Каталог заданий на формирование познавательных УУД по учебнику Spotlight 9 (умение перерабатывать информацию)
методическая разработка по английскому языку (9 класс)
Данный каталог заданий по учебнику Spotlight 9 показывает, как задания из данного учебника могут быть использованы учителями для формирования познавательных УУД (работа с информацией). Они могут послужить примером применения данного алгоритма и к аналогичным заданиям учебника и их использования при работе с данным учебником на уроках английского языка в 9 классе.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 23.72 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное
общеобразовательное учреждение
гимназия № 498
Невского района Санкт-Петербурга
КАТАЛОГ ЗАДАНИЙ,
НАПРАВЛЕННЫХ НА ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УУД
Формируемое УУД: умение перерабатывать информацию
Предмет: английский язык
2017-2018 учебный год
Разработчик:
учитель английского языка
Сотникова Л.М.
Санкт-Петербург 2018
№ п/п | Результат (учащийся сможет) | Класс | Предмет | Тема | Формулировка задания | Источник |
1 | Определять главную мысль отрывка текста, озаглавливать абзацы прочитанного текста, выписывать под ними важную информацию из текста и на основе сделанных заметок составлять краткий письменный пересказ текста. | 9 | Английский язык | Where Robots?Где роботы? | а) Прочитайте текст, определите в нём абзацы, озаглавьте их. б) Выпишите на ваш взгляд важную информацию в кратком виде под соответствующим заголовком. в) Составьте письменный пересказ в соответствии со сделанным записями по тексту. | Ваулина Ю.Е., Дули Д. Английский в фокусе. (Spotlight, Student’s book). 9класс, стр. 59 |
2 | Определять значение незнакомых слов, соотносявыделенные в тексте слова с их значениями, предлагаемыми в упражнении. | 9 | Английский язык | William Shakespeare Уильям Шекспир | Прочитайте текст, определите, какой частью речи являются выделенные слова, предположите значение по контексту, соотнесите их со значениями, приведёнными в упражнении. | Ваулина Ю.Е., Дули Д. Английский в фокусе. (Spotlight, Student’s book). 9 класс, стр. 85 |
3 | Заканчивать утверждения по прочитанному тексту, используя только один из четырёх предложенных вариантов завершения высказывания так, чтобы полученное утверждение соответствовало содержанию текста. | 9 | Английский язык | Hyde Park Гайд Парк | Прочитать текст, прочитать незавершённое высказывание и предлагаемые варианты его продолжения, найти в тексте отрывок, содержащий соответствующую информацию и выбрать максимально близкий по смыслу отрывок. | Ваулина Ю.Е., Дули Д. Английский в фокусе. (Spotlight, Workbook). 9 класс, стр. 60 |
4 | Находить ответы на предварительно заданные вопросы к незнакомому тексту. Вопросы задаются с опорой на название и иллюстрации к предлагаемому тексту. | 9 | Английский язык | 10 Downing Street Даунинг Стрит, 10 | Записать 3-5 вопросов, ответы на которые хотелось бы получить, прочитать текст и определить, содержатся ли в тексте ответы на них. | Ваулина Ю.Е., Дули Д. Английский в фокусе. (Spotlight, Student’s book). 9класс, стр.37. |
5 | Отвечать на вопросы викторины, проверять результаты по предлагаемым ключам и сравнивать имеющиеся знания по вопросу с информацией в учебнике. | 9 | Английский язык | Do you have healthy habits? У вас здоровые привычки? | Прочитать вопросы викторины, ответить на них, выбрав соответствующий ответ, соотнести свои ответы с ключами, выразить своё согласие\несогласие с ними. | Ваулина Ю.Е., Дули Д. Английский в фокусе. (Spotlight, Student’s book). 9 класс, стр.112. |
6 | Использовать имеющиеся знания для обоснования сделанного выбора в заданной речевой ситуации. | 9 | Английский язык | Survival Выживание | Представить: сборы в горный поход. Выбрать из предлагаемых предметов только те, которые необходимы в походе. Обосновать свой выбор. | Ваулина Ю.Е., Дули Д. Английский в фокусе. (Spotlight, Student’s book). 9 класс, стр. 129. |
7 | Понимать информацию в диаграмме, использовать её для ответа на поставленные вопросы, проверять правильность ответов,,сопоставляя их с информацией, представленной в тексте. | 9 | Английский язык | E-Waste Электронный мусор |
| Ваулина Ю.Е., Дули Д. Английский в фокусе. (Spotlight, Student’s book). 9 класс, стр.70. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ФГОС: примеры заданий на формирование познавательных УУД
Примеры заданий на формирование познавательных УУД по теме "Степени сравнения прилагательных"...
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/20/picture-662479-1442770859.jpg)
Комплект заданий для формирования познавательных УУД по теме "Царство Растения". 5 класс. УМК И.Н.Пономаревой.
Материал содержит задания для организации самостоятельной работы учащихся по изучению основных особенностей групп царства Растения: водоросли, мхи, плауны, хвощи, папоротники, голосеменные и покрытосе...
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/20/picture-662479-1442770859.jpg)
Задания для формирования познавательных УУД
Комплект содержит различные задания для организации самостоятельной учебной деятельности учащихся с учебником по изучению основных групп растений. ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/19/picture-426525-1397894657.jpg)
Примеры заданий на формирование познавательных универсальных учебных действий в условиях реализации ФГОС
Материал предназначен для учитилей работающих в рамках реализации ФГОС...
Задания по теме "In Danger" к учебнику "Spotlight 9".
Раздаточный материал по теме "In Danger" к учебнику "Spotlight 9"....
Задания на формирование познавательных учебных действий по истории России XIX века
Материал содержит учебные задания на формирование познавательных учебных действий по истории России XIX века....
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/20/picture-1379438-1642656769.jpg)
Типология заданий по формированию познавательных УУД на начальном этапе обучения 2 ИЯ
Познавательные универсальные действия включают: общеучебные, логические, а также постановку и решение проблемы.Общеучебные универсальные действия:·самостоятельное выделение и формирование позна...