Учебная программа для 10 класса (линия Spotlight) в рамках реализации ФГОС СОО
рабочая программа по английскому языку (10 класс)

№ п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

В том числе на:

уроки

тесты

1

Модуль 1. Крепкие связи

14

13

1

2

Модуль 2. Повседневная жизнь семьи

14

4

-

3

Модуль 3. Современный мир профессий

16

15

1

4

Модуль 4. Природа и экология

15

14

1

5

Модуль 5. Каникулы

13

12

1

6

Модуль 6. Здоровый образ жизни

10

10

-

7

Модуль 7. Культурные достопримечательности России

9

9

-

8

Модуль 8. Научно-технический прогресс

14

13

1

Итого

105

98

5

№

п\п

Тема урока

Кол-во часов

Домашнее задание

Дата проведения

план

факт

Модуль 1. Strong ties Крепкие связи (14 часов)

Вводный инструктаж по ТБ. Модуль 1 «Крепкие связи».

1

Уч.стр.158 упр.1(п), слова 1а (наиз.)

1.09

1.09

 Занятия подростков.

1

Уч. стр.158 упр.1(заполнить пропуски), слова 1

3.09

3.09

Черты характера.

1

Стр.158 упр.2,3 (п), слова 1 b

7.09

7.09

Времена группы Present.

1

Стр.166 упр.1,2 (п),слова 1с

8.09

8.09

Фразовый глагол "Смотреть". Словообразование.

1

Стр.15 упр.10,11(раскрыть скобки)

10.09

10.09

Луиза Мей Олкотт "Маленькие женщины". Чтение.

1

Стр.17 упр.6a,b (п), слова 1d

14.09

14.09

Письмо. Виды писем.

1

Стр.19упр.3 a,b (устно),слова 1е

15.09

15.09

Мода в Великобритании.

1

Стр.158 упр.(п)

17.09

17.09

Спотлайт в России 1. Профессии.

1

Спотлайт в России стр.3(перевести)

21.09

21.09

Дискриминация и защита прав.

1

Стр.22 упр.3(п)

22.09

22.09

Экология. Переработка отходов.

1

Инд.задание

24.09

24.09

Выполнение заданий в формате ОГЭ/ ЕГЭ.

1

Стр.25 (выбрать слово)

28.09

28.09

Тест по теме "Крепкое связи" (Модуль 1).

1

1.10

1.10

Повторение по теме "Крепкие связи".

1

Повторить слова по теме

5.10

5.10

Модуль 2 Living & Spending "Повседневная жизнь семьи" (14 часов)

Модуль 2 "Повседневная жизнь семьи". Юные потребители в Британии.

1

Стр.159 упр.1 (п),слова 2а

6.10

6.10

Тратим деньги.

1

Стр.159 упр.2 (заполн.пропуски)

8.10

8.10

Занятия подростков в свободное время.

1

Стр.30 упр.6 (п),слова 2 d

12.10

12.10

Фразовый глагол "брать".Словообразование.

1

Стр.33 упр.7-9(п),слова 2с

13.10

13.10

Грамматика. Инфинитив. Герундий.

1

Стр.168 упр.1(п),выучить правило

15.10

15.10

Эдит Несбит "Дети железной дороги".Чтение.

1

Стр.159 упр.3(заполн.пропуски),слова 2d

19.10

19.10

Структура короткого сообщения.

1

Стр.37 упр.4 (перевести), упр.5 (п),слова 2е

20.10

20.10

Спортивные события в Британии.

1

Стр.159 упр.4 (заполн.пропуски)

22.10

22.10

ДО Деньги и ответственность.

1

Выполнить карточку

9.11

9.11

ДО Спотлайт в России. Слава.

1

Спотлайт в России стр.4(перевести)

10.11

10.11

ДО Проект «Чистый воздух дома».

1

Индивид.задание

12.11

12.11

ДО Выполнение упражнений в формате ЕГЭ.

1

Стр.43 (заполнить пропуски)

16.11

16.11

ДО Проверь себя 2.

1

Стра.44 упр.1,2,4(п)

17.11

17.11

ДО Повторение по теме «Повседневная жизнь семьи».

1

Стр.168 упр.3(раскрыть скобки)

19.11

19.11

        Модуль 3 Schooldays & Work «Современный мир профессий» (16 часов)

Модуль 3 «Современный мир профессий». Типы школ.

1

Стр.47(соотнести), слова 3а

23.11

23.11

Мир профессий.

1

Стр.49(перевести), слова 3b

24.11

24.11

Как устроиться на работу.

1

Стр.160 упр.1, 2(п)

26.11

26.11

Практическая грамматика. Будущие времена.

1

Стр.170 упр.1,2(раскрыть скобки)

30.11

30.11

А.П.Чехов «Душенька». Чтение.

1

Стр.53(заполнить пропуски и перевести)

1.12

1.12

Выражение эмоций.

1

Стр.160 упр.3,4(п)

3.12

3.12

Официальное письмо.

1

Стр.54 упр.3, написать письмо

7.12

7.12

Резюме.

1

Стр.55 упр.34(ответить на вопросы)

8.12

8.12

Образование в США.

1

Стр.57 упр.3b, 4(устно)

10.12

10.12

Спотлайт в России. Необычные российские школы.

1

Спотлайт в России стр.5(перевести)

14.12

14.12

Промежуточная аттестация за I полугодие.

1

15.12

15.12

Животные, находящиеся под угрозой вымирания. Чтение.

1

Стр.59 упр.3(п)

17.12

17.12

Выполнение упражнений в формате ЕГЭ.

1

Стр.61(заполните пропуски)

21.12

21.12

Проверь себя 3.

1

Стр.62 упр.3,4(п)

22.12

22.12

Повторение по теме «Современный мир профессий».

1

Стр.171 упр.6,7(заполнить пропуски)

24.12

24.12

Повторение по теме «Современный мир профессий».

1

Повторить слова

26.12

26.12

Модуль 4 Earth Alert! "Природа и экология" (15)

Повторный инструктаж по ТБ. Модуль 4 "Природа и экология". Защита окружающей среды.

1

Стр.161 упр.1,2 (письм), слова 4а

11.01

11.01

Проблемы окружающей среды.

1

Стр.67 упр.3a,b; слова 4b

12.01

12.01

Модальные глаголы.

1

Стр.172 упр.1,2(пис), слова 4с

14.01

14.01

Словообразование. Фразовый глагол "бежать".

1

Стр.173 упр.6,8 (пис)

18.01

18.01

А.Конан Доил "Затерянный мир".

1

Стр.71 упр.2b, 3а, перевод

19.01

19.01

"Затерянный мир". Чтение.

1

Стр.161 упр.3,4(письм.)

21.01

21.01

Эссе: за и против.

1

Стр.73 упр.3,4,6b

25.01

25.01

Эссе: за и против.

1

Написать эссе

26.01

26.01

Большой Барьерный риф.

1

Стр.161 упр.5(п),слова наиз.

28.01

28.01

«Тропические леса». Чтение текста.

1

Стр.77 упр.3а,b(устно)

01.02

Спотлайт в России. Озеро Байкал.

1

Спотлайт в России стр.7 (перевести)

02.02

Выполнение упражнений в формате ЕГЭ.

1

Стр.79(перевод текста)

04.02

Проверь себя 4.

1

Стр.80 упр.1,5,6(п)

8.02

Тест по теме «Природа и экология» (Модуль 4).

1

Повторить слова

9.02

Повторение по теме «Природа и экология».

1

Повторить слова

11.02

Модуль 5 Holidays «Каникулы» (13)

 Модуль 5 «Каникулы». Путешествия.

1

Стр.83упр.4,6(п),слова 5а

15.02

Отдых – проблемы и жалобы.

1

Стр.162 упр.1,2а (устно),слова 5b

16.02

Практическая грамматика: прошедшие времена.

1

Стр.174 упр.1(п),слова 5с

18.02

Практическая грамматика: фразовый глагол «добираться».

1

Стр.87 упр.8(п), стр.174 упр.3(п),

Ж. Верн «Вокруг света за 80 дней».

1

Стр.89 упр.3,4(п), слова 5d

Идеальный день для карнавала.

1

Стр.162 упр.3(п),слова 5е

Письмо-ответ описательного характера.

1

Стр.93 упр.11(перевод)

Путешествие по реке Темза.

1

Стр.162 упр.4(п)

Спотлайт в России. Путешествие по Волге.

1

Спотлайт в России стр.6 (перевести)

Выполнение упражнений в формате ЕГЭ.

1

Стр.99 (раскрыть скобки)

Проверь себя 5.

1

Стр.100 упр.4-6(п)

Тест по теме «Каникулы» (Модуль 5).

1

Повторить слова

Повторение по теме «Праздники».

1

Повторить слова

Модуль 6 Food & Health «Здоровый образ жизни» (10 часов)

Модуль 6 «Здоровый образ жизни». Радуга еды.

1

Стр.103(перевод), слова 6а

Диета и здоровье.

1

Стр.163 упр.1,2 (п), слова 6b

Практическая грамматика: условные предложения.

1

Стр.106 упр.4(п), слова 6с

Ч. Диккенс «Оливер Твист». Чтение.

1

Стр.108 упр.2(заполнить пропуски), слова 6d

Моя точка зрения.

1

Стр.113 упр.9 (п), слова 6е

Забота о здоровье.

1

Стр.163 упр.3,4(перевести)

Спотлайт в России. Рецепты.

1

Спотлайт в России стр.8 (перевести)

Выполнение упражнений в формате ЕГЭ.

1

Стр.176 упр.1,4(п)

Проверь себя 6.

1

Стр.177 упр.8,9(п)

Повторение по теме «Здоровый образ жизни».

1

Повторит слова по теме

Модуль 7 Let’s have fun «Культурные достопримечательности России» (9 часов)

Модуль 7 «Культурные достопримечательности России». Современное поколение.

1

Стр.123 упр.7 (п), слова 7а

Виды театральных представлений.

1

Стр.164 упр.3(п),слова 7b

Практическая грамматика: страдательный залог.

1

Стр. 178 упр.1(п), слова 7с

Гастон Леру «Призрак оперы» Чтение.

1

Стр. 129 упр.3,4 (устно)

Культурные достопримечательности  в России.

1

Стр.164 упр.4,5(по заданию)

Культурные достопримечательности  в Лондоне.

1

Стр.133 упр.5(устно), стр.178 упр.2(п)

Мир музыки.

1

Стр.134 упр.2,5(сопоставить)

Спотлайт в России. Мир театра.

1

Спотлайт в России стр.9 (перевести)

Проверь себя 6.

1

Стр.138 упр.1-3(заполнить пропуски)

Модуль 8 Technology «Научно-технический прогресс» (14 часов)

Модуль 8 «Научно-технический прогресс». Гаджеты.

1

Стр.141 упр.4(устно), слова 8а

Электронное оборудование и проблемы.

1

Стр.165 упр.1,2(п), слова 8b

Практическая грамматика: косвенная речь.

1

Стр.180 упр.2(п), слова 8с

Что может наука?

1

Стр.149 упр.6(сопоставить), слова 8е

Промежуточная итоговая аттестация по английскому языку за курс 10 класса.

1

Научные открытия и факты.

1

Стр. 180 упр.5(п)

Проверь себя 8.

1

Стр.156 упр.4,стр.165 упр.4(п)

Повторение по теме «Научно-технический прогресс».

1

стр.165 упр.5(п),повтор.слова

Обобщающий урок.

1

Повторить слова

Резервный урок

1

Резервный урок

1

Резервный урок

1

Резервный урок

1

Резервный урок

1

Нормативные документы, на основе которых составлена рабочая программа 

   Программа по английскому  языку для  класса составлена  на основе  федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 года № 1897), с учетом требований  к результатам освоения ООП ООО, программы формирования УУД, основной образовательной программы основного общего образования. При составлении программы пользовалась блоком авторской рабочей учебной программы курса   английского языка для общеобразовательных учреждений под редакцией В. Г. Апалькова к линии УМК под редакцией  О.В. Афанасьева, Д.Дули, И.В.Михеева и др. и материалом авторского учебно-методического комплекса, рекомендованного Минобрнауки РФ.  

УМК, используемый в учебном процессе 

Рабочая программа ориентирована на использование учебника «Английский в фокусе» 10 класс под редакцией О.В. Афанасьева, Д.Дули, И.В.Михеева и др., рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации. 

УМК включает: учебник, рабочую тетрадь, книгу для учителя, CD для работы в классе, контрольные задания 10 кл, веб - сайт курса (www.prosv.ru/umk/spotlight).

Цели учебного предмета 

•  дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции: речевой — совершенствование коммуникативных умений в четырёх основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме), умений использовать изучаемый язык как инструмент межкультурного общения в современном поликультурном мире, необходимого для успешной социализации и самореализации; достижение порогового уровня владения иностранным языком, позволяющего выпускникам общаться в устной и письменной форме как с носителями иностранного языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство общения;
• языковой — овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами общения; увеличение объёма используемых лексических единиц; развитие навыков оперирования изученными языковыми единицами в коммуникативных целях;
• социокультурной — увеличение объёма знаний о социокультурной специфике страны/стран изучаемого языка, совершенствование умений строить своё речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике, формирование умений выделять общее и специфическое в культуре родной страны и страны изучаемого языка; компенсаторной — дальнейшее развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации на иностранном языке;
• учебно-познавательной — развитие общих и специальных учебных умений кадетов, универсальных способов деятельности, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению иностранным языком, использовать иностранный язык как средство для получения информации из иноязычных источников в образовательных и самообразовательных целях, удовлетворяя с его помощью свои познавательные интересы в других областях знаний;

Задачи  

• расширение лингвистического кругозора старших школьников; обобщение ранее изученного языкового материала, необходимого для овладения устной и письменной речью на иностранном языке на допороговом уровне (А2);
• совершенствование умений использования двуязычных и одноязычных (толковых) словарей и другой справочной литературы;
• развитие умений ориентироваться в письменном тексте и аудиотексте на иностранном языке;
• развитие умений обобщать информацию, выделять её из различных источников;
• использование выборочного перевода для достижения понимания текста;
• интерпретация языковых средств, отражающих особенности культуры англоязычных стран;
• участие в проектной деятельности межпредметного характера, в том числе с использованием Интернета.

Количество часов на изучение предмета 

3 часа в неделю (105 часов)

Основное содержание предмета 

Крепкие связи                           13 ч.

Повседневная жизнь семьи     13 ч.

Повседневная жизнь семьи     14 ч.

Природа и экология                 14 ч.                                                        

Каникулы                                  12 ч.

Здоровый образ жизни            9 ч.

Культурные достопримечательности России  9 ч.

Научно- технический прогресс 13 ч.

Повторение  8 ч.

Формы текущего контроля и промежуточной аттестации 

Устный опрос

Словарные диктанты  

Тематические тесты

Промежуточная аттестация по полугодиям