Рассмотрена на заседании УМО филологических дисциплин

Протокол №____ от «____ »_________ 2018г.

Председатель УМО ________И.В.Неговорова

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

__________И. А. Яковенко

«_____ »__________2018 г.

Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

           4

Структура и содержание учебной дисциплины

           5

Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

         9

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

         11

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 01

ОК02

ОК03

ОК04

ОК05

ОК06

ОК07

ОК08

ОК09

ОК10

ОК11

- Понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые);

- понимать тексты на базовые профессиональные темы;

- участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы;

- строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности;

- кратко обосновывать и объяснять свои действия (текущие и планируемые);

- писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы.

- Правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;

- основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);

- лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;

- особенности произношения;

- правила чтения текстов профессиональной направленности.

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы

82

в том числе:

теоретическое обучение

8

практические занятия

68

Самостоятельная работа

4

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета (6 семестр)

2

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем в часах

Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы

Теоретических

Практических

5 семестр (48 часов)

Раздел 1.

История развития дизайна и графического искусства (6 ч.)

Тема 1.1. История развития графического дизайна

История развития дизайна.

Введение и закрепление лексических единиц по теме.

2

ОК 01-07,09,10

Эволюция процесса дизайна и технологий.

Активизация навыка чтения и перевода

2

Графический дизайн: прошлое и настоящее

Развитие навыка говорения.

2

Раздел 2

Введение  в специальность. Современные вопросы профессиональной деятельности (20 ч.)

Тема 2.1. Профессия –графический дизайнер

Базовые термины графического дизайна.

Введение и закрепление лексических единиц по теме.

Процесс дизайна

Выполнение лексико-грамматических упражнений

1

3

Профессия графического дизайнера

Введение и закрепление лексических единиц по теме.

1

1

ОК 01-07,09,10

Особенности профессии

       Вопросно-ответная работа.

2

Составление резюме графического дизайнера

Развитие навыка письма.

2

Самостоятельная работа «Составление резюме графического дизайнера» (2 часа)

Цифровая графика и дизайн

Развитие навыков чтения и перевода текстов

4

Профессиональное обучение профессии дизайнера и карьерные перспективы. Вопросно-ответная работа.

4

Графический дизайнер: условия работы и должностные обязанности. Выполнение послетекстовых упражнений.

2

Раздел 3

Инструменты графического дизайна. Среда создания графических изображений (22 ч.)

Тема 3.1 Графический дизайн и среда создания изображений

Определение и основные понятия графического дизайна.

Введение и закрепление лексических единиц по теме.

1

3

ОК 01-07,09,10

Форма, размер, пространство в графическом дизайне

Развитие навыка поиска информации в тексте.

2

Элементы графического дизайна

Развитие навыков аудирования

2

Необходимые инструменты графического дизайна

Выполнение тестовых заданий

2

       Панели и инструменты программы Photoshop

       Развитие навыков поискового чтения.

       Выполнение тестовых заданий.    

4

       Основные операции  программы Photoshop

Развитие навыков чтения и перевода текстов по специальности.

Вопросно-ответная работа.

Выполнение послетекстовых упражнений.

6

       Процесс графического дизайна

       Развитие навыков монологической речи.

2

6 семестр (34 часа)

Раздел 4

     Цифровая печать и печатная продукция (8 ч.)

Тема 4.1 Основные виды печатной продукции

Основные виды печатной продукции

Введение и закрепление лексических единиц по теме.

2

ОК 01-07,09,10

Тема. 4.2 Оформление книг. Профессия -иллюстратор

Оформление книг. Профессия – иллюстратор  

Дизайн обложки фотоальбома

Иллюстрации и фотодизайн

Поиск и выделение информации в тексте

Активизация навыка чтения и перевода

6

ОК 01-07,09,10

Вопросно-ответная работа

Раздел 5

Графический дизайн рекламной продукции (16ч.)

Тема 5.1. Дизайн торговой марки и логотипа компании

Рекламная продукция и ее виды.

Графический дизайн в рекламе.

Введение и закрепление лексических единиц по теме.

1

3

ОК 01-07,09,10

Дизайн логотипа и веб-сайта

Развитие навыков аудирования

2

Самостоятельная работа «Инструменты графического дизайнера для создания логотипа» (2 часа)

Дизайн визитки

Выполнение тестовых заданий

2

Дизайн торговой марки компании.

Корпоративная идентичность

Аудирование.

Вопросно-ответная работа.

4

Тема 5.2. Дизайн упаковочной продукции

Упаковка и ее виды

Разработка упаковки различных типов

Выполнение лексико-грамматических упражнений

Вопросно-ответная работа.

4

Раздел 6.

Этика и нормы делового и профессионального общения (8 ч.)

Тема 6.1. Собеседование

Собеседование на иностранном языке при устройстве на работу

Активизация навыка говорения

2

ОК 01-07,09,10

Составление вопросов с использованием клише, устойчивых словосочетаний и изученного лексического минимума по профессиональной тематике

2

Тема 6.2. Деловая переписка

Деловая переписка.

Активизация навыка письма с использованием клише,  устойчивых словосочетаний и изученного лексического минимума

2

ОК 01-07,09,10

Тема 6.3. Деловые переговоры. Обсуждение условий контрактов

Деловые переговоры. Обсуждение условий контрактов.

Активизация навыка говорения и восприятия на слух иноязычной речи.

2

ОК 01-07,09,10

                               Промежуточная аттестация форме дифференцированного зачета

 2

Всего:

82

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

- Правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;

- основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);

- лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;

- особенности произношения;

- правила чтения текстов профессиональной направленности;

- Понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые);

- понимать тексты на базовые профессиональные темы;

- участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы;

- строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности;

- кратко обосновывать и объяснять свои действия (текущие и планируемые);

- писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы.

Выполнение разного рода заданий, направленных на развитие речи и преодоление языкового  барьера; прослушивание и просмотр  тематических  материалов;

Формы контроля обучения:

– домашние задания проблемного характера;

– практические задания по работе с информацией, документами, литературой;

–защита индивидуальных и групповых заданий проектного характера.

Методы оценки результатов обучения:

- накопительная система баллов, на основе которой  выставляется итоговая отметка