Контрольно-измерительные материалы для промежуточной аттестации по английскому языку по учебнику Комаровой Ю.А. для 2 классов
тест по английскому языку

РАССМОТРЕНО

на заседании методического объединения   МО _________МБОУ СОШ № 4

(протокол от ______20 г. № ___)

УТВЕРЖДЕНО

приказом № _______

от ____________20      г.

№п/п

Раздел

Примерное содержание

1

Назначение контрольно-измерительных материалов (КИМ)

Цель - контроль усвоения предметных и (или) метапредметных результатов образования, установление их соответствия планируемым результатам освоения основной образовательной программы соответствующего уровня образования во 2 классе.

2

Документы, определяющие содержание КИМ

Содержание КИМ определяют:

• федеральный государственный образовательный стандартначального общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373;
• федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897;
• федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 17 мая 2012 г. № 413;
• федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный приказом Минобразования России от5 марта 2004 г. № 1089;

3

Подходы к отбору

содержания, разработке структуры

КИМ

Объектами контроля выступают дидактические единицы знаний и требования к формированию универсальных учебных действий (умений), закрепленных в образовательном стандарте.

Задания КИМ различаются по форме и уровню сложности, который определяется способом познавательной деятельности, необходимым для выполнения задания.

Задания повышенного и высокого уровней сложности, в отличие от базовых, предполагает более сложную комплексную по своему характеру познавательную деятельность.

Задания КИМ по своему типу аналогичны заданиям ОГЭ и ЕГЭ.

Это позволяет обеспечить преемственность промежуточной аттестации с государственной итоговой аттестацией.

При разработке КИМ учитываются возрастные особенности обучающихся, уровень развития их познавательной активности, объем и характер предъявляемого им учебного содержания по предмету.

Универсальные учебные действия проверяются при помощи заданий, использующих контекст учебного предмета, а также анализ разнообразных ситуаций практико-ориентированного характера.

Для проведения контроля разработаны 2 варианта КИМ, построенные по единому плану.

4

Характеристика

структуры и содержания КИМ

КИМ состоит из 1 части, включающей в себя 4 задания.

Общий план контрольно-измерительных материалов:

Всего заданий - 4; По уровню сложности: Б

Максимальный первичный балл 25

Общее время выполнения работы 20 минут

5

Распределение заданий КИМ по

Уровням сложности

По уровню сложности задания относятся к базовому уровню

6

Продолжительность контрольной работы

На выполнение работы отводится 20 минут.

7

Дополнительные

материалы и оборудование

Дополнительные материалы и оборудование не используются.

8

Система оценивания

Правильно выполненная работа оценивается 25 баллами.

Каждый правильный ответ оценивается 1 баллом.

Задание считается выполненным верно, если обучающийся записал правильный ответ. Задание считается невыполненным, если не записан ответ или записан неверный ответ.

На основе баллов, выставленных за выполнение всех заданий работы, подсчитывается общий балл, который переводится в отметку по пятибалльной шкале

1. Open your copybooks and

2. Hello and

3. Close your books

А. sit down

В. and write down the homework

C. write down the date

eight

two

five

nine

eleven

seven

ten

1. Hello and

2. Close your books

3. Open your copybooks and

А. write down the date

В. sit down

C. and write down the homework

seven

ten

nine

eight

five

two

eleven

№ задания

Ответ

1.

1) pens - ручки, pencils - карандаши, a rubber - ластик, a ruler - линейка

2) red - красный, green - зеленый, blue - синий/голубой

3) bedroom - спальня

4) I must listen to the teacher. I mustn't draw on the desk

5) The bed is next to the table. There is a sofa between the wardrobe and a chair. There is a shelf  above the sofa.

2.

mum -  Alice

dad - папа

brothers - Steve and Nick

sister - сестра

grandfather - Jenny

grandmother - Tim

3.

1С  2А  3В

4.

8, 2, 5, 9, 11, 7, 10

№ задания

Ответ

1.

1) pens - ручки, pencils - карандаши, a rubber - ластик, a ruler - линейка

2) red - красный, green - зеленый, blue - синий/голубой

3) bedroom - спальня

4) I must listen to the teacher. I mustn't draw on the desk

5) The bed is next to the table. There is a sofa between the wardrobe and a chair. There is a shelf  above the sofa.

2.

mum -  Nora

dad - папа

brothers - Tom and Tim

sister - сестра

grandfather - Anny

grandmother - Peter

3.

1В  2С  3А

4.

7, 10, 9, 8, 5, 2, 11