Разработка урока английского языка "Мир природы Шотландии" для 7 класса
план-конспект урока по английскому языку (7 класс)

Scotland

здесь

Шотландия

national

может

национальный

nature

быть

природа, природный

reserve

транскрипция

заповедник

cliff

утёс

seabird

морская птица

underwater cave

подводная пещера

wildlife

дикая жизнь, флора и фауна

bluebells

цветы колокольчики

deer

олень=олени

swan

лебедь

fieldmice

мыши-полёвки (1 fildmouse)

parrot

попугай

rare species

редкие виды

unique

уникальный

garlic

чеснок

to nest

гнездиться

marsh

болото

geese

гуси (1 goose)

habitats

kinds of birds

kinds of animals

plants

1

wetlands

1

1

1

bluebells

2

2

2

2

3

3

4

Pupil 1

Pupil 2

Hello!

How can I help you?

Как я могу вам помочь?

I'd like to visit some nature reserve in Scotland.

Я бы хотел съездить в один из заповедников в Шотландии

Well, what would you like to see/to do?

Хорошо, что именно вы хотите посмотреть или поделать?

Выбери что-то одно!

I like…*

watching wild animals

Мне нравится…

наблюдать за дикими животными

*

watching rare birds

наблюдать за редкими птицами

*

beatiful landscapes

красивые пейзажи

*

amazing plants

интересные растения

*

diving

дайвинг

When are you going to travel?

Когда вы собираетесь поехать?

I think,

in spring

Ну, наверное,

весной

in winter

зимой

Выбери что-то одно!

in summer

летом

in autumn

осенью

Well, I think the best destination is ____________________

Так, кажется, лучший вариант это …

  (название заповедника)

What is special about it?

Что в нем особенного?

To begin with, it is famous for its__________________________

Для начала, он знаменит ….

Besides, you can see ______________________________________ there

Кроме того, там можно увидеть ….

You can also have such activities as ________________________________

Также можно заняться ….

In addition, __________ is the best time to visit this reserve. (время года)

Oh, thank you very much

Спасибо большое.

Good bye!

До свидания

Good bye!

До свидания

Прямая речь и действия учителя

Описание этапа, деятельность учеников, прямая речь

Слайд презентации

Время

Good afternoon, …

Стандартное приветствие, привычное ученикам

Слайд "Луг"

13:00

Now please tell me, who is absent

Стандартный оргмомент

OK, let's begin

Now, look at the screen and listen to the clip.

Слушают звуки волынки

Слайд "Две картинки"

What country is the music from?

It's from (Scotland)

13:02

OK, What do you think it is? (учитель показывает на картинку национального парка)

Ученики отвечают либо «заповедник» либо national park, nature reserve

So, what is our theme?

Nature reserves in Scotland

In what situation do we talk about reserves?

Используют имеющийся словарный запас для ответов: «В турагентстве», At a travel agency, The people are at a travel agency. People speak about nature reserves when they discuss their holidays.

Слайд "Турагентство"

Look at the screen. What is the situation?

What place is it?

What is the English for «турагентство»?

OK, open your notebooks and write down the date - today is the 13th of March

Пишут в тетради

the word 'Classwork'

13:05

Now let's do some phonetic exercises

Repeat after me.

Повторяют хором слова из текстов учебника, которые могут вызвать трудности при чтении

13:06

Собирает тетради с домашним заданием

Open your books at p 81. Now answer my questions. Ex 1

What can you see in a reserve?

Отвечают We can see… с использованием слов из учебника

13:08

Listen to the text включает продолжение аудиозаписи

Слайд "Карта"

try to hear how to read the words

Слушают и следят по учебнику

13:10

Now let's do the task with the text.

find 2 habitats

Читают текст, в парах заполняют бланк ответов

Слайд "Чтение"

find 4 kinds of birds

Поднимают руки, зачитывают ответы, пока остальные доделывают

find 3 kinds of animals

find 2 plants

13:14

OK, Let’s learn how to write a fact file

Слайд 'Fact File'

Look. This is a fact file about St Kilda (описывает образец)

Fill in the fact files in your notebooks (делит на группы или по рядам, по вариантам)

Выполняют в тетрадях задание

13:19

Аre you tired? Let's do some fitness

Динамическая пауза, проводит ответственный ученик или учитель

13:21

Let’s prepare for the dialougue

Изучают опоры для диалога

I want you to read aloud a little.

Please take card 2 and read.

Слабая пара учеников читает диалог-образец из учебника вслух, можно на оценку.

13:24

Now prepare your own dialogues.

You may make notes on the cards.

You may ask me any questions.

Готовят диалоги в парах (может быть одна группа из трех учеников)

13:32

Now, who is ready?

Отвечают у доски, один работник агентства, использует карту, другой посетитель (два посетителя), задают вопросы.

4-5 пар

13:40

OK, let's finish. Write down your hometask

Записывают домашнее задание, задают вопросы.

ex 4 p 81

ex 2a p 81

13:42

So, what was our theme?

Nature reserves in Scotland

What can we do now?

Write a fact file, talk to a travel agent, поисковое чтение …

Your marks … называет оценки        

The lesson is over, good bye

13:45