Проблема мотивации к учебной деятельности в основной школе
статья по английскому языку

Шесть проблем современности: ответы от Л.С. Выготского.

Проблема мотивации к учебной деятельности в основной школе

Школьное образование постоянно меняется. Несмотря на введение и апробацию новых ФГОС, большинство педагогов преподают по старым «традиционным» методикам и формам обучения. Именно поэтому школьное образование имеет много сложностей, и часто в общеобразовательных учреждениях проблемой является мотивация к учебной деятельности в основной школе.

Мотивация – побуждение учащегося к деятельности, также это осознанная потребность, которая является источником активности ученика. Мотивация в школе -  основа деятельности. Именно она является основой для получения высоких результатов.

Успехи в обучении и воспитании зависят от мотивированности обучающихся на получение знаний. Часто учащийся достигает интеллектуальных, спортивных и творческих успехов благодаря высокой мотивированности.

 Мотивация к изучению нового зарождается в раннем детском возрасте в  семье, где родители развивают в ребенке желание узнавать новое и формируют у него желание учиться.

Как замотивировать учащихся на изучение нового и учебу в целом?

1. Научить получать удовольствие от изучаемого, подбирая правильные формы и методы обучения
2. Целеполагание – научить ставить цели и достигать их
3. Уверенность в себе и вера в положительный исход события
4. Упорство и самоорганизация
5. Переход от внешней мотивации к внутренней
6. Умение и желание самостоятельно получать знания.

Учитель в основном действует в  рамках внешней мотивации, надеясь, что в дальнейшем она превратится во внутреннюю.

Способы повышения мотивации

1. Интересные и нетипичные задания с актуализацией внимания на том, что учащийся не знает

2. Логическая цепочка метапредметных действий для расширения метапредметных знаний и умений

3. Создание сложной ситуации для поиска творческого подхода к решению проблемы

4. Интеллектуальный вызов

5. Применение знаний в реальной жизни

6. Развлекательные и интересные задания: кроссворды, кроссенсы, пазлы, ребусы.

7. Доброжелательная атмосфера.

8. Индивидуальный подход к уровню Стимулы для формирования мотивации к учебной деятельности:

9. Проблемные ситуации.

10. Ассоциации вместо правил.

11. Накопительная система оценок, возможность исправить неудачи.

Высокий уровень мотивации при обучении детей, является источником активности и успешности в обучении, поэтому его достижение является одной из важнейших проблем современного образования. Педагогу следует искать новые техники и методики преподавания своего предмета, быть внимательным и уважительным к каждому учащемуся. В этом случае, существует реальный шанс превратить внешнюю мотивацию во внутреннюю и привить у учащихся любовь к учению и познанию нового.