Современные образовательные технологии: из опыта работы с электронными образовательными ресурсами на уроках английского языка
презентация к уроку по английскому языку

Слайд 1

Современные образовательные технологии : из опыта работы с электронными образовательными ресурсами на уроках английского языка

Слайд 2

Умение учителя занять во время урока всех учащихся есть критерий достоинства учителя. К.Д.Ушинский

Слайд 3

Цель работы с англоязычными сайтами заключается в развитии умений обучающихся ориентироваться в структуре их работы, восприятия аутентичного материала, овладение языковой и речевой компетенциями через тренировку в использовании лексического, грамматического, фонетического материала в основных видах речевой деятельности.

Слайд 4

В зависимости от задач урока выбирается методическое назначение образовательных электронных ресурсов: • обучающие; • информационно-поисковые; • демонстрационные; • моделирующие; • тренажёры; • контролирующие; • учебно-игровые и т. п.

Слайд 5

P ациональное использование современных технических средств обучения иностранным языкам позволяет: - Восполнить отсутствие иноязычной среды на всех этапах обучения иностранному языку. - Повышать мотивацию учащихся к обучению иностранного языка. - Полнее реализовать важный дидактический принцип наглядности. - Создать лучшие условия для программирования и контроля. - Осуществлять обучение с учетом индивидуальных типологических возможностей каждого учащегося. - Обеспечивать ускоренное формирование и развитие навыков слухового самоконтроля. - Выполнять многие активные виды упражнений со всеми учащимися одновременно, включая говорение. - Максимально использовать аналитические и имитационные способности учащихся, полнее мобилизовать их внутренние ресурсы.

Слайд 7

Интернет-ресурсы, применяемые на уроках. 1) Тексты для аудирования, размещенные на сайтах http://www.learnenglish.ru позволяет создать на уроке необходимые условия для тренировки обучающихся в аудирования текстов. Также для работы на уроках и факультативах (элективах) используем сайт www.elllo.org и www . youtube.com 2) Флэш-игры, флэш-мультфильмы, предлагаемые сайтом http://www.englishteachers.ru помогают создавать на уроке игровую атмосферу и в то же время являются источником аутентичного материала. 3) Для восполнения «пробелов в знаниях» обучающихся сайт http:/ /www.eltgames.com предлагает различные типы тренировочных упражнений, которые можно использовать на различных ступенях обучения. Интернет-ресурсы, применяемые на уроках. 1) Тексты для аудирования, размещенные на сайтах http://www.learnenglish.ru позволяет создать на уроке необходимые условия для тренировки обучающихся в аудирования текстов. Также для работы на уроках и факультативах (элективах) используем сайт www.elllo.org и www . youtube.com 2) Флэш-игры, флэш-мультфильмы, предлагаемые сайтом http://www.englishteachers.ru помогают создавать на уроке игровую атмосферу и в то же время являются источником аутентичного материала. 3) Для восполнения «пробелов в знаниях» обучающихся сайт http:// eltgames.com предлагает различные типы тренировочных упражнений, которые можно использовать на различных ступенях обучения. 4) Видеоролики и сайты описывающие реалии англоязычных стран, помогают в знакомстве с иноязычной культурой. Например, Сайт о королеве Елизавете II и её семье

Слайд 8

5) Видеоролики с детскими песенками www.toutube.com , используемые на начальном этапе помогают создать на уроке ситуацию игры и, в то же время способствуют более быстрому овладению фонетических, лексических, грамматических навыков на уроке. 6) Всевозможные тесты для проверки уровня овладения тем или иным грамматическим материалом можно взять на сайтах: http :// www.native-english.ru http :// www.study.ru/online/tests/english.html http :// www.britishcouncil.org/ru/russia-english-online.htm http :// www.learnenglish.de http :// www.studyenglishtoday.net/ http :// www.studyenglishtoday.net/Tests/html http :// www.engmaster.ru/test 6) Презентации, созданные в программе Power Point на различные темы 7) Использование электронных словарей

Слайд 9

Уникальность электронных словарей заключается в объяснении грамматических явлений как традиционно, так и при помощи аутентичных диалогов, что не характерно для словарей на печатной основе. Своим ученикам мы советуем использовать http :// wooordhunt.ru https :// www . lingvolive . com / ru 8) Использование портала LearningApps для самостоятельной работы дома или на уроке.