Конспект урока по английскому языку 6 кл по теме"Безопасность на дороге"
методическая разработка по английскому языку (6 класс)

        «Использование сингапурской методики обучения на уроках»

Тема: Методическая разработка урока по английскому языку 6 класс на тему

«Дорожная безопасность»

Выполнил(а)

Ибрагимова Ш.Ф

Санкт-Петербург

2020

Цель: научить обучающихся составлять листовку по безопасности движения, высказываться по теме «Правила дорожного движения».

Задачи:

1.Активизировать употребление лексики по теме «Транспорт, правила уличного движения».

2.Совершенствовать навыки чтения и говорения по теме «Правила уличного движения».

3.Развивать умение работать в группе, развивать чувство взаимопомощи.

Необходимое оборудование: компьютер (презентация), мультимедийный проектор, экран, доска, картинки, магниты, рабочие листы учащихся (раздаточный материал).

                                                   Ход урока

I. Организационный этап

1. Приветствие. Использовать структуру Hi, Five!
2. Children, try to guess the theme of our lesson. Определение темы урока. Рассмотреть картину, ответить на вопросы учителя. Кого вы видите на картине? Кто нарушает правила на дороге?4мин
3. Установка на деятельность на уроке. Сообщение плана урока.

What do you think we are going to do during our lesson?

Обучающиеся отвечают на вопрос учителя, строят предположения:

We’ll speak about safety rules.

We’ll read about road safety.

We’ll write about safety rules.3 мин

II. Основной этап

1. Тренировка лексических навыков по теме «Road safety» - структура Jot Tots; время 3 мин (также дети меняются столами для расширения словарного запаса слов по теме)
2. Тренировка лексических навыков по теме «Road safety» (взаимопроверка)2мин.
3. Тренировка лексико-грамматических навыков по теме «Road safety» - структура Tic Tac Toe;(составить предложение, также можно использовать can и cant )2мин.
4. Соотнести слова, чтобы сделать фразу. На экране задание, составить фразы. 2мин.

Проверяется готовность к дальнейшей работе с помощью Hi,five!

5. Посмотрите на фразы и составьте предложения, что опасно и безопасно   делать на дороге.

It’s safety to …

It’s dangerous to …

wear a seat belt

walk straight across the road

walk on the pavement

look both ways when you cross the road

talk to the driver

lean out of the window

run onto the road (2мин)

6. Физминутка

ТЭК ОФ –ТАЧ ДАУН (Take off -Touch down) - «встать –сесть» Учитель озвучивает утверждение. Если ученики согласны («да», ответ положительный), то они встают, если не согласны («нет», ответ отрицательный), то продолжаю сидеть (Учитель говорит правильные и неправильные правила дорожной безопасности). Например, Don’t wear a seat belt, cross between parked cars, don’t wear a bicycle helmet и т.д. (2 мин)

7. Quiz-Quiz-Trade) -«Опроси –опроси –обменяйся карточками» Дети записывают любое правило с переводом.(2 мин)

8. Следующее задание – составить листовку, когда ты   пешеход, когда ты в машине и когда ты катаешься на велосипеде.

1 When you cross the street on foot

2 – When you ride your bike

3 – When you travel in a car

У каждого на столе лежит лист с заголовком. Выберите с экрана и запишите те фразы, которые подходят к вашему заголовку. (команда выходит к доске и зачитывают свои правила)5 мин

III. Проверяется готовность к дальнейшей работе с помощью (СOPY CLAPS) – «Скопируй хлопок»1мин

6. Рефлексия.

Контроль и оценка результатов деятельности.

1. Now return to the beginning of our lesson. What did we do at the lesson?

Обучающиеся отвечают на вопрос учителя.

We spoke at the lesson.

We read at the lesson.

We wrote at the lesson.

Давайте оценим свою деятельность на уроке. Выберите смайлик соответствующий вашему настроению и вашей работе на уроке.1мин

IV.Объяснение домашнего задания: - Your hometask will be to revise all the words 2мин

 Stand up, please! The lesson is over, good bye!!!

https://www.thinglink.com/scene/1368292065397440514