УРОК 55 в 7 классе по ФГОС по УМК Кузовлева В. П. Лапы Н. М. Тема урока «Национальные парки»
методическая разработка по английскому языку (7 класс)

УРОК 55 в 7 классе по ФГОС по УМК Кузовлева В. П. Лапы Н. М.

Тема урока «Национальные парки»

Цели урока: ознакомит учащихся с национальными парками России и зарубежных стран.

Задачи:

• Формировать навыки коммуникативного общения.
• Развивать умение читать, понимать прочитанное с целью извлечения детальной информации.
• Формировать навыки понимания речи на слух с разными стратегиями.
• Формировать навыки письма.

Технология ИКТ

Развивающий аспект – развитие самостоятельности, креативности, воображения, способности осуществлять продуктивные речевые действия, развитие догадки, развитие умения работать со словарём, развитие способности осуществлять речевые продуктивные действия, воображения.

Учебный аспект – совершенствование навыков монологической и диалогической речи, а также навыков чтения по теме “Национальные парки”, знакомство с достижениями в области охраны национальных парков, обучение чтению текста с пониманием общего содержания и передачи прочитанной информации, совершенствование навыков письма.

Воспитательный аспект – формирование потребности и способности понимать чужую точку зрения, выражать своё мнение, воспитание уважение к культурным ценностям страны изучаемого языка и России, развитие умения высказывать  свою точку зрения при беседе по заданной теме, привитие любви детей к окружающей среде и ее охране.

Место уроков в цикле – обзорный урок по теме  “Национальные парки”.

Аспекты языка: закрепление лексики  по теме «Национальные парки».

Грамматика: закрепление выражения «собираться что-то делать».

Виды речевой деятельности: чтение, говорение, письмо.

Режим работы: фронтальный, в парах, групповой, в парах сменного состава.

Оснащение урока: диск с текстом для аудирования, таблица для рассказа, рабочая тетрадь, доска с лексикой для урока, раздаточный материал с карточками о парках, ра спечатки с текстом о проблемах экологии. Презентация о национальных парках.

Ход урока.

1. Приветствие.
2. Работа с презентацией по первому слайду с целью догадки детей о цели урока.

Today we are going to speak with you about national parks in different countries.

Просмотр слайдов о национальных парках Росси.

Получение информации и ответы на вопросы по презентации.

3. Закрепление грамматического материала по употреблению артикля с географическими названиями. Контроль навыков письма в рабочей тетради упр. 2 стр.56. Задание Вставить артикли там, где нужно с географическими названиями с объяснением их употребления.
4. Развитие навыков чтения по теме «Национальные парки».

Работа с текстом учебника упр. 1 стр. 74 (а,б,с).

5. Ответы на вопросы по текстам.

What are national parks for?

How many national parks are there in Britain and in the USA?

What can people enjoy there?

6. Развитие навыков диалогической речи по теме «Национальные парки».

T/. You are to make dialogues about national parks in Russia and in Britain and in the USA. One of you is a Russian tourist, the other one is a foreign tourist. You have 3 minutes to prepare your dialogues.  Режим р1-р2.

1. – Hello! What country are you from?
2. I am from Russia, and you?

1. I am from the USA.
2. What national parks are there in your country?

1. There are more than 60 national parks in our country. The great Smoky Mountains, the Grand Canyon and Yellowstone Park are the most popular of them.
2. Oh, I’ve heard about Yellowstone Park! When was it founded?

1. Yellowstone Park is the largest national park in the USA. It was founded in1872 in the Rocky Mountains. The park contains more than 3.000 geysers and hot springs. And what park is situated not far from Moscow in your country?
2. It is Losiniy Ostrov. It was founded in 1992. You can see different types of trees, bushes and plants there.

1. What can people enjoy there?
2. Here you can enjoy fishing in the rivers and lakes, boating on the quiet waters or walking or cycling along the shores of the lakes.

1. Yes, there is something for everyone in national parks!
2. Yes, people are glad to spend their free time in the parks.

7. Активизация навыков письма. Работа с раздаточным материалом на карточках. Задание. Вставить пропущенные слова по тексту.

The first _________park appead in the USA in_______. It was __________. In Britain the first national park appeared in_____. Now   there are more than _____ parks in the USA. The Lake District is the largest national park in _______. The aim of national parks is to protect _____ and let people ___ plants,  ______ to birds. The Lake District is one of the most ________ places in Britain.

Проверить в классе выполнение задания по карточкам.

8. Подведение итогов урока, выставление оценок.
9. Запись домашнего задания. Учебник упр. 2 стр. 79. Углубить знания о национальных парках, ознакомиться с материалом на сайте в интернете, подготовить сообщение о национальных парках.

The first _________park appeared in the USA in_______. It was __________. In Britain the first national park appeared in_____. Now   there are more than _____ parks in the USA. The Lake District is the largest national park in _______. The aim of national parks is to protect _____ and let people ___ plants,  ______ to birds. The Lake District is one of the most ________ places in Britain.

Слова к тексту

National, 1872, Yellowstone, 1810, 60, Britain, nature, see, listen, beautiful