).              6. Задание 40. Анализ работ учащихся: типичные ошибки и пути их решения (декабрь). 7.Обязательный ЕГЭ по иностранному языку. Как подготовить всех учащихся (декабрь). 8.Коммуникативная технология иноязычного образования как средство достижения образовательных результатов ФГОС (декабрь).  9. Система подготовки к ЕГЭ (устная часть) (декабрь). 10. «Новый ФПУ. Анализируем. Обсуждаем. Принимаем решения» (январь).

Применяемые педагогические технологии

Использование электронных образовательных ресурсов (фрагментарное или системное использование, название ресурсов)

Если системное,  

Создала  сборник презентаций к урокам для                   --------------классов

Публикации: печатные работы, педагогическая продукция   на сайте (название статьи, работы, сборника документ., дата, сайт)

Участие в экспертной работе, жюри (уровень, название, дата)

Обучающиеся, победители и призеры во Всероссийской олимпиаде школьников (уровень, Ф.И., класс )

Участие обучающихся в др. олимпиадах, конкурсах, викторинах, соревнованиях, выставках (уровень, название, кол-во   участников и количество  победителей, призеров)

Наличие обучающихся, занимающихся проектной деятельностью, участие в конференциях (уровень, кол-во, Ф.И., результат

Результаты деятельности учителя с родительской общественностью, социальными партнерами

Участие в др. конкурсах, смотрах, общественных мероприятиях (представление школы, педколлектива и т.п.)

*Успеваемость по предмету, качество

*Результаты экзаменов обучающихся  (ЕГЭ, ОГЭ, ВПР)

- технологии развивающего обучения

- технология модульного обучения

-дифференцированного обучения

- информационно- коммуникационные технологии

- КСО

проблемно- диалогическая технология

Системное использование электронных образовательных ресурсов

Создала  сборник презентаций к урокам для                   5,7,9 классов

Школьный уровень:

Малышко Анна.7г класс (1 место)

Ежова Лиза 7а (2 место)

Муниципальный уровень:

Малышко Анна.7г класс (1 место)

конкурс «Олимпус»,

английский язык:

участников -3, победителей -,

призер –

Всероссийская олимпиада школьников «Белый ветер»

победителей – 2

призеров - 2

ХV Международная олимпиада по основам наук Уральского федерального округа

участников - 4, победителей -

призеров –

Олимпиада по английскому языку «Навыки 21 века»

Участников - 2

Успеваемость – 100%

Качество -62%