Методическая разработка" Проектная деятельность на уроках английского языка"
методическая разработка по английскому языку

Проектная деятельность учащихся на уроках английского языка.

Цель:  развитие и саморазвитие личности обучающихся через вовлечение их  в проектно-исследовательскую деятельность на уроках английского языка.

Задачи:

Развить исследовательские навыки учащихся.

Научить применять исследовательские навыки в проектной деятельности.

Привлечь учащихся  к самостоятельной  проектно-исследовательской деятельности.

 Способствовать формированию ключевых компетенций школьников.

Формировать целостную картину мира, соответствующую современному уровню научного знания.

          Основной из главных задач учителя является организация учебной деятельности таким образом, чтобы у учащихся сформировались потребности в осуществлении творческого преобразования учебного материала с целью овладения новыми знаниями.  Для того чтобы знания учащихся были результатом их собственных поисков, необходимо организовать эти поиски, управлять учащимися, развивать их познавательную деятельность. Все это можно реализовать в процессе  проектно-исследовательской деятельности. Именно проектная деятельность создает все условия для достижения цели современного образования, а именно предметных, метапредметных и личностных результатов обучения.

            Деятельностный подход является условием реализации новых образовательных стандартов. Принцип деятельности - заключается в том, что ученик, получая знания не в готовом виде, а добывая их сам, осознает при этом содержание и формы своей учебной деятельности, понимает и принимает систему ее норм, активно участвует в их совершенствовании, что способствует активному успешному формированию его общекультурных и деятельностных способностей, общеучебных умений.

          Проектно-исследовательская деятельность  способна обеспечить формирование иноязычной компетенции и развитие таких качеств  личности школьника, как культура общения, умение работать в сотрудничестве, способность и готовность к дальнейшему самообразованию с его помощью в разных областях знания. Центральной фигурой в процессе данной деятельности  является личность ученика, которая имеет возможности взаимодействовать с другими участниками учебного процесса, разносторонне и свободно творчески развиваться, овладевать необходимыми компетенциями.

         Проектно-исследовательская деятельность  обеспечивает ученику развитие его мотивационной сферы, интеллекта, самостоятельности умений осуществлять самоуправление учебно-познавательной деятельностью. Другими словами, научит его добывать необходимые знания самостоятельно  использовать их по назначению. Эта черта личности и поможет молодому человеку стать компетентным во всех отношениях, а значит легко  самореализоваться.

Проектная деятельность учащихся предусмотрена в каждом модуле  УМК «Английский в фокусе».  Ниже будут приведены примеры проектной деятельности учащихся 6 класса.

Модуль 1. Кто есть кто?

1. Составление  идентификационной карточки студента.

Работа над проектом включает в себя следующие  этапы:

- составить перечень вопросов, необходимых для заполнения карточки.

- опросить своего одноклассника и получить необходимые ответы для заполнения карточки.

( фамилия, имя, возраст, дата рождения, национальность, домашний адрес, телефон)

- изготовление и представление идентификационной карточки одноклассника ( в виде презентации или в бумажном виде).

Модуль 2. Знаменитые улицы моего города.

1. Изготовление туристического буклета (собрать необходимую информацию и написать небольшую статью для туристического буклета про знаменитую улицу вашего города.)

Работа над проектом  включает в себя следующие этапы:

- класс разбивается на несколько групп.

- каждой группе необходимо собрать  следующую информацию (выбор улицы, местонахождение улицы, что можно увидеть на этой улице, что там можно делать, подобрать фотографии)

- оформление и представление своего проекта ( в виде презентации или  в печатном виде)

Модуль 3. Дорога безопасности.

1. Изготовление плаката « Правила для пешеходов и водителей в вашей стране».

Работа над проектом включает в себя следующие этапы:

- класс разбивается на несколько групп.

- каждая группа собирает необходимую информацию ( дорожные знаки для пешеходов или водителей, правила дорожного движения, что можно и что нельзя делать на дорогах, подбирает иллюстрации).

- оформление и представление своего проекта ( в виде презентации или в виде нарисованного плаката)

Модуль 4. День за днём.

1. Собрать необходимую информацию в интернете и написать небольшую статью «Жизнь подростков в вашей стране» для английского журнала для подростков.

Модуль 5. Праздники.

1. Подумать о празднике, который отмечается каждый год в твоей школе. Сделать страницу для школьного вебсайта с описание праздника.

2. Придумать и оформить пригласительный билет на праздник.

Модуль 6. Отдых.

1. Написать небольшую статью о настольных играх в вашей стране.

2. Изготовить плакат с изображением самых популярных игр в вашей стране.

Модуль 7. Сегодня и вчера.

1. Написать небольшую статью о супер герое в вашей стране.

2. Школьный журнал попросил своих читателей написать небольшие истории для ежегодного конкурса. «День, который я буду помнить».

Модуль 8. Правила.

1. Изготовить плакат «Правила моей комнаты».

2.Собрать информацию в интернете и книгах и написать небольшой текст о самом знаменитом здании в вашем городе.

Модуль 9. Еда.

1.Представте, что вы владелец ресторана. Составьте меню вашего ресторана.

2. Собрать информацию о самых популярных местах питания в вашем городе. Написать небольшую статью.

Модуль 10. Каникулы.

1. Подготовить информационную брошюру для туристов о столице  вашей страны.