Игры
материал по английскому языку

Игра - по порядку становись.

Раздаем детям карточки на которых изображена цифра и написано числительное по английски. Затем просим их выстроиться  по порядку, согласно их карточкам. Заранее развешиваем на стене карточки с цифрами, чтобы было ясно, где кому стоять, дабы избежать неразберихи.

В процессе игры помогаем сориентироваться запутавшимся детям.  В конце подводим итог - громко пересчитываем всех.

Детям понравится эта игра, в ней можно побегать и посоревноваться кто первый встанет на свое место.

Игра для заучивания слов, букв, цифр "Что пропало?"

Ох, как сложно и главное неохота заучивать в лоб новые слова. Есть способ поинтереснее,  превратить этот процесс в увлекательную игру.

Заинтересовать маленького ребенка иностранным языком не такая сложная задача, как привыкли думать некоторые родители.  Достаточно просто придумать несложную игру с использованием двух, трех слов на иностранном языке. Через какое-то время в процессе игры вы можете все больше и больше слов и реплик переводить на английский.

И вот ваш малыш уже кричит вам: "mommy, mommy, what's missing? Can you guess?"

Описание игры:

1 вариант (ребенок закрывает глаза, в момент когда взрослый прячет игрушку)

Взрослый раскладывает карточки или игрушки перед ребенком, называет их по английски. Затем просит ребенка закрыть глаза: Close your eyes!  Забирает один предмет или картинку, дает команду ребенку открыть глаза: Open your eyes! Ребенок замечает, что пропало и отвечает на вопрос: What is missing? Ребенок говорит a dog. Игра также развивает память, зрительную и слуховую.

Так можно учить не только слова, но и буквы, цифры, все что можно изобразить наглядно.

2 вариант (мы закрываем от ребенка игрушки под пледом и прячем одну из них)

Очень интересный и захватывающий вариант игры "What's missing". Суть игры та же. Берем несколько предметов (например, фрукты) раскладываем перед ребенком, называем ребенку их по английски, а затем накрываем все красивым пледом и прячем один из фруктов. Когда снова открываем, ребенок вспоминает и называет пропавший фрукт.

Очень удачный вариант показан в видео, где с ребенком по английски разговаривает смешной персонаж. Дети будут с нетерпением ждать встречи с говорящим по английски сказочным героем. Если у вас нет куклы, которая одевается на руку, можно использовать обычную куклу или другую игрушку. Главное, чтобы ребенку было весело и интересно!!!

Игра на запоминание слов "Кто первый?"

Как известно, лучше всего учить иностранный язык при помощи ассоциаций, представляя себе  предмет, а не просто запоминая перевод слова с русского на английский.

Например, учим слово собака - a dog.  Лучше запомнится, если представить себе собачку, такую лохматенькую и веселую, чем просто твердить себе под нос: собака - a dog, собака - a dog. И когда вам понадобится по-английски назвать этого лохматого веселого зверя, который прыгает и лает от радости,  слово само всплывет в памяти, а если учили зубрежкой с одного языка на другой, понадобится некоторое время, чтобы вспомнить, да еще и переключиться с одного языка на другой.

Вспомним, что при изучении иностранного языка нужно научиться думать на нем, способ  запоминания с  ассоциациями как раз и поможет в этом. Кроме того, ребенку легче запомнить новое слово, если он увидит его изображение, в нашем случае, карточку с собакой.

С картинками очень хорошо не только запоминать новые слова, но и проверку домашнего задания превращать в веселую игру.

Описание игры:

Ведущий (например, учитель) стоит впереди, дети становятся в одну линию (если играем в классе, то между рядами парт). Учитель показывает карточку с изображением слова, кто первый отвечает, делает шаг вперед. Победитель - тот, кто быстрее доберется до ведущего.

Если играет родитель с одним ребенком, можно устроить соревнование с ним. Малыш и родитель выбирают цель до которой надо дойти и становятся на старт вместе, показывая друг другу по пути картинки.

Фонетическая игра "Эхо"

Игра развивает умение правильно произносить звуки, улучшает восприятие языка на слух.

Как замечательно вместо скучных традиционных слов:"вы должны повторять за мной", таинственно сказать: " а сейчас мы  поиграем в эхо".

В эту игру можно играть и дома родителю с ребенком (конечно при условии, что сам родитель знает фонетику английского языка). Объясните ребенку, что он будет эхом, которое повторяет все звуки.

Ведущий громко произносит звук английского языка или слово, а дети как эхо произносят его вслед за ведущим.

Для лучшего результата можно  показывать картинку с изображением  транскрипции звука или с изображением нового слова, например, при разучивании слова elephant, покажем картинку со слоном.

Когда ребенок достаточно освоит звуки, можно поменяться с ним ролями, например показывать картинку с рисунком, а он сам будет называть изображенный предмет.

Игра- Угадай, Что это?- What is this?

Ребенок должен на ощупь, с завязанными глазами  определить предмет и назвать его по английски. Так можно закреплять новые слова, фразы и вопросы, например: какого цвета предмет и т. п.

На столике расставляем разные предметы, завязываем ребенку глаза, он берет вещь в руки, а ведущий  и другие дети спрашивают: What is this? Что это?

Игрок с завязанными глазами пытается определить, что у него в руках, он  может задавать вопросы, если сразу трудно угадать, например:

What colour is this? Какого это цвета ?

Победитель тот, кто больше предметов правильно назвал.

Игра- "Сколько времени, мистер Волк?"-"What time is it Mr. Wolf?"

Сначала надо научить детей как правильно спрашивать который сейчас час: "What time is it?"

Затем учим как отвечать 1 час, 2 часа и так далее. It is 1 o'clock, It is 2 o'clock  ...

Наконец начинаем игру, для этого все дети выстраиваются  в линию около стены. Мистер Волк встает на середину комнаты, спиной к игрокам. Цель волка поймать кого-нибудь себе на обед.

Дети громко кричат:"What time is it, Mr Wolf?". А мистер волк называет любое время от 1 до 12 часов, например: It is 12 o'clock.

Дети делают столько шагов вперед, сколько сказал мистер волк(например 4 часа, значит 4 шага по направлению к волку).

И так продолжается до тех пор, пока волк не решит, что дети подошли к нему достаточно близко, тогда на вопрос: "What time is it, Mr Wolf?" он отвечает: "It  is Dinner Time".

Дети бегут обратно к стене, откуда пришли, а волк пытается поймать кого-нибудь. Если волк заденет  ребенка до того, как тот достигнет стены , он становится новым мистером волком.

Игра - Monkey see Monkey do

Можно начать с простого, например, ведущий говорит jump [ʤʌmp] и прыгает, затем sit down [sit daun] - садится, stand up [stænd ʌp] - встает, clap [klæp] - хлопает и т.п.

Здесь уже включится ваше воображение.  Необязательно  чтобы было много детей, можно играть дома родителю со своим ребенком. Хорошо начинать с этой игры каждое занятие, добавляя потихоньку новые слова.

Интересно попробовать подшутить над детьми, говоря им встаньте, когда они уже стоят.

Можно показывать разных  животных, их  характерные движения и звуки, чтобы дети угадывали кто это.