Урок обобщения и систематизации знаний по теме "Мой дом, моя крепость"
план-конспект урока по английскому языку (5 класс)

№ п/п

Этап урока

Ход урока

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

Результат

1.

Приветствие

Учащиеся хором приветствуют учителя, настраиваются на урок английского языка

Настрой на урок

2.

Мотивация к учебной деятельности

Учащимся предлагается ряд слов с сочетанием букв th, которое произносится двояко.

Выполнение фонетической разминки на заданные звуки.

Учащиеся читают слова, лексически связанные с темой еда и с изученной грамматической конструкцией.

Регулятивные: формирование умения выполнять учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

Формирование фонетических навыков

3.

Подведение к теме

Определение темы урока. Как  вы думаете, какова тема урока?

Учащиеся догадываются по словам из предыдущего фонетического задания какова тема урока

Познавательные: Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели.

Формулировка учащимися темы урока

4.

Актуализация знаний

Грамматическая справка по использованию конструкции there is/there are.

Учащиеся находят различия и особенности употребления данной грамматической конструкции

Коммуникативные:

 Формирование умения  оформлять   свои мысли в устной форме.

Закрепление грамматики

5.

Этап включения в систему знаний и повторения

Интерактивное задание на ноутбуках

Учащиеся выполняют интерактивное тестовое задание на использование грамматической конструкции there is/there are по теме «Мебель»

регулятивные:

адекватно оценивать свои возможности достижения цели определённой сложности в различных сферах самостоятельной деятельности

познавательные:

осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий

коммуникативные:

адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности

Самоконтроль и контроль знаний

6.

Этап включения в систему знаний и повторения

Игра «Бой»

Задача учащихся – найти слабые стороны партнера – пробелы в лексике на английском языке по теме «Дом, мебель». Задача партнера – перевести это слово на английский или русский язык.

Предметные: формирование навыков перевода

Коммуникативные: формирование умений работать в группе

Повышение мотивации

7.

Этап учебной рефлексии на уроке

Работа в группах «Лучший дом»

Задача риэлтора – продать дом, скрыв недостатки, показав все преимущества. Задача покупателя – найти самое выгодное предложение, самый лучший дом.

регулятивные:

принимать решения в проблемной ситуации на основе переговоров

познавательные:

создавать и преобразовывать модели и схемы для решения задач

коммуникативные:

использовать адекватные языковые средства для отображения своих чувств, мыслей, мотивов и потребностей

Решение коммуникативной задачи

7.

Домашнее задание

С. SS1 – чтение и перевод песни «Дом, милый дом»

Учащиеся записывают Д/З

регулятивные:

при планировании достижения целей самостоятельно, полно и адекватно учитывать условия и средства их достижения

Уверенность в выполнении поставленной задачи

Furniture theme

bathroom

Thick carpet

Thin rug

There is

There are

This wardrobe

These chairs

That lamp

Those windows

This fish has a thin fin

And that fish has a thick fin

This fish has a thinner fin than that fish

There is a sofa in the living room

There are 2 armchairs in the living room.

There isn’t a TV in the kitchen

There aren’t any chairs in the bathroom.

Is there a table in the bathroom?

Are there any chairs in the bathroom

Buyer

Realtor 1

Realtor 2

Realtor 3

1. How many floors has it got?

2. How many rooms are there?

3. Is there a dining room?

4. Is there a garden?

5. Is it in the city center?

6. How much does it cost?

1. There are 2 floors – ground floor and the first floor.

2. There are 8 rooms – 2 bedrooms, a living room, a kitchen, a dining room, 2 bathrooms, a toilet.

4. Big garden

5. It is far from the city center, it is 40 kilometers from the city.

6. 3 million roubles

1. There is 1 floor.

2. There is a bedroom, a living room, a kitchen, a bathroom, a toilet. 5 rooms.

3. There is no dining room.

4. It is in the city center.

5. No garden

6. 5 million roubles.

1. There is 1 floor.

2. there is a bedroom, a living room, a kitchen, a dining room, a bathroom. 5 rooms.

4. It is near the river, 5 kilometers from the city center.

5. A big garden.

6. 6 million roubles

Realtor 1

Realtor 2

Realtor 3

1. There are 2 floors – ground floor and the first floor.

2. There are 8 rooms – 2 bedrooms, a living room, a kitchen, a dining room, 2 bathrooms, a toilet.

4. Big garden

5. It is far from the city center, it is 40 kilometers from the city.

6. 3 million roubles

1. There is 1 floor.

2. There is a bedroom, a living room, a kitchen, a bathroom, a toilet. 5 rooms.

3. There is no dining room.

4. It is in the city center.

5. No garden

6. 5 million roubles.

1. There is 1 floor.

2. there is a bedroom, a living room, a kitchen, a dining room, a bathroom. 5 rooms.

4. It is near the river, 5 kilometers from the city center.

5. A big garden.

6. 6 million roubles

1

2

3

1

2

3

1. How many floors has it got?

2. How many rooms are there?

3. Is there a dining room?

4. Is there a garden?

5. Is it in the city center?

6. How much does it cost?

1. How many floors has it got?

2. How many rooms are there?

3. Is there a dining room?

4. Is there a garden?

5. Is it in the city center?

6. How much does it cost?

1

2

3

1

2

3

1. How many floors has it got?

2. How many rooms are there?

3. Is there a dining room?

4. Is there a garden?

5. Is it in the city center?

6. How much does it cost?

1. How many floors has it got?

2. How many rooms are there?

3. Is there a dining room?

4. Is there a garden?

5. Is it in the city center?

6. How much does it cost?

1. How many floors has it got?

2. How many rooms are there?

3. Is there a dining room?

4. Is there a garden?

5. Is it in the city center?

6. How much does it cost?

1. How many floors has it got?

2. How many rooms are there?

3. Is there a dining room?

4. Is there a garden?

5. Is it in the city center?

6. How much does it cost?