Технологическая карта урока английского языка в 7 классе
план-конспект урока по английскому языку (7 класс)
Урок повторения грамматической темы "Пассивный залог" в 7 классе.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Урок повторения грамматической темы "Пассивный залог" в 7 классе. | 48 КБ |
Предварительный просмотр:
Технологическая карта урока английского языка в 7 классе
Тема урока «Пассивный залог» (7 класс)
Цель урока: тренировка в употреблении пассивных конструкций
Формирование УУД:
познавательные УУД:
- совершенствовать грамматические навыки по теме: «Пассивный залог»;
- тренировать навыки диалогической и монологической речи;
- активизировать лексические навыки;
- развивать логические навыки при сравнении родного и иностранного языков;
коммуникативные УУД:
- продолжать развивать умение работать в группе, убеждать, находить общее решение;
- формировать способности сохранять доброжелательное отношение друг к другу в ситуации конфликта;
личностные УУД:
- воспитывать гордость за свой родной город, его историю и знаменитых людей;
- анализировать грамматические явления в родном и иностранном языке.
Ожидаемые результаты:
Личностные:
учащиеся получат возможность научиться:
- устанавливать связи между грамматические явлениями родного и иностранного языков;
- рассказывать о родном городе на английском языке с использованием заданных грамматических конструкций и испытывать гордость за свой город.
Метапредметные:
учащиеся научатся:
- осознавать целеполагание урока;
- воспринимать межпредметную информацию и логически связывать ее с проблемой урока;
- регулировать свою деятельность в соответствии с критериальной базой самооценки.
Предметные:
учащиеся научатся:
- употреблять пассивные конструкции в коммуникации;
- соотносить английские и русские пословицы с использованием пассивных конструкций;
- с помощью восприятия аудио-, видеоинформации, представленной в ЭОР (виртуальная экскурсия по г. Тамбову) ориентироваться в содержании англоязычного текста и далее создавать свой текст с использованием заданных грамматических конструкций.
Учащиеся получат возможность научиться:
сравнивать и анализировать различные грамматические явления в русском и английском языках.
Используемые ЭОР (информационные, практические):
1. Информационный модуль:
«Виртуальная экскурсия по г. Тамбову»
http://nsportal.ru/shkola/inostrannye-yazyki/angliiskii-yazyk/library/videourok-tour-round-tambov
2. Практический модуль:
программа-тренажер с набором слов и картинками для составления предложений (вывод. на проектор).
Этапы урока | Деятельность учителя | Деятельность ученика |
Погружение в тему с одновременной актуализацией знаний. Формулировка целеполагания урока. | (Фронтальный вид деятельности) 1. Постановка целей и задач урока. 2. Активизация правил употребления пассивного залога. 3. Тренировка в употреблении форм неправильных глаголов. | 1. Соотнесение целеполаганий урока с его темой. 2. Повторение и обобщение употребления пассивного залога. 3. Повторение 3-х форм неправильных глаголов. |
Тренировка в употреблении пассивного залога, активизация в речи английских пословиц и соотнесение их с рус. эквивалентами | (Работа в группах по 3 чел.) 1. Постановка задания: соединить 2 части предложения, чтобы получилась пословица (напр., What is done/cannot be undone) и дать соответствующий рус. эквивалент. 2. Подведение итогов этапа урока. | Выполнение задания в группах на скорость и правильность и соотнесение англ. и рус. эквивалентов |
Активизация пассивных конструкций в речи | (Фронтальный вид деятельности) 1. Задание с использованием программы-тренажера с набором слов и картинками для составления предложений. 2. Подведение итогов на инд. первенство. | Выполнение задания фронтально |
Практикум | 1. Демонстрация презентации «Виртуальная экскурсия по г. Тамбову». 2. Показ отдельных слайдов экскурсии с целью активизации работы по составлению микродиалогов. 3. Активизация монологической речи по теме: «Мой город» с использованием пассивных конструкций. | 1. Дифференцированное выполнение заданий ЭОРа. 2. Тренировка навыков диалогической и монологической речи. 3. Активизация лексических навыков по теме: «Родной город». |
Рефлексия | Фронтальное задание: формулировка информационных и смысловых открытий урока. | Анализ, обобщение, формулирование информационных и смысловых открытий урока, саморефлексия |
Оценивание | 1. Фронтальный итоговый вопрос о результатах каждого, группы и всего класса. 2. Выставление мотивированных оценок. | Самоанализ и самооценка |
Прогнозирование следующего урока | Постановка и комментирование домашнего задания | Осмысление домашнего задания с изученным материалом и с его значимостью для изучения следующей темы; фиксация задания в дневнике. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Пример технологической карты урока английского языка 6 класс тема "Британские праздники" ФГОС УМК "Английский в фокусе"
Пример технологической карты урока английского языка 6 класс тема "Британские праздники" ФГОС УМК "Английский в фокусе"....
Технологическая карта урока английского языкав 5 классе по теме "Путешествие по России" по учебнику "Rainbow English" 5 класс
Технологическая карта открытого урока по английскому языку в 5 классе по теме "Путешествие по России" учебник "Rainbow English"...
Технологическая карта урока английского языка 6 класс «Free time»/ Модуль 3 урок 1
Цель урока: Активизация лексики по теме «Свободное время»...
Технологическая карта урока английского языка 6 класс «Free time». Модуль 3 урок 2
Технологическая карта урока английского языка 6 класс «Free time». Модуль 3 урок 2...
Технологическая карта урока английского языка 6 класс «Present Simple – in interrogative sentences». Модуль 3 урок 3
Технологическая карта урока английского языка 6 класс «Present Simple – in interrogative sentences». Модуль 3 урок 3...
Технологическая карта урока английского языка 6 класс «ICT». Модуль 3 урок 5
Технологическая карта урока английского языка 6 класс «ICT». Модуль 3 урок 5...
Технологическая карта урока английского языка, 2 класс, УМК "Звёздный английский"
Технологическая карта урока английского языка, 2 класс, УМК "Звёздный английский"...