Конструктор системы оценивания заданий письменной и устной речи.
учебно-методический материал по английскому языку

Критерии оценивания

3 балла

2 балла

1 балл

0 баллов

К 1

Решение коммуникативной задачи

Задание выполнено полностью:

содержание истории отражает все аспекты, указанные в задании; в первом абзаце указано место и время действия, персонажи,  погода, что произошло в начале истории, во втором абзаце отражена кульминация и развязка событий, в третьем  абзаце  описаны последствия событий, эмоции и чувства персонажей;

стилевое оформление выбрано правильно (соблюдается нейтральный стиль).

Задание выполнено: некоторые аспекты, указанные в задании, раскрыты не полностью; содержание всех трех абзацев  истории раскрыто полностью, но один абзац  представлен с нарушениями; имеются отдельные нарушения стилевого оформления речи.

Задание выполнено не полностью: содержание отражает не все аспекты, указанные в задании; раскрыто содержание всех абзацев, но имеются нарушения в двух абзацах или содержание одного абзаца отсутствует; нарушения стилевого оформления речи встречаются часто.

Задание не выполнено: содержание истории не отражает те аспекты, которые указаны в задании, содержание двух абзацев не раскрыто, или (и) текст истории не соответствует требуемому объему, или (и) более 30 % ответа носит непродуктивный характер (т. е. текстуально совпадает с опубликованным источником).

К 2

Организация текста

Текст логично разделен на абзацы; правильно использованы языковые средства  для передачи логической связи, оформление истории соответствует общепринятым нормам.

Текст в основном логично выстроен, но имеются недостатки в деление текста на абзацы или имеются нарушения в структурном оформлении текста истории, а также имеются недостатки при использовании средств логической связи.

Текст выстроен нелогично, отсутствуют средства логической связи, текст не разделен на абзацы, допущены многочисленные ошибки в структурном оформлении текста истории или оформление текста истории не соответствует общепринятым нормам.

К 3

Лексико-грамматическое оформление текста

Использованы  разнообразная лексика и грамматические структуры, соответствующие поставленной коммуникативной задаче (допускается не более 3 языковых ошибок, не затрудняющих понимание текста истории).

Имеются языковые ошибки, не затрудняющие понимания текста (допускается не более 4 негрубых языковых ошибок), или языковые ошибки отсутствуют, но используются лексические и грамматические структуры только элементарного уровня.

Имеются языковые ошибки, не затрудняющие понимания текста (допускается не более 5 негрубых языковых ошибок) и (или) допущены языковые ошибки, которые затрудняют понимание текста (не более 1-2 грубых ошибок).  

Допущены многочисленные языковые ошибки, которые затрудняют понимание текста истории.

К 4

Орфография и пунктуация

Орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускается не более 2 ошибок, не затрудняющих понимания текста истории).

Допущенные орфографические и пунктуационные ошибки не затрудняют понимания текста истории (допускается не более 3-4 ошибок).

Допущено 5 и более орфографических и пунктуационных ошибок, и (или) допущены ошибки, которые затрудняют понимание текста истории.

Критерии оценивания

3 балла

2 балла

1 балл

0 баллов

К 1

Решение коммуникативной задачи

Задание выполнено полностью:

описание картинки отражает все аспекты, указанные в задании; стилевое оформление текста выбрано правильно (соблюдается нейтральный стиль). 

Задание выполнено: все аспекты задания раскрыты полностью, но на два аспекта дан неполный ответ; имеются отдельные нарушения стилевого оформления речи. 

Задание выполнено не полностью: все аспекты задания раскрыты полностью, но на три аспекта дан неполный ответ, или два аспекта не раскрыты вообще; нарушения стилевого оформления речи встречаются часто. 

Задание не выполнено: описание картинки не отражает те аспекты, которые указаны в задании, текст не соответствует требуемому объему, или (и) более 30 % ответа носит непродуктивный характер (т. е. текстуально совпадает с опубликованным источником). 

К 2

Организация текста

Текст логично разделен на абзацы; имеются вступительная и заключительная фразы, соответствующие теме задания; правильно использованы языковые средства  для передачи логической связи.

Текст в основном логично выстроен, но имеются недостатки в деление текста на абзацы; отсутствует вступительная или заключительная фраза; имеются нарушения при использовании средств логической связи.

Текст выстроен нелогично, отсутствуют средства логической связи, текст не разделен на абзацы, вступительная и заключительная фразы отсутствуют.

К 3

Лексико-грамматическое оформление текста

Использованы  разнообразная лексика и грамматические структуры, соответствующие поставленной коммуникативной задаче (допускается не более 3 языковых ошибок, не затрудняющих понимание текста).

Имеются языковые ошибки, не затрудняющие понимания текста (допускается не более 4 негрубых языковых ошибок), или языковые ошибки отсутствуют, но используются лексические и грамматические структуры только элементарного уровня.

Имеются языковые ошибки, не затрудняющие понимания текста (допускается не более 5 негрубых языковых ошибок) и (или) допущены языковые ошибки, которые затрудняют понимание текста (не более 1-2 грубых ошибок).

Допущены многочисленные языковые ошибки, которые затрудняют понимание текста.

К 4

Орфография и пунктуация

Орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускается не более 2 ошибок, не затрудняющих понимания текста).

Допущенные орфографические и пунктуационные ошибки не затрудняют понимания текста (допускается не более 3-4 ошибок).

Допущено 5 и более орфографических и пунктуационных ошибок, и (или) допущены ошибки, которые затрудняют понимание текста.

Критерии оценивания

3 балла

2 балла

1 балл

0 баллов

К 1

Решение коммуникативной задачи

Задание выполнено полностью:

открытка отражает все аспекты, указанные в задании (указано место, описана погода, перечислены виды занятий, описаны понравившиеся блюда); стилевое оформление текста выбрано правильно (соблюдается неофициальный стиль). 

Задание выполнено: все аспекты задания раскрыты полностью, но на два аспекта дан неполный ответ или раскрыты три аспекта, а один не раскрыт; имеются отдельные нарушения стилевого оформления речи. 

Задание выполнено не полностью: все аспекты задания раскрыты полностью, но на три аспекта дан неполный ответ, или два аспекта не раскрыты вообще; нарушения стилевого оформления речи встречаются часто. 

Задание не выполнено: содержание открытки не отражает те аспекты, которые указаны в задании, текст не соответствует требуемому объему, или (и) более 30 % ответа носит непродуктивный характер (т. е. текстуально совпадает с опубликованным источником). 

К 2

Организация текста

Текст логично разделен на абзацы; имеются вступительная и заключительная фразы, соответствующие теме задания; правильно использованы языковые средства  для передачи логической связи.

Текст в основном логично выстроен, но имеются недостатки в деление текста на абзацы; отсутствует вступительная или заключительная фраза; имеются нарушения при использовании средств логической связи.

Текст выстроен нелогично, отсутствуют средства логической связи, текст не разделен на абзацы, вступительная и заключительная фразы отсутствуют.

К 3

Лексико-грамматическое оформление текста

Использованы  разнообразная лексика и грамматические структуры, соответствующие поставленной коммуникативной задаче (допускается не более 4 языковых ошибок, не затрудняющих понимание текста).

Имеются языковые ошибки, не затрудняющие понимания текста (допускается не более 5 негрубых языковых ошибок), или языковые ошибки отсутствуют, но используются лексические и грамматические структуры только элементарного уровня.

Имеются языковые ошибки, не затрудняющие понимания текста (допускается не более 6 негрубых языковых ошибок) и (или) допущены языковые ошибки, которые затрудняют понимание текста (не более 1-2 грубых ошибок).

Допущены многочисленные языковые ошибки, которые затрудняют понимание текста.

К 4

Орфография и пунктуация

Орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускается не более 2 ошибок, не затрудняющих понимания текста).

Допущенные орфографические и пунктуационные ошибки не затрудняют понимания текста (допускается не более 3-4 ошибок).

Допущено 5 и более орфографических и пунктуационных ошибок, и (или) допущены ошибки, которые затрудняют понимание текста.

Критерии оценивания

3 балла

2 балла

1 балл

0 баллов

К 1

Решение коммуникативной задачи

Задание выполнено полностью:

биография отражает все аспекты, указанные в задании (указаны место и дата рождения, дана информация о ранних годах жизни автора, дана информация о позднем периоде творчества автора, указана дата смерти); стилевое оформление текста выбрано правильно (соблюдается нейтральный стиль). 

Задание выполнено: все аспекты задания раскрыты полностью, но на два аспекта дан неполный ответ или раскрыты три аспекта, а один не раскрыт; имеются отдельные нарушения стилевого оформления речи. 

Задание выполнено не полностью: все аспекты задания раскрыты полностью, но на три аспекта дан неполный ответ, или два аспекта не раскрыты вообще; нарушения стилевого оформления речи встречаются часто. 

Задание не выполнено: содержание биографии не отражает те аспекты, которые указаны в задании, текст не соответствует требуемому объему, или (и) более 30 % ответа носит непродуктивный характер (т. е. текстуально совпадает с опубликованным источником). 

К 2

Организация текста

Текст логично разделен на абзацы; имеются вступление, основная часть, заключение; правильно использованы языковые средства  для передачи логической связи.

Текст в основном логично выстроен, но имеются недостатки в деление текста на абзацы; отсутствует вступление или заключение; имеются нарушения при использовании средств логической связи.

Текст выстроен нелогично, отсутствуют средства логической связи, текст не разделен на абзацы, вступление и заключение отсутствуют.

К 3

Лексико-грамматическое оформление текста

Использованы  разнообразная лексика и грамматические структуры, соответствующие поставленной коммуникативной задаче (допускается не более 3 языковых ошибок, не затрудняющих понимание текста).

Имеются языковые ошибки, не затрудняющие понимания текста (допускается не более 4 негрубых языковых ошибок), или языковые ошибки отсутствуют, но используются лексические и грамматические структуры только элементарного уровня.

Имеются языковые ошибки, не затрудняющие понимания текста (допускается не более 5 негрубых языковых ошибок) и (или) допущены языковые ошибки, которые затрудняют понимание текста (не более 1-2 грубых ошибок).

Допущены многочисленные языковые ошибки, которые затрудняют понимание текста.

К 4

Орфография и пунктуация

Орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускается не более 2 ошибок, не затрудняющих понимания текста).

Допущенные орфографические и пунктуационные ошибки не затрудняют понимания текста (допускается не более 3-4 ошибок).

Допущено 5 и более орфографических и пунктуационных ошибок, и (или) допущены ошибки, которые затрудняют понимание текста.

Критерии оценивания

3 балла

2 балла

1 балл

0 баллов

К 1

Решение коммуникативной задачи

Задание выполнено полностью:

отчет отражает все аспекты, указанные в задании (представлены предложения по интерьеру и дизайну спортивного клуба, по дополнительным услугам спортивного центра, даны советы, как сделать спортивный центр более известным); стилевое оформление текста выбрано правильно (соблюдается официальный стиль). 

Задание выполнено: все аспекты задания раскрыты полностью, но на один аспект дан неполный ответ; имеются отдельные нарушения стилевого оформления речи. 

Задание выполнено не полностью: все аспекты задания раскрыты полностью, но на два аспекта дан неполный ответ; нарушения стилевого оформления речи встречаются часто. 

Задание не выполнено: содержание доклада не отражает те аспекты, которые указаны в задании, текст не соответствует требуемому объему, или (и) более 30 % ответа носит непродуктивный характер (т. е. текстуально совпадает с опубликованным источником). 

К 2

Организация текста

Текст логично разделен на абзацы; имеются вступление, основная часть, заключение; структурное оформление текста соответствует нормам письменного этикета, принятым в стране изучаемого языка; правильно использованы языковые средства  для передачи логической связи.

Текст не всегда логичен, имеются недостатки в деление текста на абзацы; отсутствует вступление или заключение; имеется одно нарушение в структурном оформлении текста доклада; допущены ошибки при использовании средств логической связи (не более двух ошибок).

Текст выстроен нелогично, отсутствуют средства логической связи, текст не разделен на абзацы, вступление и заключение отсутствуют; допущены ошибки (три и более) в оформлении текста доклада.  

К 3

Лексико-грамматическое оформление текста

Использованы  разнообразная лексика и грамматические структуры, соответствующие поставленной коммуникативной задаче (допускается не более 2 языковых ошибок, не затрудняющих понимание текста).

Имеются языковые ошибки, не затрудняющие понимания текста (допускается не более 4 негрубых языковых ошибок), или языковые ошибки отсутствуют, но используются лексические и грамматические структуры только элементарного уровня.

Имеются языковые ошибки, не затрудняющие понимания текста (допускается не более 5 негрубых языковых ошибок) и (или) допущены языковые ошибки, которые затрудняют понимание текста (не более 1-2 грубых ошибок).

Допущены многочисленные языковые ошибки, которые затрудняют понимание текста.

К 4

Орфография и пунктуация

Орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускается не более 2 ошибок, не затрудняющих понимания текста).

Допущенные орфографические и пунктуационные ошибки не затрудняют понимания текста (допускается не более 3-4 ошибок).

Допущено 5 и более орфографических и пунктуационных ошибок.

Критерии оценивания

3 балла

2 балла

1 балл

0 баллов

 1

Решение коммуникативной задачи

Задание выполнено полностью: тема задания раскрыта в полном объеме (названа столица Уэльса, указан символ Уэльса, святой-покровитель, место расположения, язык); объем высказывания: 9-10 фраз. 

Задание выполнено: тема задания раскрыта не в полном объеме (не раскрыт один из пяти аспектов); объем высказывания: 7-8 фраз. 

Задание выполнено не полностью: тема задания раскрыта в ограниченном объеме (не раскрыто два из пяти аспектов); объем высказывания: 5-6 фраз.

Задание не выполнено: тема задания не раскрыта (отсутствует информация по всем аспектам или раскрыты только два аспекта задания); объем высказывания: 4 и менее фраз. 

К 2

Организация высказывания

Высказывание логично и имеет завершенный характер; имеются вступительная и заключительная фразы, соответствующие теме; средства логической связи используются правильно и в необходимом объеме (не менее 3).

Высказывание в основном логично и имеет достаточно завершенный характер, но отсутствует вступительная или заключительная фраза, имеются нарушения в использовании средств логической связи или их недостаточное количество (1-2).

Высказывание не логично, вступительная и заключительная фразы отсутствуют, средства логической связи отсутствуют.

К 3

Языковое оформление высказывания

Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствует поставленной задаче (допускается не более 4-х негрубых лексико-грамматических ошибок и/или не более 3-х негрубых фонетических ошибок).

Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствует поставленной задаче (допускается не более 5-ти негрубых лексико-грамматических ошибок и/или не более 4-х негрубых фонетических ошибок).

Понимание высказывания затруднено из-за многочисленных лексико-грамматических и фонетических ошибок (6 и более лексико-грамматических ошибок и/или 5 и более фонетических ошибок).

Критерии оценивания

3 балла

2 балла

1 балл

0 баллов

К 1

Решение коммуникативной задачи

Задание выполнено полностью: тема задания раскрыта в полном объеме (указано место действия и событие, описаны люди, их одежда, погода, эмоции); объем высказывания: 10-12 фраз. 

Задание выполнено: тема задания раскрыта не в полном объеме (не раскрыт один из шести аспектов или два аспекта раскрыты не полностью); объем высказывания: 8-9 фраз. 

Задание выполнено не полностью: тема задания раскрыта в ограниченном объеме (не раскрыто два из шести аспектов или три аспекта раскрыты не полностью); объем высказывания: 6-7 фраз.

Задание не выполнено: тема задания не раскрыта (отсутствует информация по всем аспектам или раскрыты только два аспекта задания); объем высказывания: 5 и менее фраз. 

К 2

Организация высказывания

Высказывание логично и имеет завершенный характер; имеются вступительная и заключительная фразы, соответствующие теме; средства логической связи используются правильно и в необходимом объеме (не менее 3)

Высказывание в основном логично и имеет достаточно завершенный характер, но отсутствует вступительная или заключительная фраза, имеются нарушения в использовании средств логической связи или их недостаточное количество (1-2)

Высказывание не логично, вступительная и заключительная фразы отсутствуют, средства логической связи отсутствуют.

К 3

Языковое оформление высказывания

Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствует поставленной задаче (допускается не более 4-х негрубых лексико-грамматических ошибок и/или не более 3-х негрубых фонетических ошибок).

Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствует поставленной задаче (допускается не более 5-ти негрубых лексико-грамматических ошибок и/или не более 4-х негрубых фонетических ошибок).

Понимание высказывания затруднено из-за многочисленных лексико-грамматических и фонетических ошибок (6 и более лексико-грамматических ошибок и/или 5 и более фонетических ошибок).

Критерии оценивания

3 балла

2 балла

1 балл

0 баллов

К 1

Решение коммуникативной задачи

Задание выполнено полностью: тема задания раскрыта в полном объеме (указаны виды местных преступлений, высказано мнение о том, почему люди совершают преступления, предложены способы борьбы с преступностью); объем высказывания: 10-12 фраз. 

Задание выполнено: тема задания раскрыта не в полном объеме (не раскрыт один из трех аспектов или два аспекта раскрыты не полностью); объем высказывания: 8-9 фраз. 

Задание выполнено не полностью: тема задания раскрыта в ограниченном объеме (не раскрыто два из трех аспектов); объем высказывания: 6-7 фраз.

Задание не выполнено: тема задания не раскрыта (отсутствует информация по всем аспектам); объем высказывания: 5 и менее фраз. 

К 2

Организация высказывания

Высказывание логично и имеет завершенный характер; имеются вступительная и заключительная фразы, соответствующие теме; средства логической связи используются правильно и в необходимом объеме (не менее 3)

Высказывание в основном логично и имеет достаточно завершенный характер, но отсутствует вступительная или заключительная фраза, имеются нарушения в использовании средств логической связи или их недостаточное количество (1-2)

Высказывание не логично, вступительная и заключительная фразы отсутствуют, средства логической связи отсутствуют.

К 3

Языковое оформление высказывания

Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствует поставленной задаче (допускается не более 4-х негрубых лексико-грамматических ошибок и/или не более 3-х негрубых фонетических ошибок).

Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствует поставленной задаче (допускается не более 5-ти негрубых лексико-грамматических ошибок и/или не более 4-х негрубых фонетических ошибок).

Понимание высказывания затруднено из-за многочисленных лексико-грамматических и фонетических ошибок (6 и более лексико-грамматических ошибок и/или 5 и более фонетических ошибок).

Критерии оценивания

3 балла

2 балла

1 балл

0 баллов

К 1

Решение коммуникативной задачи

Задание выполнено полностью: а) тема задания раскрыта в полном объеме (указано, в каком районе города находится новая квартира, дано краткое описание квартиры, указан этаж, перечислены комнаты, дано описание спальни); объем высказывания: 7-8 фраз (от одного говорящего); б) тема задания раскрыта в полном объеме (высказана просьба, дать краткое описание новой квартиры, заданы вопросы о количестве комнат, высказана просьба описать спальню, задан вопрос о местоположении новой квартиры и об этаже); объем высказывания: 7-8 фраз (от одного говорящего).

Задание выполнено: а) тема задания раскрыта не в полном объеме (не раскрыт один из пяти аспектов или два аспекта раскрыты не полностью); объем высказывания: 5-6 фраз (от одного говорящего); б) тема задания раскрыта не в полном объеме (не задан один из пяти вопросов или два вопроса не соответствуют заданной теме); объем высказывания: 5-6 фраз (от одного говорящего).

Задание выполнено не полностью: а) тема задания раскрыта в ограниченном объеме (не раскрыто два из пяти аспектов); объем высказывания: 4 фразы (от одного говорящего); б) тема задания раскрыта в ограниченном объеме (не заданы два из пяти вопросов или три вопроса не соответствуют заданной теме); объем высказывания: 4 фразы (от одного говорящего).

Задание не выполнено: а) тема задания не раскрыта (отсутствует информация по всем аспектам); объем высказывания: менее 4-х фраз (от одного говорящего); б) тема задания не раскрыта (вопросы не заданы); объем высказывания: менее 4-х фраз (от одного говорящего).

К 2

Организация высказывания

Диалог логичен и имеет завершенный характер; имеются приветствие и прощание; указана новость о приобретении новой квартиры.

Диалог в основном логичен и имеет достаточно завершенный характер, но отсутствует приветствие или прощание; указана новость о приобретении новой квартиры.

Диалог не логичен, нет приветствия и прощания; не указана новость о приобретении новой квартиры.

К 3

Языковое оформление высказывания

Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление диалога соответствует поставленной задаче (допускается не более 4-х негрубых лексико-грамматических ошибок и/или не более 3-х негрубых фонетических ошибок).

Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление диалога соответствует поставленной задаче (допускается не более 5-ти негрубых лексико-грамматических ошибок и/или не более 4-х негрубых фонетических ошибок).

Понимание диалога затруднено из-за многочисленных лексико-грамматических и фонетических ошибок (6 и более лексико-грамматических ошибок и/или 5 и более фонетических ошибок).

Критерии оценивания

3 балла

2 балла

1 балл

0 баллов

К 1

Решение коммуникативной задачи

Задание выполнено полностью: тема задания раскрыта в полном объеме (даны полные ответы на пять вопросов); объем высказывания: 5-6 фраз. 

Задание выполнено: тема задания раскрыта не в полном объеме (даны полные ответы на четыре вопроса); объем высказывания: 3-4 фразы. 

Задание выполнено не полностью: тема задания раскрыта в ограниченном объеме (даны ответы на три вопроса); объем высказывания: 2-3 фразы.

Задание не выполнено: тема задания не раскрыта (ответы на все вопросы отсутствуют).

К 2

Языковое оформление высказывания

Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствует поставленной задаче (допускается не более 3-х негрубых лексико-грамматических ошибок и/или не более 2-х негрубых фонетических ошибок).

Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствует поставленной задаче (допускается не более 4-х негрубых лексико-грамматических ошибок и/или не более 3-х негрубых фонетических ошибок).

Понимание высказывания затруднено из-за многочисленных лексико-грамматических и фонетических ошибок (5 и более лексико-грамматических ошибок и/или 4 и более фонетических ошибок).