Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык (Английский язык)» по специальности СПО: 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), 2016 г.
рабочая программа по английскому языку (11 класс)

Красникова Наталья Борисовна
Опубликовано 09.12.2019 - 14:29 - Красникова Наталья Борисовна

Программа учебной дисциплины предназначена для изучения  английского языка в ГБПОУ АКТТ при  реализации образовательной программы среднего профессионального образования на базе основного общего образования на основе требований соответствующих федеральных образовательных стандартов среднего общего и среднего профессионального образования с учетом получаемой  специальности (профессии) среднего профессионального образования (часть 3 статьи 68 Федерального закона об образовании).

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл buh_2016_rp_oud_inostrannyy_yazykangliyskiy.docx78.52 КБ

Предварительный просмотр:

Министерство образования Нижегородской области

Государственное бюджетное  профессиональное образовательное учреждение

Арзамасский коммерческо-технический техникум

                         УТВЕРЖДАЮ

                     Зам. директора по УиНМР

                     __________________М.А. Ледянкина

                     «__»_____________20  г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Иностранный язык (Английский язык)»

По специальности СПО:

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

2016 г.

Одобрена  методическим объединением

социально-экономических и гуманитарных дисциплин

Протокол  №___

от «___»_____________20      г

Председатель МО:

_________________Л.И. Ледянкина

Разработчик:

                 Красникова Н.Б., преподаватель английского языка ГБПОУ «Арзамасский коммерческо-технический техникум»

   Рабочая программа учебной дисциплины   разработана на основе:

1. Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 17.05.2012г. № 413).

2. Рекомендаций по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования (письмо министерства образования Нижегородской области об организации получения среднего образования  № 318-01-100-938 / 15 от 23 марта 2015г.).

3. Примерной программы общеобразовательной учебной дисциплины «Английский язык» для ПОО, рекомендованной ФГАУ «ФИРО», 2015 г.

СОДЕРЖАНИЕ

                                        

стр.

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4-6

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7-13

  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

14

  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

15

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Иностранный язык (Английский язык)

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины предназначена для изучения  английского языка в ГБПОУ АКТТ при  реализации образовательной программы среднего профессионального образования на базе основного общего образования на основе требований соответствующих федеральных образовательных стандартов среднего общего и среднего профессионального образования с учетом получаемой  специальности (профессии) среднего профессионального образования (часть 3 статьи 68 Федерального закона об образовании).

Содержание программы учебной дисциплины «Английский язык» направлено на достижение следующих целей:

•  формирование представлений об английском языке как о языке международного общения и средстве приобщения к ценностям мировой культуры и национальных культур;

•  формирование коммуникативной компетенции, позволяющей свободно общаться на  английском  языке  в  различных  формах  и  на  различные  темы,  в  том  числе в  сфере  профессиональной  деятельности,  с  учетом  приобретенного  словарного запаса, а также условий, мотивов и целей общения;

•  формирование  и  развитие  всех  компонентов  коммуникативной  компетенции: лингвистической,  социолингвистической,  дискурсивной,  социокультурной, социальной, стратегической и предметной;

•  воспитание  личности,  способной  и  желающей  участвовать  в  общении  на  межкультурном уровне;

•  воспитание уважительного отношения к другим культурам и социальным субкультурам.

1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена: Общеобразовательный цикл.

1.3. Результаты освоения дисциплины

1.3.1. Формируемые общие компетенции

OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

1.3.2. Личностные результаты изучения учебной дисциплины

–  сформированность ценностного отношения к языку как культурному фено-мену  и  средству  отображения  развития  общества,  его  истории  и  духовной культуры;

–  сформированность  широкого  представления  о  достижениях  национальных

культур,  о  роли  английского  языка  и  культуры  в  развитии  мировой  культуры;

–  развитие  интереса  и  способности  к  наблюдению  за  иным  способом  мировидения;

–  осознание  своего  места  в  поликультурном  мире;  готовность  и  способность

вести  диалог  на  английском  языке  с  представителями  других  культур,  достигать взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать в различных

областях  для  их  достижения;  умение  проявлять  толерантность  к  другому

образу мыслей, к иной позиции партнера по общению;

–  готовность  и  способность  к  непрерывному  образованию,  включая  самообразование,  как  в  профессиональной  области  с  использованием  английского

языка, так и в сфере английского языка.

1.3.3.  Метапредметные результаты изучения учебной дисциплины

–  умение  самостоятельно  выбирать  успешные  коммуникативные  стратегии  в

различных ситуациях общения;

–  владение  навыками  проектной  деятельности,  моделирующей  реальные  ситуации межкультурной коммуникации;

–  умение организовать коммуникативную деятельность, продуктивно общаться

и взаимодействовать с ее участниками, учитывать их позиции, эффективно разрешать конфликты;

–  умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, используя адекватные языковые средства.

1.3.4. Предметные результаты изучения учебной дисциплины 

В результате изучения учебной дисциплины «Иностранный язык (Английский язык)», к обучающимся предъявляются следующие  предметные требования:

  1. Сформированность коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой для успешной социализации и самореализации, как инструмента межкульурного общения в современном поликультурном мире;

  1. Владение знаниями о социокультурной специфике англоговорящих стран и умение строить своё речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике; умение выделять общее и различное в культуре родной страны и англоговорящих стран;

  1. Достижение порогового уровня владения английским языком, позволяющего выпускникам общаться в устной и письменной формах как с носителями английского языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство общения;

  1. Сформированность умения использовать английский язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.

1.4. Количество часов на освоение  программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента  175  часов,

в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 117  час;

самостоятельной работы студента  58 часов.

2. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

175

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

117

в том числе:

     практические занятия, из них:

117

     контрольные работы

Самостоятельная работа студента

58

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины  «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК)»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа студента

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

1

Введение.

Цели и задачи изучения учебной дисциплины «Английский язык». Английский

язык как язык международного общения и средство познания национальных культур.

Основные варианты английского языка, их сходство и различия. Роль английского

языка при освоении профессий СПО и специальностей СПО.

3/2(2)

1

     Самостоятельная работа студента:

     Составление таблицы «Правила чтения гласных и согласных»

1

Раздел 1. Основной модуль.

т.1.1 Приветствие, прощание, представление себя и других людей в официальной и неофициальной обстановке

Содержание учебного материала

3/2(2)

2

 Приветствие,  прощание,  представление  себя  и  других  людей  

Приветствие,  прощание,  представление  себя  и  других  людей  в  официальной  и

неофициальной обстановке.

2

2

Самостоятельная работа студента:

Выполнение грамматических упражнений по пройденной теме, написание сочинения и подготовка презентации на тему «О себе».

1

т.1.2 Описание человека (внешность, национальность, образование, личные качества)

Содержание учебного материала

3/2(2)

3

Описание внешности и характера человека.

Описание  человека  (внешность,  национальность,  образование,  личные  качества,

род занятий, должность,  и др.).

2

2

Самостоятельная работа студента:

 Выполнение грамматических  упражнений по пройденной теме. Написание докладов об известных людях. Написание сочинения «Моя будущая профессия»

1

т.1.3 Семья и семейные отношения, домашние обязанности

Содержание учебного материала

12/8(8)

4

Моя семья.

Члены семьи. Совместные занятия. Помощь друг другу.

8

2

5

Мое генеалогическое древо.

Лексико-фразеологические единицы по теме. Образование множественного числа с помощью внешней и внутренней флексии.

2

6

Семейные отношения.

Лексико-фразеологические единицы по теме.

2

7

Домашние обязанности..

Понятие об исчисляемых и неисчисляемых существительных, примеры.

2

Самостоятельная работа студента:

 Выполнение грамматических упражнений по пройденной теме.

 Написание сочинения о своей семье.

4

т.1.4 Описание жилища и учебного заведения (здание, обстановка, условия жизни, техника, оборудование)

Содержание учебного материала

8/6(6)

8

Мой дом.

Названия комнат. Виды мебели, обстановка. Благоустройство дома. Современные удобства..

            6

2

9

Мой техникум

Описание здания, учебные кабинеты и лаборатории, дисциплины, преподаватели , питание в столовой, кружки и секции, концерты и др.

2

10

Дома в Британии

Лексические единицы по теме.

2

Самостоятельная работа студента:

 Выполнение грамматических упражнений по пройденной теме.

Написание сочинения «Мой техникум».

 Подготовка доклада «Особенности сооружений в Британии»

2

т.1.5 Распорядок дня студента колледжа

Содержание учебного материала

8/6(6)

11

Распорядок  дня студента.

Утро. Занятия в техникуме. Любимые предметы. Внеурочная активность. Организация досуга. Домашние обязанности. Выполнение домашних заданий и др.

6

2

12

Внеурочная занятость.

Лексико-грамматический материал по теме

2

13

Рабочий день.

Лексико-фразеологический материал по теме.

2

Самостоятельная работа студента:

Выполнение грамматических упражнений по пройденной теме.

Составление распорядка дня делового человека

2

т.1.6 Хобби, досуг

Содержание учебного материала

12/8(8)

14

Мое хобби.

Чтение, занятия спортом, кино, кулинария, музыка,  рисование, танцы и др.

8

         

          4

2

15

Досуг и развлечения.  

Виды проведения досуга:  просмотр телепередач, прогулки, занятия спортом, встречи с друзьями и т.д. Возможности для развлечений в городе и селе.

2

16

Виды увлечений

Образование  степеней  сравнения  и  их  правописание.

Сравнительные слова и обороты than, as . . . as, not so . . . as.

2

17

Особенности проведения досуга в Великобритании

Особенности проведения свободного времени в Великобритании.

2

Самостоятельная работа студента:

Выполнение грамматических упражнений по пройденной теме. Составление диалогов. Написание реферата «Особенности проведения досуга в Великобритании»

Написание сочинения о кино.

т.1.7 Описание местоположения объекта (адрес, как найти)

Содержание учебного материала

8/6(6)

18

Описание местоположения объекта

Лексико-фразеологический материал по теме.

6

2

19

Городская и деревенская инфраструктура

Лексические единицы по теме.

2

20

Особенности уличного движения в Великобритании

Автобусы, Лондонский двухэтажный автобус, такси, автомобили, метро и др. Особенности левостороннего движения.

2

Самостоятельная работа студента:

Выполнение грамматических упражнений по пройденной теме.

Создание социальных анкет для жителей города.

2

 т.1.8 Магазины, товары, совершение покупок

Содержание учебного материала

8/6(6)

21

Виды товаров

Хлебобулочные изделия. Бакалея. Виды мяса и колбас. Молочные продукты. Фрукты и овощи. Кондитерские изделия. Бытовая техника. Хозтовары. Инструменты. Мебель. Бытовая химия и косметика. Канцтовары. Одежда и обувь. Головные уборы

6

2

22

Совершение покупок.

Лексические единицы по теме.

2

23

В магазине.

Виды одежды и обуви. Размеры. Цены. Цвета. Выбор предметов одежды и обуви. Примерка.

2

Самостоятельная работа студента:

Составление прайс-листов.

Написание эссе «Плюсы и минусы супермаркетов».

2

т.1.9 Физкультура и спорт, здоровый образ жизни

Содержание учебного материала

    11 /7(7)

24

Физкультура и спорт

Летние и зимние виды спорта. Спортивное оборудование. Уроки физкультуры. Популярные виды спорта в России, Англии и США.

7

2

25

Виды спорта.

Виды спорта. История Олимпийских игр. Программа игр. Особенности проведения Олимпийских игр. Сочи-2014.

2

26

Здоровый образ жизни

Лексико-фразеологический материал по теме.

2

27

Вредные привычки.

Лексико-фразеологический материал по теме.

2

Самостоятельная работа студента:

Написание реферата «Роль спорта в нашей жизни» , составление кроссворда, подготовка доклада на тему «Спортивные достижения России»

           4

т.1.10 Экскурсии и путешествия

Содержание учебного материала

8/6(6)

28

Экскурсии и путешествия

Лексические единицы по теме.

6

2

29

Путешествия по воздуху и по земле

Лексико-фразеологические единицы по теме.

2

30

Путешествия по воде

Лексические единицы по теме.

2

Самостоятельная работа студента:

Написание сочинения «Мое путешествие», написание эссе «Преимущества и недостатки различных видов путешествий»

2

т.1.11 Россия, ее национальные символы, государственное

и политическое устройство

Содержание учебного материала

12/8(8)

31

Россия, ее национальные символы

Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство.

8

2

32

Москва-столица России

История основания Москвы. Достопримечательности. Университеты. Музеи.

2

33

Праздники в России

Лексико-грамматический материал по теме.

2

34

Политическая система в России

Лексические единицы по теме. Тексты по теме.

2

Самостоятельная работа студента:

Написание реферата «Национальные символы России», подготовка презентации «Москва-столица России»

4

т.1.12 Англоговорящие страны, географическое положение,

климат, флора и фауна, национальные символы, государ-

ственное и политическое устройство, наиболее развитые отрасли экономики, достопримечательно-сти, традиции.

Содержание учебного материала

12/8(8)

35

Великобритания. Географическое положение.

Географическое положение. Части страны. Национальные символы. Большие города. Климат. Экономика. Политическое устройство. Достопримечательности.

8

2

36

Великобритания. Национальные символы

Лексические единицы по теме. Достопримечательности города.

2

37

Традиции и обычаи англо-говорящих стран.

Традиции. Обычаи.

2

38

Достопримечательности англо-говорящих стран.

Достопримечательности Великобритании., США.

2

Самостоятельная работа студента:

Составление кроссвордов по теме «Великобритания»

Подготовка доклада «Традиции и обычаи Великобритании»

Подготовка доклада «Достопримечательности США»

4

т.1.13 Научно-технический прогресс

Содержание учебного материала

12/8(8)

39

Достижения научно-технического прогресса

Радио, телевидение, компьютер, мобильный телефон, автомобиль, интернет, бытовая техника и др.

8

2

40

Роль техники в современном мире

Лексико-фразеологические единицы по теме

2

41

Роль средств массовой информации

Лексико-фразеологические единицы по теме

2

42

Современные СМИ

Радио, телевидение, газеты, их роль в нашей жизни.

2

Самостоятельная работа студента:

Написание эссе на тему «Роль техники в современном мире»

Подготовка презентаций на тему: «Достижения научно-технического прогресса»

4

т.1.14 Человек и природа, экологические проблемы

Содержание учебного материала

10/6(6)

43

Человек и природа

Природа: растения и животные.  Места обитания. Связь человека с природой.

6

2

44

Погода и климат

Любимое время года. Погода. Особенности климата в России, Англии и США. Занятия в разное время года.

2

45

Экологические проблемы

Состояние экологии и основные экологические проблемы (загрязнение воздуха, воды и т.д.)

2

Самостоятельная работа студента:

Написание сочинений «Моё любимое время года»

Составление докладов об экологических проблемах Нижегородской области

4

Раздел 2. Профессионально направленный модуль

т.2.1 Переговоры, разрешение конфликтных ситуаций. Рабочие совещания. Отношения внутри коллектива. 

Содержание учебного материала

8/6(6)

46

Переговоры, разрешение конфликтных ситуаций

Лексические единицы по теме. Тексты по теме.

6

2

47

Проведение совещания

Лексико-фразеологические единицы по теме. Способы образования новых слов: Словосложение, словопроизводство, конверсия.

2

48

Отношения внутри коллектива

Подбор кадров. Эффективная коммуникация. Коммуникационные барьеры. Модальные глаголы.

2

Самостоятельная работа студента:

Подготовка полилога «Деловые переговоры»

2

т.2.2 Этикет делового и неофициального общения. Дресс-код. Телефонные переговоры. Правила поведения в ресторане, кафе, во время делового обеда.

Содержание учебного материала

10/6(6)

49

Этикет и дресс-код

 Дресс-код. Офисный стиль. Стиль общения. Визитная карточка.  

6

2

50

Телефонные переговоры

Лексические единицы по теме. Тексты по теме

2

51

Деловой обед

Лексико-грамматический материал по теме.

2

Самостоятельная работа студента:

Написание докладов «Этикет делового общения»

Написание докладов «Офисный стиль»

4

т.2.3 Выдающиеся исторические события и личности. Исторические памятники.

Содержание учебного материала

15/8(8)

52

Искусство и культура.

Музыканты. Писатели. Художники. Выставки. Музеи. Скульптура. Архитектура. Театр. Кино. Телевидение. Творческие способности.

Модальные глаголы.

8

2

53

Чудеса света.

Археологические находки. Чудеса техники. Чудеса природы. Инфинитив. Формы инфинитива. Позиции в предложении. Сложное дополнение. Сложное подлежащее. Особенности употребления инфинитивных оборотов.

2

54

Человек и природа.

Погода. Окружающая среда. Экология. Природные ресурсы. Животные. Растения. Вода. Загрязнение воздуха. Природные катастрофы. Техногенные катастрофы. Ядерная энергия.

Согласование времён. Прямая и косвенная речь. Указательные местоимения и наречия времени и места в косвенной речи.  

2

55

Профессиональные достижения.

Лексико-фразеологические единицы по теме

2

Самостоятельная работа студента:

Составление плаката «Деятели искусства и культуры»

7

т.2.4 Финансовые учреждения и услуги

Содержание учебного материала

12/6(6)

56

Трудоустройство.

Резюме. Сопроводительное письмо. Квалификация. Поиск работы. Объявления о работе. Агентства по трудоустройству. Трудоустройство в условиях рыночной экономики.

6

2

57

Банки.

Лексико-фразеологические единицы по теме

2

58

Бухгалтерия.

Лексико-грамматический материал по теме.

2

59

Дифференцированный зачет

2

3

Самостоятельная работа студента:

Составление резюме.

Выполнение грамматических упражнений по изученным темам

4

Всего:

175/117(117)

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1.Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета  иностранного языка.

Оборудование учебного кабинета:

  • посадочные места по количеству студентов;
  • рабочее место преподавателя;
  • комплект учебно-наглядных пособий по иностранному языку;
  • дидактический материал.

Технические средства обучения:

  • компьютер;
  • проектор;
  • компьютерные презентации на изучаемые темы.

Библиотека, читальный зал с доступом в Интернет.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная литература:

  1. Безкоровайная  Г. Т., Койранская  Е. А., Соколова  Н. И., Лаврик Г. В. Planet  of    English: учебник английского языка для учреждений СПО. — М., 2016

 

Дополнительная литература:

  1. Безкоровайная  Г. Т., Койранская  Е. А., Соколова  Н. И., Лаврик Г. В. Planet  of  English: электронный учебно-методический комплекс английского языка для учреждений СПО. – М., 2012.
  2. Колесникова Н.Н., Данилова Г.В., Девяткина Л.Н..Английский язык для менеджеров  =  English  for  Managers:  учебник  для  студ.  учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.

Интернет-ресурсы

  1. www.lingvo-online.ru (более  30  англо-русских,  русско-английских  и  толковых  словарей общей и отраслевой лексики).
  2. www.macmillandictionary.com/dictionary/british/enjoy(Macmillan Dictionary с возможно-стью прослушать произношение слов).
  3. www.britannica.com(энциклопедия «Британника»).
  4. www.ldoceonline.com(Longman Dictionary of Contemporary English).
  5. «Первое сентября» (http://www.1september.ru/index.htm)

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения текущего контроля и промежуточной аттестации.

Предметные результаты изучения учебной дисциплины

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

  1. Сформированность  коммуникативной  иноязычной  компетенции,  необходимой  для  успешной  социализации  и  самореализации,  как  инструмента

межкультурного общения в современном поликультурном мире;

1. Входной контроль:

- устный опрос

2. Текущий контроль:

- тестирование,

- диктант (словарный),

- эссе,

- устный опрос,

- индивидуальное сообщение,

- конспект,

- доклад,

- творческая работа (составление кластера,  таблицы и т.п.),

- письменный опрос.

-контрольная работа

3. Промежуточный  контроль: дифференцированный зачёт.

  1. Владение знаниями о социокультурной         специфике англоговорящих стран и

умение строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике;

умение выделять общее и различное в культуре родной страны и англоговорящих стран;

  1. Достижение порогового уровня владения английским языком, позволяющего

выпускникам  общаться  в  устной  и  письменной  формах  как  с  носителями

английского языка, так и с представителями других стран, использующими

данный язык как средство общения;

  1. Сформированность умения использовать английский язык как средство для

получения  информации  из  англоязычных  источников  в  образовательных  и

самообразовательных целях


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Иностранный язык» (английский) для специальности 030503 Правоведение, СПО базового уровня гр. Ю-2

 Программа предмета «Деловой иностранный язык» (английский) предполагает наличие у учащихся базовых знаний английского языка в объеме федеральных требований общеобразовательной школы. Конт...

Рабочая программа учебной дисциплины Иностранный язык (Немецкий язык) по специальности СПО 35.02.08 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства

Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена  в соответствии с ФГОС  по специальности СПО 35.02.08 Электрификация и автоматизация сельского х...

КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ БД.02 «Иностранный язык» по специальности СПО 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (1 курс)

Комплект контрольно-измерительных материалов по учебной дисциплине БД.02 «Иностранный язык» программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) по специальности СПО базового уровня разработан в с...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Иностранный язык (английский) Для специальности среднего профессионального образования 09.02.05 «Прикладная информатика».

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ  Иностранный  язык (английский) Для специальности среднего профессионального образования 09.02.05   «Прикладная информатика».Рабоч...

Рабочая программа учебной дисциплины английский язык по специальности среднего профессионального образования: 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)».

     Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности среднего профессионального об...

Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык (Английский язык)» по специальности СПО: 09.02.04 Информационные системы (по отраслям), 2015 г.

Программа учебной дисциплины предназначена для изучения  английского языка в ГБПОУ АКТТ при  реализации образовательной программы среднего профессионального образования на базе основного общ...

Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык (Английский язык)» по профессии СПО: 23.01.03 Автомеханик, 2017 г.

Программа учебной дисциплины «Иностранный язык (Английский язык)» предназначена для изучения  английского языка в ГБПОУ АКТТ при  реализации образовательной программы среднего пр...