Урок в 5 классе на тему "Семья"
план-конспект урока по английскому языку (5 класс) на тему

Действия учителя

Действия уч-ся

примечания

1. Начало урока.

Glad to see you, my friends! How are you? What about your mood? Show me your mood!

Проверка готовности к работе:

Are you ready to work? So, let’s start.

2. Речевая разминка

 Answer my questions:

1. Have you got an elder brother?

What’s his name?

2. Have you got a sister?
3. Have you got an uncle?
4. have you got an aunt? What’s her name?
5. Has anybody a nephew or a niece?
6. Maybe anybody has a wife or a husband?

3.  Целеполагание ( установка темы урока)

How do you think, what we’ll talk about? What is our topic today? You are right we’ll speak about family and family relations today.

4. Выполнение задания на закрепление лексики по теме «Семья»

  Give the opposites:

0) A father – (a mother)

Look at the words and guess the task! Now do it yourselves!

1) a sister – (a brother)

2) an uncle – (an aunt)

3) a nephew – ( a niece)

4) a son – (a daughter)

5) a grandfather – (a grandmother)

6) a husband – ( a wife)

Have you done? Now check yourselves & put down the marks.    ( правильные ответы на экране, а также оценочная таблица)

5. Now, open your books, there is a text about Stephan’s family. Please, read the text and fill in the table about members of the family.

6. Now I want To kill two birds with one stone.( убить сразу двух зайцев)

Firstly, I want you to relax.

And secondly, you will learn a new poem.

1. физкультминутка
2. работа со стихотворением:

аудиозапись Unit 3 ex.15

1. Open your book at page 149, ex.27. Now listen to the poem (прослушивание стихотворения с компьютера). Have you understood the poem? How is it called?

2. Now I want you to read it sentence by sentence and translate. (P1 – P2 – P3

        Have you finished up your work with the words? Let’s see.

9. Рефлексия.

Our lesson is nearly over. And I’d like to know about your mood now. Show me your mood. Has it changed a little bit? Let me see. (смайлики)

Now take these sheets of paper.

Здесь вы видите шкалу оценки своей работы на уроке и усвоения новых знаний. Отметьте кружком или точкой тот уровень, на котором вы, по вашему мнению, находитесь сейчас. Подпишите и сдайте листочки.

10. Заключительный этап

I’d like to finish our lesson with the poem. But my poem is unusual. Every line is not completed.  YOU should complete it.

 Ты не ленись, а повтори:

Семья иначе … family.  

Она мечтает быть артисткой

Моя сестренка – моя … sister.

Мой брат разбил сегодня вазу

Мой брат – малыш,

Мой братик - … brother.

Дядя Скрудж поехал в банк,

Дядю называют … uncle.

Тетя! А теперь твой фант!

Тетя по-английски … aunt.

Дочку как вы назовете?

Дочка по-английски … daughter. 

Мой сынок испортил кран.

Сын, сынишка значит … son 

Ко мне пришел друг на обед

Друг по-английски просто … friend

11. Thank you for your work today. You all get 5. Besides, you checked yourselves. I hope your marks are good.

Now the lesson is over, good-bye

Домашнее задание

1. Заполнить табличку о своей семье
2. Стрю 164 упр.4 письм.

Возможные ответы:

Fine, thanks.

Показывают смайликами свое настроение.

Yes, we are.

Уч-ся отвечают на вопросы о своих родственниках

Уч-ся предполагают, какая будет тема урока и задачи урока.

Уч-ся выполняют задания на отдельных листочках и оценивают себя с помощью оценочной таблицы.(самостоятельная работа)

Читают текст, заполняют таблицу о членах семьи. (работа в группах)

физкультминутка

Обмениваются карточками и проверяют друг у друга, оценивая по оценочной таблице ( взаимопроверка

Прослушивают стих-е с компьютера, выясняют его название и содержание.

 «Семейный портрет»

Показывают свое настроение смайликами.

Оценивают свою работу и степень усвоения материала по шкале на листочках.

Заканчивают строчки стихотворения, которое читает учитель. Вставляют слова по теме «Семья».

Прощаются с учителем..

Good-bye!