план урока Транспорт для 4 класса
план-конспект урока по английскому языку

ХОД УРОКА ТРАНСПОРТ  для 4 класса по УМК Коморовой Ю.А. 9 раздел

1. Организационный момент

Приветствие –

Good morning,  children!

 Good morning,  teacher!

 Good morning, good morning,

 Good morning to you!

 Good morning, good morning

 I’m glad to see you!

 Good, sit down please.

Учитель: Ребята, сегодня у нас с вами закрепляющий урок , мы вспомним наши звуки, поработаем с произношением .  

2. Фонетическая зарядка

Работа с карточками – звуками. (Учитель показывает карточку, а дети называют звуки.)

Чтение слов с карточек – (таблица со словами)

[p]           [b]           [d]          [t]         [k]       [s]        [l]      [n]

pen          bell          doll         ten         ken      sit        let       not

 pot           ben          dog        tell         kid       silly    lorry     nose

 pig           bed          dig          till         kiss      set       like      nest

 pink         big           desk       top        kill       sun      lip       never

3. Отработка лексики Слайды

a bus,  слайд 2

 a car, слайд 3

 a train, слайд 4

 a boat,  слайд 5

 a bicycle, слайд 6

 a ship.  слайд 7

a plane слайд 8

a helicopter слайд 9

a lorry слайд 10

a tramway слайд 11

a trolleybus слайд 12

4.– А теперь ребята, давайте откроем наш учебник на страничке 79, здесь упр.11 нам нужно выбрать куда мы можем добраться и на каком транспорте.

Давайте посмотрим на экран (слайд 14)

Работа в паре предлагать друг другу разный вид транспорта, вопрос-ответ по образцу.

5. Физкультминутка

– Вэнди и ее братья  немного устали, да и вы наверное тоже ребята. Давайте немного отдохнем.  

Учащиеся слушают учителя и повторяют слова и движения:

Make your right hand clap, clap, clap!

Make your left hand clap,clap,clap!

Turn around one,two,three!

It’s easy you can see

Make your right leg tap, tap, tap

Make your left leg tap, tap, tap

Turn around one, two ,three

It’s easy you can see!

6. Давайте посмотрим ваши д/з Читайте!(Рт стр.57)

7. - А теперь, ребята, давайте поработаем с карточками и составим предложения

 Работа с карточками  в конверте

8.  Игра “Чего нет?” (What is missing?)

– А теперь, давайте поиграем вместе в игру “Чего нет,” – What is missing?  Внимательно посмотрите на картинки, запомните их. Закройте глаза, а я тем временем спрячу одну из картинок. А вы, ребята должны догадаться чего нет.

9. А теперь ребята, давайте почитаем небольшой текст и переведем его. (Слайд 15)

10.Ребята, когда я торопилась к нам на урок и несла карточки со  словами, пошел дождь  и смыл буквы. Давайте вместе восстановим перевод слов.

Соотносим слова: на доске с магнитами

автобус – a bus

 машина – a car

 лодка – a boat

 корабль – a ship

 грузовик – a lorry

 вертолет – a helicopter

велосипед- a bicycle

самолет – a plane

поезд – a train

11. А теперь, ребята, посмотрите у меня вот какие яркие картинки…как назвать все это одним словом? Правильно Транспорт!

12. Ватманы. Поделить учеников на две команды и дать время, чтобы они наклеили картинки с транспортом.

Теперь ребята, посмотрите в ваших конвертах есть два цветочка: яркий желтый одуванчик и синий тюльпанчик, ведь наступила весна, так вот если вы все поняли и освоили материал, поднимите желтый одуванчик, если же что то осталось непонятым, то поднимите синий тюльпанчик. Молодцы!

12  ДЗ

– А сейчас, я прошу вас открыть ваши дневники и записать домашнее задание на следующий урок. Вам нужно будет нарисовать свой любимый транспорт  и написать текст с карточки. Все делается на альбомном листе. Получившийся текст читать.

Let’s make a project   –  

 “My favourite transport.”