план конспект по теме "Семья" 2 класс
тренажёр по английскому языку

Название урока и класс:

2класс Family

Цели:

Формирование ключевых языковых компетенций на уроке английского языка «Семья» в ситуациях реального общения.

Планируемые

результаты:

Произносить  и различать на слух  лексические единицы по теме «Семья», уметь правильно читать записывать слова.

Этап урока

Время (мин.)

Деятельность учителя

Ссылки на карточки Учи.ру

Организационный момент

2

Приветствие, объявление темы урока Family.

T: Good morning, children.

P-s: Good morning.

T: I am glad to see you.

P-s: We are glad to see you too.

T: Sit down, please. Let’s start our lesson.

 Today we are going to read, to tell about Family. Also today at the lesson we’ll learn who is who in family.

 Tell me, please what date is it today? What the weather like today? Who is absent? Когда и как используем? Конечно, мы используем прошедшее время, когда говорим о действий и ситуаций в прошлом времени. Откройте тетради, запишите число ,"Классная работа" и тему урока.Open your exercise books and write down the date ,Classwork and our theme.  

Актуализация знаний

6

Look at the board . Учитель прикрепляет на доске по одной картинке с изображением семьи : father , mother,  grandmother, grandfather, son, daughter, sister, brother.

Произношение слов .

https://uchi.ru/teachers/groups/9721279/subjects/5/course_programs/2/lessons/3264

https://uchi.ru/teachers/groups/9721279/subjects/5/course_programs/2/cards/30684

Самоопределение к

деятельности

8

Давайте вспомним как мы приветствуем друг друга. Посмотрите на доску, давайте поможем ребятам познакомиться.

Please, repeat after me:

I’ve got a mother,

I’ve got a father,  

I’ve got a sister,

I’ve got a brother.

Mother, father, sister, brother,

Hand in hand with one another!

https://uchi.ru/teachers/groups/9721279/subjects/5/course_programs/1/lessons/8169

https://uchi.ru/teachers/groups/9721279/subjects/5/course_programs/1/lessons/8171

Введение понятия

4

Работа с заданиями от Учи.ру на интерактивной доске
.

https://uchi.ru/teachers/groups/9721279/subjects/5/course_programs/2/lessons/2445

Работа по теме урока

5

 Look at the picture and guess who is who in Ben’s family? Отгадайте кто есть кто в семье Бена?

my father and my mother are my…(parents)

my mother’s daughter is my … (sister)

my father’s mother is my …(grandmother)

my father’s brother is my …(uncle)

my mother’s sister is my …( aunt)

https://uchi.ru/teachers/groups/9721279/subjects/5/course_programs/2/cards/30686

Закрепление материала

5

Откройте учебник на странице 57 №8 Family song давайте споем

Физкультминутка

3

Stand up! Look at me and do the same:

Clap, clap, clap your hands,

Clap your hands together,

Clap, clap, clap your hands,

Clap your hands together.

We can jump, and jump, and jump.

We can run, and run, and run.( на месте)

Hands up! Hands down!

Sit down kids!

Закрепление материала

4

 Repeat after me, please.

family

mother

aunt

father

 sister

Grandmother (granny) son

grandfather (granddad, grandpa) uncle

brother parents

daughter

Семантизация слов с помощью картинок (фото) с изображением членов семьи) Замечательно.

Теперь давайте возьмём в руки планшеты и

каждый самостоятельно выполнит задания.

https://uchi.ru/teachers/hometasks/6136602

Подведение итогов урока

2

Сегодня мы говорили о нашей семье. А теперь ответьте на вопросы. Что нового вы сегодня узнали на уроке?

Чему я научились?

Что было не понятно?

Какое задание было самым сложным для вас?

Домашнее задание

1

Стр 56№3 стр 57 №9 принести фотографию семьи и назвать  членов своей семьи

https://uchi.ru/teachers/hometasks/6136121

40мин