Фрагмент урока в 5 классе Спасаем мир
план-конспект урока по английскому языку (5 класс)

Фрагмент урока английского языка в 5 классе

УМК: Английский язык учебник для 5 класса общеобразовательных организаций Ю.А. Комарова И.В. Ларионова. Москва, Русское слово, 2015

Тема урока: «Saving the world»

Тип урока: урок совершенствования речевых навыков с использованием CLIL-технологии и интерактивного упражнения на платформе learningapps.org

Цель урока: совершенствование навыков устной речи по теме «Saving the world» и активизация межпредметных связей с экологией и технологией. 

Задачи урока: Обучающая  –  тренировать в устной речи лексические единицы; совершенствовать навыки монологической речи на материале изученных речевых образцов;  совершенствовать навыки чтения.

Развивающая –  развивать лингвистическую компетенцию (навыки и умения устной речи); развивать учебную компетенцию (языковая догадка),  развивать творческие способности детей;

Воспитательная – повышать интерес к изучению английского языка, воспитывать культуру и формирование потребности в  языковом общении (уважительное отношение друг к другу, умение  внимательно слушать собеседника) формировать мотивацию совершенствования знаний учащихся;

Образовательные – создавать условия для формирования у учащихся умений анализировать, обобщать, систематизировать.

Планируемые результаты (УУД):

Личностные: 

желание приобретать новые знания и совершенствовать имеющиеся;

развивать способность к самооценке своих действий;

Регулятивные:

определять и формулировать цель на уроке;

планировать необходимые действия в сотрудничестве с учителем и одноклассниками;

контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы;

адекватно оценивать свои достижения;

осознавать возникающие трудности, искать их причины и пути преодоления;

Коммуникативные: 

слушать и понимать речь других;

оформлять свои мысли в устной форме;

работать в команде

Познавательные:

 говорить слушать, читать и писать, извлекая нужную информацию;

преобразовывать информацию из одной формы в другую;

осуществлять для решения учебных задач операции анализа и сравнения;

Оборудование: интерактивная доска, компьютер видео и аудиозапись к уроку, интерактивное задание.

Наглядный материал: картонная коробка с различными предметами (жестяная банка, пластиковая бутылка, фантики, пластиковые стаканчики, упаковка, пакет, стеклянная баночка), рабочие листы для выполнения групповых заданий, разноцветные контейнеры для мусора.  

Ход урока:

Бадлуева Е.М., учитель английского языка МБОУ “Улюнханская СОШ” Курумканского района